【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球固定于輕質(zhì)彈簧的一端，彈簧的另一端固定于O點(diǎn)，將小球拉至A處，彈簧恰好無形變。由靜止釋放小球，它運(yùn)動到O點(diǎn)正下方B點(diǎn)間的豎直高度差為h，速度為v。下列說法正確的是( )

A. 由A到B小球的機(jī)械能減少

B. 由A到B重力勢能減少mv2/2

C. 由A到B小球克服彈力做功為mgh

D. 小球到達(dá)B時(shí)彈簧的彈性勢能為mgh-mv2/2

【答案】AD

【解析】

試題小球、地球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，由A到B過程彈簧的彈性勢能增加了，因此小球的機(jī)械能減少，A正確；該過程小球重力勢能減少等于小球動能增量和彈簧彈性勢能增量之和，B錯(cuò)誤；克服彈力做功等于彈性勢能的增加，根據(jù)能量守恒定律可知小球到達(dá)B時(shí)彈簧的彈性勢能為，C錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)以初速度沿x軸正方向運(yùn)動，已知加速度方向沿x軸正方向，當(dāng)加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中，該質(zhì)點(diǎn)

A. 速度先增大后減小，直到加大等于零為止

B. 速度一直增大，直到加速度等于零為止

C. 位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止

D. 位移一直在增大，直到加速度等于零為止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mA＝2kg的滑塊A的左端放有可視為質(zhì)點(diǎn)的物體C，AC以v0＝5m/s的速度沿光滑水平面勻速運(yùn)動，C的質(zhì)量為mC＝5kg，C與A之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．某一時(shí)刻，A與靜止在水平面上長為L=0.4m的質(zhì)量為mB＝3kg的木板B發(fā)生碰撞并粘連在一起（碰撞時(shí)間可忽略），A、B上表面高度相差H＝0.8m．此后，物體C剛好掉落在B的右端并立即與B相對靜止．不計(jì)空氣阻力，取g＝10m/s2．求：

(1)AB碰撞結(jié)束時(shí)的速度v1；

(2)整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能ΔE；

(3)滑塊A的長度d．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一艘小船在靜水中的速度為3 m/s，渡過一條寬150 m，水流速度為4 m/s的河流，則該小船（ ）

A. 能到達(dá)正對岸

B. 渡河的時(shí)間可能少于50 s

C. 以最短位移渡河時(shí)，位移大小為200 m

D. 以最短時(shí)間渡河時(shí)，沿水流方向的位移大小為200 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個(gè)木塊，其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，輕繩能承受的最大拉力為T．現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為3m的木塊，使三個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動，則以下說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)量為2m的木塊受到四個(gè)力的作用

B. 當(dāng)F逐漸增大到T時(shí)，輕繩剛好被拉斷

C. 當(dāng)F逐漸增大到1.5T時(shí)，輕繩還不會被拉斷

D. 輕繩剛要被拉斷時(shí)，質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛完全相同的汽車，沿水平直路一前一后同向勻速行駛，速度均為v0，若前車突然以恒定的加速度剎車，在它剛停住時(shí)，后車以前車剎車時(shí)的加速度開始剎車。已知每輛車在剎車過程中所行駛的距離均為s，若要保證兩車在上述情況中不相撞，則兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離至少為：

A. 3s B. s C. 4s D. 2s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)、細(xì)線和橡皮條做共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)，最后畫出了如圖所示的圖。

(1)在圖上標(biāo)出的F1、F2、F和F′四個(gè)力中，力________不是由彈簧測力計(jì)直接測得的，比較力F與力F′的大小和方向基本相同，這就驗(yàn)證了共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。

(2)某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)的一些說法如下，其中正確的是________。

A．如果手頭只有一個(gè)彈簧測力計(jì)，改變方法也可以完成實(shí)驗(yàn)

B．用兩個(gè)測力計(jì)拉線時(shí)，橡皮條應(yīng)沿兩線夾角的平分線

C．拉橡皮條的線要長一些，用以標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要相距遠(yuǎn)些

D．拉橡皮條時(shí)，細(xì)線應(yīng)沿彈簧測力計(jì)的軸線

E．在用一個(gè)測力計(jì)和同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)拉線時(shí)，只需這兩次橡皮條的伸長相同就行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)?/span>F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。

(1)如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50 Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為________ m/s，小車的加速度大小為________ m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象_____。

丙　　　　　　　　　　丁

(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩條足夠長的平行的光滑裸導(dǎo)軌c、d所在斜面與水平面間夾角為θ，間距為L，導(dǎo)軌下端與阻值為R的電阻相連，質(zhì)量為m的金屬棒ab垂直導(dǎo)軌水平放置，整個(gè)裝置處在垂直斜面向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中．導(dǎo)軌和金屬棒的電阻均不計(jì)，有一個(gè)水平方向的力垂直作用在棒上，棒的初速度為零，則：（重力加速度為g）

（1）若金屬棒中能產(chǎn)生從a到b的感應(yīng)電流，則水平力F需滿足什么條件？

（2）當(dāng)水平力大小為F1，方向向右時(shí)，金屬棒ab加速向上運(yùn)動。求金屬棒的最大速度vm是多少？

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