將一個(gè)物體從空中釋放后，其v-t圖象如圖所示，由圖可知物體加速度大小為（　�。�
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A、18 m/s2B、9 m/s2C、2 m/s2D、1 m/s2
分析：速度時(shí)間圖象反映了物體各個(gè)不同時(shí)刻的速度情況，圖線的斜率表示加速度．
解答：解：根據(jù)圖線的斜率表示加速度，可得：加速度為 a=
△v
△t
=
18-0
2
m/s2=9m/s2
故選：B
點(diǎn)評(píng)：速度--時(shí)間圖象可以形象、直觀地反映物體的速度隨時(shí)間的變化情況，同時(shí)要結(jié)合圖線的斜率表示加速度、圖線與時(shí)間軸包圍的面積表示位移來進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置可以測(cè)量物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．物體A放在帶滑輪的水平長(zhǎng)板上，用跨過滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將A與另一個(gè)物體B相連．開始時(shí)B離地面高度為h，A離長(zhǎng)板右端距離也為h，從靜止釋放B后，B會(huì)帶動(dòng)A做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B落地時(shí)A正好離開長(zhǎng)木板，最后A也落地（A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)，A、B落地后均不會(huì)反彈）．已測(cè)得A、B的質(zhì)量相等，h為已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具．
（1）為獲得A離開長(zhǎng)板時(shí)的速度，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：
A、B落地點(diǎn)的距離s
A、B落地點(diǎn)的距離s
和
長(zhǎng)板離地面的高度H
長(zhǎng)板離地面的高度H
．（寫出具體的物理量名稱及其符號(hào)）
（2）物體A與長(zhǎng)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
1-
s2
2Hh
1-
s2
2Hh
．（用題目中已知的物理量和還需測(cè)量物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源：2013屆上海外國(guó)語大學(xué)附屬大境中學(xué)高三赴蚌埠二中交流物理試卷（帶解析） 題型：填空題

用如圖所示的裝置可以測(cè)量物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長(zhǎng)板上，用跨過滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將A與另一個(gè)物體B相連。開始時(shí)B離地面高度為h，A離長(zhǎng)板右端距離也為h，從靜止釋放B后，B會(huì)帶動(dòng)A做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B落地時(shí)A正好離開長(zhǎng)木板，最后A也落地（A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)，A、B落地后均不會(huì)反彈）。已測(cè)得A、B的質(zhì)量相等，h為已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具。

（1）為獲得A離開長(zhǎng)板時(shí)的速度，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：_______________和__________________。（寫出具體的物理量名稱及其符號(hào)）
（2）物體A與長(zhǎng)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______________。（用題目中已知的物理量和還需測(cè)量物理量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年上海外國(guó)語大學(xué)附屬大境中學(xué)高三赴蚌埠二中交流物理試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的裝置可以測(cè)量物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長(zhǎng)板上，用跨過滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將A與另一個(gè)物體B相連。開始時(shí)B離地面高度為h，A離長(zhǎng)板右端距離也為h，從靜止釋放B后，B會(huì)帶動(dòng)A做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B落地時(shí)A正好離開長(zhǎng)木板，最后A也落地（A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)，A、B落地后均不會(huì)反彈）。已測(cè)得A、B的質(zhì)量相等，h為已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具。

（1）為獲得A離開長(zhǎng)板時(shí)的速度，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：_______________和__________________。（寫出具體的物理量名稱及其符號(hào)）

（2）物體A與長(zhǎng)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______________。（用題目中已知的物理量和還需測(cè)量物理量的符號(hào)表示）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置可以測(cè)量物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長(zhǎng)板上，用跨過滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將A與另一個(gè)物體B相連。開始時(shí)B離地面高度為h，A離長(zhǎng)板右端距離也為h，從靜止釋放B后，B會(huì)帶動(dòng)A做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)B落地時(shí)A正好離開長(zhǎng)木板，最后A也落地（A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)，A、B落地后均不會(huì)反彈）。已測(cè)得A、B的質(zhì)量相等，h為已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具。

（1）為獲得A離開長(zhǎng)板時(shí)的速度，實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：.

_______________________________和_____________________________。

（寫出具體的物理量名稱及其符號(hào)）

（2）物體A與長(zhǎng)板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_______________。

（用題目中已知的物理量和還需測(cè)量物理量的符號(hào)表示）

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