物體m放在傾角為α的斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)α逐漸減小的過(guò)程中(可認(rèn)為物體始終處于平衡狀態(tài))，斜面對(duì)物體的作用力


  1. A.
    減小
  2. B.
    不變
  3. C.
    增大
  4. D.
    無(wú)法確定
B
解：這一過(guò)程中，物體受重力、斜面支持力FN、斜面靜摩擦力F靜三個(gè)力作用，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，F(xiàn)N與F靜的合力大小為mg，方向向上，則斜面對(duì)物塊作用力(FN、F靜的合力)保持不變，但這一過(guò)程中，F(xiàn)N增大、F靜減�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?江門一模）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=2.0kg的物體，放在傾角為θ=30°的斜面上靜止不動(dòng)，若用豎直向上的力F=5.0N提物體，物體仍靜止（g=10m/s2），下述結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長(zhǎng)為10cm、勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長(zhǎng)度縮短為8cm，現(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25N，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度仍為8cm時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)可能為（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，PQ和MN為水平放置的光滑的平行金屬導(dǎo)軌，間距為l=1.0m，導(dǎo)體棒ab垂直跨放在導(dǎo)軌上，棒的質(zhì)量為m=2kg，棒的中點(diǎn)用細(xì)繩經(jīng)輕滑輪與質(zhì)量為M=0.2kg的物體相連，物體M放在傾角為θ=30°的固定的斜面上，與M連接的輕繩與斜面平行．整個(gè)裝置區(qū)域存在一個(gè)方向與導(dǎo)體棒垂直且與水平面的夾角α=53°斜向左上方的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，重力加速度g10m/s2�。舸鸥袘�(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，物塊M與斜面之間的動(dòng)摩擦因素μ=
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，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，要保持導(dǎo)體棒ab靜止不動(dòng)，應(yīng)該在棒中通入多大的電流？電流的方向如何？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一直角三角塊按如圖所示放置，質(zhì)量均為m的A、B兩物體用輕質(zhì)彈簧相連放在傾角為30°的直角邊上，物體C放在傾角為60°的直角邊上，B與C之間用輕質(zhì)細(xì)線連接，A、C的質(zhì)量比為
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，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知物體A、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同（μ＜1）且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，彈簧彈力大小為mg，C與斜面間無(wú)摩擦，則（　　）
A、物體A、B均受到摩擦力作用且等大反向
B、物體A所受摩擦力大小為
1
2
mg，物體B不受摩擦力作用
C、彈簧處于拉伸狀態(tài)，A、B兩物體所受摩擦力大小均為
1
2
mg，方向均沿斜面向下
D、剪斷彈簧瞬間，物體A一定加速下滑

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科目：高中物理 來(lái)源：湖北省期中題 題型：計(jì)算題

如圖所示，PQ和MN為水平放置的光滑的平行金屬導(dǎo)軌，間距為l=1.0m，導(dǎo)體棒ab垂直跨放在導(dǎo)軌上，棒的質(zhì)量為m=2kg，棒的中點(diǎn)用細(xì)繩經(jīng)輕滑輪與質(zhì)量為M=0.2kg的物體相連，物體M放在傾角為θ=30°的固定的斜面上，與M連接的輕繩與斜面平行。整個(gè)裝置區(qū)域存在一個(gè)方向與導(dǎo)體棒垂直且與水平面的夾角α=53°斜向左上方的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，重力加速度g取。若磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，物塊M與斜面之間的動(dòng)摩擦因素μ=，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，要保持導(dǎo)體棒ab靜止不動(dòng)，應(yīng)該在棒中通入多大的電流？電流的方向如何？(  )

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