如圖甲所示,在風洞實驗室里,一根足夠長的細桿與水平面成θ=37°固定,質量m=1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點.現(xiàn)有水平向右的風力F作用于小球上,經時間t1=2 s后停止,小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖所示.試求:(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
(1)小球在0~2 s內的加速度a1和2~4s內的加速度a2.
(2)風對小球的作用力F的大。
(1) a2="-10" m/s2,方向沿桿向下(2) F=60N
解析試題分析:由可知,在0~2 s內的加速度a1="20" m/s2,方向沿桿向上; (2分)
2~4s內的加速度a2="-10" m/s2,方向沿桿向下 (2分)
(2)有風力時有Fcosθ-Gsinθ-f1=ma1 (2分)
Fsinθ+Gcosθ=FN (2分)
f=μFN (1分)
風停止時有:Gsinθ+f2=ma2 (1分)
Gcosθ=FN (1分)
f2=μFN (1分)
綜合求得:F=60N (1分)
考點:考查牛頓第二定律
點評:本題難度較小,根據(jù)運動規(guī)律求解加速度,再由受力和牛頓第二定律求受力情況
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在風洞實驗室里,一根足夠長的細桿與水平成θ=37°固定,質量為m=1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點,今有水平向右的風力F作用于小球上,經時間t1=2s后停止,小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖乙所示(取g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).試求:
(1)小球在0~2 s內的加速度a1和2~4 s內的加速度a2;
(2)0~2 s內風對小球作用力F的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在風洞實驗室里,一根足夠長的細桿與水平面成θ=37°固定,質量m=1kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點.現(xiàn)有水平向右的風力F作用于小球上,經時間t1=2 s后停止,小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖乙所示.試求:(取g=10 m/s2,sin37°=0.6,cos 37°=0.8)
1.小球在0~2 s內的加速度a1和2~4 s內的加速度a2.
2.風對小球的作用力F的大。
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科目:高中物理 來源:2014屆度福建省高一上學期期末考試物理卷 題型:計算題
如圖甲所示,在風洞實驗室里,一根足夠長的細桿與水平面成θ=37°固定,質量m=1kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點.現(xiàn)有水平向右的風力F作用于小球上,經時間t1=2 s后停止,小球沿細桿運動的部分v-t圖象如圖乙所示.試求:(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
1.小球在0~2 s內的加速度a1和2~4 s內的加速度a2.
2.風對小球的作用力F的大。
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