【題目】“牛頓思想的沖擊是巨大的,無論對(duì)它們的理解正確與否,啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng),尤其是在法國,是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的,同時(shí),它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。”對(duì)材料觀點(diǎn)理解正確的是

A.牛頓思想在法國產(chǎn)生影響力最大B.牛頓的理性思想影響了啟蒙運(yùn)動(dòng)

C.此后數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域D.牛頓為法國大革命提供理論指導(dǎo)

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料“啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng),尤其是在法國,是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的”可知,牛頓的理性思想影響了啟蒙運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)B正確;材料并未對(duì)比牛頓思想在各個(gè)國家影響的大小,因此選項(xiàng)A排除;選項(xiàng)C與題無關(guān),排除;盧梭的思想為法國大革命提供理論指導(dǎo),排除D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊ab(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸的距離為,b與轉(zhuǎn)軸的距離為.木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的倍,重力加速度大小為.若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng),用表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度,下列說法正確的是( )

A. b一定比a先開始滑動(dòng)

B. a、b所受的摩擦力始終相等

C. b開始滑動(dòng)的臨界角速度

D. 當(dāng)時(shí),a所受摩擦力的大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng),A的加速度a11.0 m/s2,B的加速度a2=-2.0m/s2,根據(jù)這些條件做出的以下判斷,其中正確的是 ( )

A.B的加速度大于A的加速度

B.A做的是勻加速運(yùn)動(dòng),B做的是勻減速運(yùn)動(dòng)

C.任意時(shí)刻兩個(gè)物體的速度都不可能為零

D.兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一絕緣的豎直圓環(huán)上均勻分布著正電荷.一光滑細(xì)桿從圓心垂直圓環(huán)平面穿過圓環(huán),桿上套有帶正電的小球,現(xiàn)使小球從a點(diǎn)由靜止釋放,并開始計(jì)時(shí),后經(jīng)過b、c兩點(diǎn),運(yùn)動(dòng)過程中的v-t 如圖乙所示.下列說法正確的是

A. 帶電圓環(huán)在圓心處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)為零

B. a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

C. 電勢(shì)差

D. 小球由bc的過程中平均速度大于0.55m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平力F作用下,AB保持靜止。若AB的接觸面是水平的,且F≠0,則B的受力個(gè)數(shù)可能為( )

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

(1)甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,帶滑輪的長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)均水平固定。實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是__________。

a.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

b.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶

c.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

d.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)甲同學(xué)若測(cè)出的a–F圖象的斜率為k,則小車的質(zhì)量為________。

(3)乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,得到aF圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的;(選填“①”或“②”)在軌道水平時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的阻力Ff=__________N;

(4)圖丙中,圖線在末端彎曲的原因是____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩平行金屬板間接有如圖乙所示的隨時(shí)間t變化的交流電壓u,金屬板間電場(chǎng)可看做均勻、且兩板外無電場(chǎng),板長(zhǎng)L=0.2m,板間距離d=0.1m,在金屬板右側(cè)有一邊界為MN的勻強(qiáng)磁場(chǎng),MN與兩板中線OO′ 垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度 B=5×103T,方向垂直紙面向里,F(xiàn)有帶正電的粒子流沿兩板中線OO′連續(xù)射入電場(chǎng)中,已知每個(gè)粒子的比荷,重力忽略不計(jì),在0-0.8×105s時(shí)間內(nèi)兩板間加上如圖乙所示的電壓(不考慮極板邊緣的影響)。已知t = 0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子恰好在0.2×105s時(shí)刻經(jīng)極板邊緣射入磁場(chǎng)。(不考慮粒子間相互影響及返回板間的情況)。

(1)求兩板間的電壓U0

(2)0-0.2×105s時(shí)間內(nèi)射入兩板間的帶電粒子都能夠從磁場(chǎng)右邊界射出,求磁場(chǎng)的最大寬度

(3)若以MN與兩板中線OO′ 垂直的交點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右為x軸,豎直向上為y軸建立二維坐標(biāo)系,請(qǐng)寫出在0.3×105s時(shí)刻射入兩板間的帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)和離開磁場(chǎng)(此時(shí),磁場(chǎng)只有左邊界,沒有右邊界)時(shí)的位置坐標(biāo)。

(4)兩板間電壓為0,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案:讓向右連續(xù)發(fā)射的粒子流沿兩板中線OO′射入,經(jīng)過右邊的待設(shè)計(jì)的磁場(chǎng)區(qū)域后,帶電粒子又返回粒子源。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )

A. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng),它通過的總位移為零

B. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

C. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng),它通過的總位移為零

D. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,并且每隔開四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s,sl=0.96c.s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源轉(zhuǎn)率為50Hz.

(1)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間所對(duì)應(yīng)的時(shí)間T=_____s,根據(jù)_______確定小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng);

(2)計(jì)算此小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a= _______m/s2, 打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字

(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際頻率已超過50Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_______(填偏大”、“偏小不變”)

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