【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)(DIS)做驗證牛頓第三定律的實驗,如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,以下結(jié)論正確的是( )
A.作用力與反作用力同時存在,同時消失
B.作用力與反作用力的關(guān)系與物體運動狀態(tài)無關(guān)
C.作用力與反作用力大小相等、方向相反
D.作用力與反作用力的合力為零
【答案】A,B,C
【解析】解:A、由圖可知,作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消失,總是相等,故A正確;
B、作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用力,與運動的狀態(tài)無關(guān),故B正確;
C、由圖(b)可知,兩個力的大小相等,方向相反,所以作用力與反作用力大小相等、方向相反,故C正確;
D、作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用力,作用在不同的物體上,所以不能合成.故D錯誤
故選:ABC
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解牛頓第三定律的相關(guān)知識,掌握牛頓第三運動定律指出了兩物體之間的作用是相互的,因而力總是成對出現(xiàn)的,它們總是同時產(chǎn)生,同時消失;作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力;作用力和反作用力分別作用在兩個不同的物體上,各產(chǎn)生其效果,不可疊加.
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【題目】如圖所示,一物塊置于水平地面上.當(dāng)用與水平方向成30°角的力F1推物塊時,物塊做勻速直線運動;當(dāng)改用與水平方向成60°角的力F2拉物塊時,物塊仍做勻速直線運動.若F1和F2的大小相等,則物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)為( )
A.
﹣1
B.2﹣
C.
﹣
D.1﹣
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【題目】如圖所示,將一個半徑為r的不帶電的金屬球放在絕緣支架上,金屬球的右側(cè)放置一個電荷量為Q的帶正電的點電荷,點電荷到金屬球表面的最近距離也為r.由于靜電感應(yīng)在金屬球上產(chǎn)生感應(yīng)電荷,設(shè)靜電力常量為k,則關(guān)于金屬球內(nèi)的電場以及感應(yīng)電荷的分布情況,以下說法中正確的是( )
A. 電荷Q與感應(yīng)電荷的金屬球內(nèi)任意位置激發(fā)的電場場強都是等大且反向的
B. 感應(yīng)電荷在金屬球球心處激發(fā)的電場場強,方向向右
C. 感應(yīng)電荷全部分布在金屬球的表面上
D. 金屬球右側(cè)表面的電勢高于左側(cè)表面
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【題目】隨著美國蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世,一句網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅:“上帝有三個蘋果,一個誘惑夏娃,一個砸醒了牛頓,一個被喬布斯咬了一口……”牛頓的偉大貢獻是創(chuàng)立了
A.經(jīng)典力學(xué)
B.進化論
C.量子力學(xué)
D.相對論
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【題目】電影《流浪地球》講述了太陽急速老化,人類在逃離太陽系,去往新家園過程中遭遇木星引力吸引,險些與木星相撞的故事。這一情節(jié)涉及到的近代自然科學(xué)原理是
A. 哥白尼的“日心說”
B. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系
C. 法拉第電磁感應(yīng)理論
D. 達(dá)爾文的生物進化論
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【題目】關(guān)于點電荷的說法,正確的是( )
A.大小和形狀對作用力的影響可以忽略的帶電體可以視為點電荷
B.體積很大的電荷,一定不能作為點電荷
C.點電荷一定是帶電量很小的電荷
D.只有體積很小的電荷,才能作為點電荷
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【題目】【物理——選修3-3】
(五選三)在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家都做出了重要的貢獻,他們也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法.下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( )
A. 物理學(xué)中所有物理量都是采用比值法定義的
B. 質(zhì)點、點電荷都是理想化模型
C. 庫侖首先提出電場的概念
D. 重心、合力和交變電流的有效值概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想
E. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價值
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【題目】如圖所示,小球從A點以初速度v0沿粗糙斜面向上運動,到達(dá)最高點B后返回A點,C為AB的中點.下列說法中正確的是( )
A. 小球從A出發(fā)到返回A的過程中,位移為零,外力做功為零
B. 小球從A到C與從C到B的過程,減少的動能相等
C. 小球從A到C與從C到B的過程,速度的變化率相等
D. 小球從A到C與從C到B的過程,損失的機械能相等
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【題目】關(guān)于物體帶電的電荷量,以下說法中不正確的是()
A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)
B.物體所帶的電荷量只能是某些特定值
C.物體帶電荷+1.60×10-9C,這是因為該物體失去了1.0×1010個電子
D.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
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