【題目】如圖，絕緣理想細(xì)線AC、BC系著帶電小球a，在D處的帶電小球b的庫侖引力作用下，兩細(xì)線AC、BC處于伸直狀態(tài)，B、C、D在同一條水平線上，a、b兩小球均可看作點(diǎn)電荷。下列選項(xiàng)正確的是

A. 若只增大b球的帶電量，AC線的拉力增大

B. 若只增大a球的帶電量，AC線的拉力增大

C. 若只將b球沿直線CD向左靠近a球，AC細(xì)線的拉力保持不變

D. 若只將b球沿直線CD向左靠近a球，AC細(xì)線的拉力增大

【答案】C

【解析】

AB.設(shè)細(xì)線AC和AB的夾角為θ，分析小球a的受力情況，豎直方向上，FACcosθ=mg，當(dāng)只增大a球或b球的帶電量時，夾角θ不變，AC的拉力不變，故AB錯誤。
CD.若只將b球沿直線CD向左靠近a球，則庫侖力增大，水平方向上，處于平衡，BC細(xì)線的拉力變大，但AC細(xì)線的拉力保持不變，故C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彈簧振子以O點(diǎn)為平衡位置，在A、B兩點(diǎn)之間做簡諧運(yùn)動，取向右為正方向，振子的位移x隨時間t的變化如圖乙所示，下列說法正確的是

A. t＝0.8 s時，振子的速度方向向左

B. t＝0.2 s時，振子在O點(diǎn)右側(cè)6 cm處

C. t＝0.4 s和t＝1.2 s時，振子的加速度完全相同

D. t＝0.4 s到t＝0.8 s的時間內(nèi)，振子的速度逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合金屬導(dǎo)線框放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小隨時間變化。下列說法中正確的是（ ）

①當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加時，線框中的感應(yīng)電流可能減小

②當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加時，線框中的感應(yīng)電流一定增大

③當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度減小時，線框中的感應(yīng)電流一定增大

④當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度減小時，線框中的感應(yīng)電流可能不變

A. 只有②④正確 B. 只有①③正確 C. 只有②③正確 D. 只有①④正確

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半圓槽光滑、絕緣、固定，圓心是O，最低點(diǎn)是P，直徑MN水平，a、b是兩個完全相同的帶正電小球視為點(diǎn)電荷，b固定在M點(diǎn)，a從N點(diǎn)靜止釋放，沿半圓槽運(yùn)動經(jīng)過P點(diǎn)到達(dá)某點(diǎn)圖中未畫出時速度為零。則小球a

A. 從N到Q的過程中，重力與庫侖力的合力一直增大

B. 從N到Q的過程中，速率先增大后減小，最大速率的位置在P點(diǎn)

C. 從P到Q的過程中，動能減少量大于電勢能增加量

D. 從N到Q的過程中，電勢能先增加后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細(xì)線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，C球放在水平地面上，已知A的質(zhì)量為5m，B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，細(xì)線與滑輪之間的摩擦不計(jì)�，F(xiàn)用手控制住A，并使細(xì)線剛剛拉直但無拉力作用，并保證滑輪左側(cè)細(xì)線豎直、右側(cè)細(xì)線與斜面平行，開始時整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面，關(guān)于此過程，下列說法正確的是（　�。�

A. 斜面傾角α＝37°

B. C剛離開地面時，B的加速度為0

C. A獲得最大速度為

D. A、B兩小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖所示已知小車質(zhì)量M＝250g，砝碼盤的質(zhì)量記為m0，所使用的打點(diǎn)計(jì)時器交流電頻率f＝50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是：

a．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

b．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動；

c．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

d．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

e．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復(fù)2～4步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？_____（填“是”或“否”）

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a＝_____m/s2．（保留二位有效數(shù)字）

（3）某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如下表，

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度a（m/s2）

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a﹣F圖象（如圖）。造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同的初速度運(yùn)動，將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，小鋼珠的運(yùn)動軌跡不同，圖中a、b、c、d為其中四條運(yùn)動軌跡，下列說法正確的是

A. 磁鐵放在位置A時，小鋼珠的運(yùn)動軌跡如圖中c所示

B. 磁鐵放在位置B時，小鋼珠的運(yùn)動軌跡如圖中b所示

C. 通過這個實(shí)驗(yàn)可以研究曲線運(yùn)動的速度方向

D. 通過這個實(shí)驗(yàn)可以探究物體做曲線運(yùn)動的條件

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1 T，邊長L=10cm的正方形線圈abcd共200匝，線圈總電阻r=1Ω，線圈繞垂直于磁感線的對稱軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，角速度rad/s，外電路電阻R1=12Ω，R2=4Ω，求：

(1) 由圖示位置(線圈平面與磁感線平行)開始，轉(zhuǎn)過任意角α?xí)r的瞬時感應(yīng)電動勢的值表達(dá)式；

(2)理想交流電壓表的示數(shù)；

(3)由圖示位置開始,求線圈轉(zhuǎn)過1/4周期內(nèi)通過R2的電荷量q2是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組打算制作一個火箭。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個火箭質(zhì)量為m，可提供恒定的推動力，大小為F＝2mg，持續(xù)時間為t。乙同學(xué)對甲同學(xué)的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了改進(jìn)，采用二級推進(jìn)的方式，即當(dāng)質(zhì)量為m的火箭飛行經(jīng)過時，火箭丟棄掉的質(zhì)量，剩余時間，火箭推動剩余的繼續(xù)飛行。若采用甲同學(xué)的方法火箭最高可上升的高度為h，則采用乙同學(xué)的方案火箭最高可上升的高度為(重力加速度取g，不考慮燃料消耗引起的質(zhì)量變化)(　　)

A. 1.5h B. 2h C. 2.75h D. 3.25h

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同步練習(xí)冊答案