【題目】如圖所示,圖中以點電荷Q為圓心的虛線同心圓是該點電荷電場中球形等勢面的橫截面圖。一個帶電的粒子經(jīng)過該電場,它的運動軌跡如圖中實線所示,PM、N、O、F都是軌跡上的點。不計帶電粒子受到的重力,由此可以判斷(

A.此粒子和點電荷Q帶異種電荷

B.此粒子在M點的動能大于在F點的動能

C.PM兩點間的距離和MN兩點間的距離相等,則從PM和從MN,電場力做功相等

D.帶電粒子從P運動到N的過程中,電勢能逐漸減小

【答案】AD

【解析】

A.根據(jù)軌跡彎曲方向判斷出,粒子在MN間運動過程中,電荷一直受靜電引力作用,此粒子和點電荷異種電荷。故A正確;

B. 粒子從MN,電場力做正功,故電勢能減小,故M點的電勢能大于N點的電勢能;N點與F點在同一個等勢面上,所以粒子在F點的動能等于在N點的動能,所以粒子在M點的動能小于在F點的動能。故B錯誤;

C.距離場源電荷越近則受到的電場力越大,所以MN兩點間的平均電場力大于PM兩點之間的電場力,而PM兩點間的距離和MN兩點間的距離相等,則從PM電場力做的功比從MN電場力做功小,故C錯誤;

D. 粒子從PN,只受電場力,合力做正功,根據(jù)動能定理,動能增加,電勢能減小,故D正確.

練習冊系列答案
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【題目】某游樂場中,有一臺大型游戲機叫跳樓機.參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動機將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面H=16.5m高處,然后由靜止釋放.座椅沿軌道自由下落一段時間后,開始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運動,下落到離地面d=4.0 m高處速度剛好減小到零,這一下落全過程經(jīng)歷的時間是t=2.5 s g10 m/s2。求:

(1)座椅自由下落的高度h1為多少?

(2)在勻減速運動階段,座椅和游客的加速度大小a是多少?

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【題目】在我國北方的冬天,即便氣溫很低,一些較深的河 流、湖泊、池塘里的水一般也不會凍結到底,魚類還可以在水面結冰的情況下安全過冬,試解釋水不會凍結到底的原因?

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【題目】如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知( )

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B. 20sA、B相遇

C. 20sA、B相距最遠

D. 40sA、B相遇

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【題目】如圖所示是氫原子能級圖,大量氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光a,從n=3的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光b,則( )

A.b光的光子能量大于a光的光子能量

B.在真空中,a光較b光的速度小

C.b光頻率小于a光的頻率

D.氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出紫外線

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【題目】一客運列車勻速行駛,其車輪在軌道間的接縫處會產(chǎn)生周期性的撞擊。坐在該客車中的某旅客測得從第1次到第16次撞擊聲之間的時間間隔為10.0 s。在相鄰的平行車道上有一列貨車,當該旅客經(jīng)過貨車車尾時,火車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進方向運動。該旅客在此后的20.0 s內(nèi),看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過。已知每根軌道的長度為25.0 m,每節(jié)貨車車廂的長度為16.0 m,貨車車廂間距忽略不計。求

1)客車運行的速度大。

2)貨車運行加速度的大小。

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【題目】18分)如圖所示,質量,電阻,長度的導體棒橫放在U型金屬框架上?蚣苜|量,放在絕緣水平面上,與水平面間的動摩擦因數(shù),相距0.4m相互平行,電阻不計且足夠長。電阻垂直于。整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中,磁感應強度。垂直于施加的水平恒力,從靜止開始無摩擦地運動,始終與保持良好接觸。當運動到某處時,框架開始運動。設框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g10m/s2。

1)求框架開始運動時速度v的大;

2)從開始運動到框架開始運動的過程中,上產(chǎn)生的熱量,求該過程位移x的大小。

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【題目】如圖所示,ab、c、d表示一定質量的理想氣體狀態(tài)變化過程中的四個狀態(tài),圖中ad平行于橫坐標軸,dc平行于縱坐標軸,ab的延長線過原點,以下說法正確的是(  )

A. 從狀態(tài)dc,氣體不吸熱也不放熱

B. 從狀態(tài)cb,氣體放熱

C. 從狀態(tài)ad,氣體對外不做功

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【題目】2014724日,受臺風麥德姆影響,安徽多地暴雨,嚴重影響了道路交通安全。某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車,其速度大小分別為v1=40m/s,v2=25m/s,轎車在與貨車距離x0=22m時才發(fā)現(xiàn)前方有貨車,若此時轎車只是立即剎車,則轎車要經(jīng)過x=160m才停下來。兩車可視為質點。

1)轎車剎車后減速運動的加速度大。

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3)若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號,貨車司機經(jīng)t0=2s收到信號并立即以大小a2=2.5m/s2的加速度加速前進,通過計算分析兩車會不會相撞?

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