A、B兩個(gè)小球帶同種電荷,放在光滑的絕緣水平面上,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m,它們相距為d,同時(shí)由靜止釋放,在它們距離到2d時(shí),A的加速度為a,速度為v,則( 。
分析:根據(jù)牛頓第三定律和第二定律分析兩個(gè)電荷加速度的關(guān)系,得到B的加速度.將兩個(gè)電荷同時(shí)釋放,系統(tǒng)所受的合外力為零,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出B的速度,由能量守恒定律求解系統(tǒng)電勢(shì)能的減小量.
解答:解:A、B根據(jù)牛頓第三定律得知兩個(gè)電荷間的相互作用力大小相等,由牛頓第二定律得F=ma,得:
aA
aB
=
mB
mA
=
2m
m
,得:aB=
1
2
aA=
a
2
.故A錯(cuò)誤;
B、C、將兩個(gè)電荷同時(shí)釋放,系統(tǒng)所受的合外力為零,根據(jù)動(dòng)量守恒定律得:
0=mv-2mvB,得vB=
 v
2
由能量守恒定律得:此過程中系統(tǒng)的電勢(shì)能減少量為:
△?=
1
2
mv2+
1
2
?2m(
v
2
2=
3
4
mv2,故B錯(cuò)誤,C也錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵要抓住兩個(gè)電荷間接作用力大小相等,分析加速度關(guān)系,根據(jù)動(dòng)量守恒和能量守恒研究電勢(shì)能的變化.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?朝陽區(qū)二模)如圖所示,A、B兩個(gè)小球帶同種電荷,用一根絕緣細(xì)線相連,靜放在光滑的絕緣水平面上,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m.剪斷細(xì)線后某時(shí)刻A球的速度為v.則從剪斷細(xì)線到A球速度為v的過程中,關(guān)于A、B兩球組成的系統(tǒng)的電勢(shì)能的變化,以下說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

A、B兩個(gè)小球帶同種電荷,放在光滑的絕緣水平面上,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m,它們相距為d,同時(shí)由靜止釋放,在它們距離到2d時(shí),A的加速度為a,速度為v,則

A.此時(shí)B的加速度為a/4          B.此過程中電勢(shì)能減小5mv2/8

C.此過程中電勢(shì)能減小mv2/4      D.此時(shí)B的速度為v/2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩個(gè)小球帶同種電荷,用一根絕緣細(xì)線相連,靜放在光滑的絕緣水平面上,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m.剪斷細(xì)線后某時(shí)刻A球的速度為v.則從剪斷細(xì)線到A球速度為v的過程中,關(guān)于A、B兩球組成的系統(tǒng)的電勢(shì)能的變化,以下說法正確的是( 。
A.電勢(shì)能增加了
1
2
mv2
B..電勢(shì)能增加了
3
4
mv2
C..電勢(shì)能減少了
1
2
mv2
D..電勢(shì)能減少了
3
4
mv2
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科目:高中物理 來源:2007年北京市朝陽區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩個(gè)小球帶同種電荷,用一根絕緣細(xì)線相連,靜放在光滑的絕緣水平面上,A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為2m.剪斷細(xì)線后某時(shí)刻A球的速度為v.則從剪斷細(xì)線到A球速度為v的過程中,關(guān)于A、B兩球組成的系統(tǒng)的電勢(shì)能的變化,以下說法正確的是( )

A.電勢(shì)能增加了
B..電勢(shì)能增加了
C..電勢(shì)能減少了
D..電勢(shì)能減少了

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