如圖11-3-2為一彈簧振子的振動圖象，由此可知（    ）

圖11-3-2

A.在t1時刻，振子的動能最大，所受的彈性力最大

B.在t2時刻，振子的動能最大，所受的彈性力最小

C.在t3時刻，振子的動能最大，所受的彈性力最小

D.在t4時刻，振子的動能最大，所受的彈性力最大

解析：由圖知t1和t3時刻，振子分別處于正向最大位移和負(fù)向最大位移處，速度為零，動能為零；彈簧形變最大，振子所受彈性力最大�？梢娺x項(xiàng)A、C均錯。

    由圖知t2和t4時刻，振子處于平衡位置，速度最大，動能最大；彈簧無形變（彈簧水平位置，振子在水平方向振動時），振子所受彈力最小�？梢娺x項(xiàng)B正確，選項(xiàng)D是錯誤的。

答案：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

北京時間3月11日13點(diǎn)46分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度10公里，東京有強(qiáng)烈震感．地震波既有橫波，也有縱波．如圖1所示為一列橫波在t=20s時的波形圖，如圖2是這列波中P點(diǎn)的振動圖象，那么該波的傳播速度和傳播方向是（　　）
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11-3-9所示，一根足夠長的水平滑桿SS′上套有一質(zhì)量為m的光滑金屬圓環(huán).在滑桿的正下方與其平行地放置一足夠長的光滑水平的木制軌道，且穿過金屬環(huán)的圓心O.現(xiàn)使質(zhì)量為M的條形磁鐵以v0的水平速度沿軌道向右運(yùn)動，則(    )

圖11-3-9

A.磁鐵穿過金屬環(huán)后，二者將先后停下來

B.圓環(huán)可能獲得的最大速度為Mv0/(M+m)

C.磁鐵與圓環(huán)系統(tǒng)損失的動能可能為mMv02/2(M+m)

D.磁鐵與圓環(huán)系統(tǒng)損失的動能可能為Mv02

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科目：高中物理 來源：2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第十三章第2單元物理試卷（帶解析） 題型：計算題

某同學(xué)在夏天游玩時，看到有一些小昆蟲可以在水面上停留或能跑來跑去而不會沉入水中，尤其是湖水中魚兒戲水時吐出小氣泡的情景，覺得很美，于是畫了一幅魚兒戲水的圖畫如圖11－2－10所示．但旁邊的同學(xué)考慮到上層水溫較高和壓強(qiáng)較小的情況，認(rèn)為他的畫有不符合物理規(guī)律之處，請根據(jù)你所掌握的物理知識指出正確的畫法(用簡單的文字表述，不要畫圖)，并指出這樣畫的物理依據(jù)．
(1)正確的畫法應(yīng)為：__________________________.
(2)物理學(xué)依據(jù)：____________________________.
(3)試分析小昆蟲在水面上不會沉入水中的原因________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在測定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)先用螺旋測微器測出待測金屬絲的直徑，如圖11-1所示，則螺旋測微器的讀數(shù)為　 　　　 mm.

（2）該同學(xué)連接電路如圖11-2所示．閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電路有故障，電源、電表均完好，電源電動勢為E，若電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為E，則發(fā)生故障的是 　　

A．導(dǎo)線　　 B．滑動變阻器　　 C．電鍵　　　 D．待測金屬絲

（3）排除故障后，該同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程中是否出現(xiàn)讀數(shù)或計算失誤，他又用多用電表測量了待測金屬絲的電阻，他先用“×10Ω”檔位進(jìn)行測量，表的指針如圖11-3-1所示，于是他又重新進(jìn)行了測量，首先進(jìn)行了檔位重選，他又選擇了 　 檔位（選填“×1Ω”或“×100Ω”），然后再進(jìn)行 　　　　　　　　　　 ，用新的檔位進(jìn)行測量后指針?biāo)肝恢萌鐖D11-3-2所示，此時多用表顯示的讀數(shù)為 　　Ω.

（4）該同學(xué)在做完該實(shí)驗(yàn)后，將電源換為一節(jié)舊干電池，他將金屬絲撤去后，在不知道電壓表和電流表內(nèi)阻具體值的情況下,利用剩下的實(shí)驗(yàn)器材來測這節(jié)舊電池的電勢和內(nèi)阻.請你將下列實(shí)物圖(圖11-4)用鉛筆進(jìn)行合理連線(原題中已畫出兩條線).


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