【題目】如圖(甲)所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼,探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具有_____________________________.
(2)如圖(乙)所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪圖,縱軸是鉤碼質(zhì)量m,橫軸是彈簧的形變量x.由圖可知:圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是由于________;彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m(g取9.8m/s2)(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字);
(3)如圖(丙)所示,實(shí)驗(yàn)中用兩根不同的彈簧a和b,畫(huà)出彈簧彈力F與彈簧長(zhǎng)度L的F-L圖像.下列正確的是______________________.
A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng) B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小 D.彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比
【答案】 刻度尺 彈簧自身重力 4.9 B
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,故需要刻度尺;
(2)圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長(zhǎng)量大小成正比。由k==4.9N/m。由圖可知,當(dāng)F=0時(shí),x=0.5cm,說(shuō)明沒(méi)有掛重物時(shí),彈簧有伸長(zhǎng),是由于彈簧自身的重力造成的。故圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于彈簧有自重,實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有考慮(或忽略了)彈簧的自重.
(3)F-L圖像橫坐標(biāo)的截距表示原長(zhǎng),故b的原長(zhǎng)比a的長(zhǎng),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;由k==知,a的勁度系數(shù)比b的大,選項(xiàng)B正確、C錯(cuò)誤;圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長(zhǎng)量大小成正比,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法正確的是
A.物體受靜摩擦力還是受滑動(dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)
B.靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力
C.滑動(dòng)摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向一致
D.靜摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.用手壓彈簧,手先給彈簧一個(gè)作用力,彈簧壓縮后再反過(guò)來(lái)給手一個(gè)作用力
B.運(yùn)動(dòng)員將鉛球拋出后,鉛球仍為受力物體,但施力物體不是運(yùn)動(dòng)員。
C.施力物體對(duì)受力物體施加了力,施力物體本身可能不受力的作用
D.某物體作為一個(gè)施力物體,不一定是受力物體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已足夠長(zhǎng)傳送帶以速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).B端一行李包(可視為質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度向左滑上傳送帶后,先向左減速運(yùn)動(dòng),速度減為零后又向右加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后與傳送帶一起勻速。已知行李包與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同,下列關(guān)于行李包所受到的摩擦力分析正確的是( )
A. 行李包向左運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向右的滑動(dòng)摩擦力
B. 行李包向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向左的滑動(dòng)摩擦力
C. 行李包從滑上傳送帶到與帶一起勻速運(yùn)動(dòng)前,一直受到水平向右的滑動(dòng)摩擦力
D. 行李包與傳送帶一起勻速時(shí),也會(huì)受到傳送帶施加的向右的靜摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體以初速度豎直上拋,經(jīng)3s到達(dá)最高點(diǎn),空氣阻力不計(jì),g取,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體速度改變量的大小為,方向豎直向上
B. 物體上升的最大高度為45m
C. 物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比為5:3:1
D. 物體在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)的平均速度之比為9:4:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有a、b、c三點(diǎn),ab間距離Lab=3cm,bc間距離Lbc=4cm,其中ab沿電場(chǎng)方向,bc和電場(chǎng)方向成60°角。一個(gè)所帶電量q=﹣4×10﹣8C的負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功Wab=1.2×10﹣6J.求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大;
(2)電荷從b點(diǎn)移到c點(diǎn),電場(chǎng)力所做的功;
(3)a、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某壯漢正通過(guò)繩索拉汽車(chē)運(yùn)動(dòng),則汽車(chē)所受拉力的施力物體和受力物體分別是( )。
A. 壯漢、汽車(chē)
B. 壯漢、繩索
C. 繩索、汽車(chē)
D. 汽車(chē)、繩索
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在著強(qiáng)度E =2.5×102N/C方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),在電場(chǎng)內(nèi)一長(zhǎng)為L=0.5m的絕緣細(xì)線,一端固定在O點(diǎn),一端拴著質(zhì)量m=0.5kg、電荷量q=+4×10-2C的小球.現(xiàn)將細(xì)線拉直到水平位置,使小球由靜止釋放,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線受到的拉力恰好達(dá)到它能承受的最大值而斷裂.取g =10m/s2.求:
(1)細(xì)線能承受的最大拉力;
(2)當(dāng)小球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到與O點(diǎn)水平方向距離為L時(shí),小球距O點(diǎn)的高度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),先后通過(guò)a、b、c、d…,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 質(zhì)點(diǎn)由O到達(dá)各點(diǎn)的時(shí)間之比ta:tb:tc:td=1: : :2
B. 質(zhì)點(diǎn)通過(guò)各點(diǎn)的速率之比va:vb:vc:vd=1: : :2
C. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度=vb
D. 在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度
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