【題目】如圖所示,兩平行金屬導(dǎo)軌置于水平面(紙面)內(nèi),導(dǎo)軌間距為l,左端連有一阻值為R的電阻。一根質(zhì)量為m、電阻也為R的金屬桿置于導(dǎo)軌上,金屬桿右側(cè)存在一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域。給金屬桿一個(gè)瞬時(shí)沖量使它水平向右運(yùn)動(dòng),它從左邊界進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域的速度為v0,經(jīng)過(guò)時(shí)間t,到達(dá)磁場(chǎng)區(qū)域右邊界(圖中虛線位置)時(shí)速度為。金屬桿與導(dǎo)軌始終保持垂直且接觸良好,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。除左端所連電阻和金屬桿電阻外,其他電阻忽略不計(jì)。求:
(1)金屬桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的加速度大;
(2)金屬桿在滑過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中金屬桿上產(chǎn)生的焦耳熱。
【答案】(1) ;(2)
【解析】
(1)金屬桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),有
金屬桿受到的摩擦力
由牛頓第二定律
聯(lián)立以上各式解得
(2)當(dāng)金屬桿速度為時(shí),產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
感應(yīng)電流
金屬桿受到的安培力
由動(dòng)量定理得,在短暫的時(shí)間內(nèi)有
即
對(duì)上式從金屬桿進(jìn)入磁場(chǎng)到離開(kāi)磁場(chǎng),求和得
式中為磁場(chǎng)區(qū)域左、右邊界的距離,解得
設(shè)此過(guò)程中金屬桿克服安培力做功為,由動(dòng)能定理
聯(lián)立以上各式,解得此過(guò)程中回路產(chǎn)生的焦耳熱為
則金屬桿產(chǎn)生的焦耳熱為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在兩塊平行的彼此絕緣的帶電薄金屬板A、B,間距為d,中央分別開(kāi)有小孔O、P,F(xiàn)有甲電子以速率v0從O點(diǎn)沿OP方向運(yùn)動(dòng),恰能運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若僅將B板向右平移距離d,則金屬板A、B間的電壓將變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
B.若僅將B板向右平移距離d,再將甲電子仍然以速率v0從O點(diǎn)沿OP方向運(yùn)動(dòng),甲電子仍然恰能運(yùn)動(dòng)到P′點(diǎn)
C.若僅將B板向右平移距離d,再將乙電子從P′點(diǎn)由靜止釋放,則甲、乙兩電子在板間運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度不同
D.若僅將B板向右平移距離d,再將乙電子從P′點(diǎn)由靜止釋放,則乙電子運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的速率為2v0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列簡(jiǎn)諧波沿直線傳播,先后經(jīng)過(guò)a、b兩點(diǎn),a、b兩點(diǎn)間距為1m,如圖甲為a點(diǎn)振動(dòng)圖象,如圖乙為b點(diǎn)振動(dòng)圖象。下列說(shuō)法正確的是( )
A.波的周期為4s
B.波的速度可能為0.25m/s
C.波的速度可能為1m/s
D.t=1s時(shí),b點(diǎn)向y軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)
E.0~4s內(nèi),a點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程為4m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中用如圖甲所示的裝置測(cè)量彈簧壓縮到某程度時(shí)的彈性勢(shì)能,探究步驟如下:
①用游標(biāo)卡尺測(cè)量出小車上遮光條的寬度d;
②用裝有砝碼的小車把彈簧的右端壓縮到某一位置P,并記下這一位置,同時(shí)測(cè)量出小車到光電門的距離為x;
③釋放小車,測(cè)出小車上的遮光條通過(guò)光電門所用的時(shí)間t,則此時(shí)小車的速度v=______,并記錄小車及里面砝碼的總質(zhì)量m;
④增減小車?yán)锏捻来a,________,重復(fù)③的操作,得出一系列小車的質(zhì)量m與它通過(guò)光電門時(shí)的速度v;
⑤根據(jù)上述測(cè)得的數(shù)值算出對(duì)應(yīng)的,并作出 v2-圖像如圖乙所示。
(1)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整;
(2)由于小車與水平桌面之間存在摩擦,導(dǎo)致圖像沒(méi)過(guò)原點(diǎn),這對(duì)于彈性勢(shì)能的求解________(填“有”或“無(wú)”)影響;
(3)由圖像可知彈簧被壓縮到位置P時(shí)具有的彈性勢(shì)能大小為________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,由某種粗細(xì)均勻的總電阻為2R的金屬條制成的矩形線框abcd,固定在水平面內(nèi)且處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B中。一電阻為R的導(dǎo)體棒PQ接入電路,在水平拉力作用下沿ab、de 。以速度D勻速滑動(dòng),滑動(dòng)過(guò)程PQ始終與ab垂直,且與線框接觸良好,不計(jì)摩擦。在PQ從靠近ad邊向bc邊滑動(dòng)的過(guò)程中( )
A.PQ中電流先增大后減小
B.PQ兩端電壓先減小后增大
C.PQ上拉力的功率先減小后增大
D.線框消耗的電功率先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直向上的恒力作用下,、兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻加速向上運(yùn)動(dòng)。關(guān)于它們的受力情況,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.一定受到6個(gè)力B.一定受到3個(gè)力
C.與之間不一定有摩擦力D.與墻壁之間一定有彈力和摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上,長(zhǎng)木板水平固定在桌面上。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要調(diào)整定滑輪的高度,其目的是使與木塊相連的細(xì)線和長(zhǎng)木板______________;
(2)圖乙為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶的一部分,、、、、為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打出的點(diǎn)未畫(huà)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距、、、,則木塊加速度的大小_________________;
(3)測(cè)得砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量與木塊的質(zhì)量之比為1∶3,重力加速度取,則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為的小型無(wú)人機(jī)下面懸掛著一個(gè)質(zhì)量為的小物塊,正以的速度勻速下降,某時(shí)刻懸繩斷裂小物塊豎直下落,小物塊經(jīng)過(guò)落地,已知無(wú)人機(jī)運(yùn)動(dòng)中受到的空氣阻力大小始終為其自身重力的0.1倍,無(wú)人機(jī)的升力始終恒定,不計(jì)小物塊受到的空氣阻力,重力加速度為,求當(dāng)小物塊剛要落地時(shí):
(1)無(wú)人機(jī)的速度;
(2)無(wú)人機(jī)離地面的高度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置進(jìn)行探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn),圖乙是其俯視圖。兩個(gè)相同的小車放在平板上,車左端各系一條細(xì)繩,繩跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)相同的小盤。實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)增減車中的砝碼改變小車的質(zhì)量,通過(guò)增減盤中的砝碼改變拉力。兩個(gè)小車右端通過(guò)細(xì)線用夾子固定,打開(kāi)夾子,小車在小盤和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng),合上夾子,兩小車同時(shí)停止。
(1)小盤和砝碼的總質(zhì)量______(選填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量;
(2)探究“加速度與合力之間的關(guān)系”時(shí),應(yīng)在砝碼盤中放質(zhì)量______(選填“相同”或“不相同”)的砝碼;
(3)探究“加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系”時(shí),事實(shí)上小車和平板間存在摩擦力,下列說(shuō)法中正確的是_________。
A.若用氣墊導(dǎo)軌代替平板有利于減小誤差
B.因?yàn)閮尚≤囐|(zhì)量相同時(shí)與桌面的摩擦力相同,所以摩擦力不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.砝碼盤中加的砝碼越多加速度越大,摩擦力近似可以忽略,有利于減小誤差
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