【題目】如圖所示,一輛小車靜止在光滑水平地面上,小車上固定著半徑為R的光滑圓弧軌道,小車和軌道的總質(zhì)量為M,軌道底端水平。質(zhì)量為m的物塊靜置于圓弧軌道底端,物塊可以看做質(zhì)點(diǎn),有一質(zhì)量為m0的子彈,以速度為v0水平向右射入物塊,并留在其中,子彈射入過程時(shí)間極短。求:
(1)子彈打入物塊后瞬間,物塊對(duì)軌道的壓力大;
(2)物塊上升到最高點(diǎn)時(shí),小車的速度;
(3)在以后運(yùn)動(dòng)的過程中,小車的最大速度。
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)子彈射入木塊過程時(shí)間極短,該過程中子彈和木塊系統(tǒng)動(dòng)量守恒,可得:
m0v0=(m0+m)v1
子彈打入木塊后瞬間,受力分析可得:FN﹣(m0+m)g=(m0+m)
由牛頓第三定律得:
(2)由題意可知,物塊上升到最高點(diǎn)時(shí),物塊與小車的速度相同,整個(gè)過程,系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒:
(m0+m)v1=(m0+m+M)v
解得此時(shí)小車的速度為:
(3)當(dāng)物塊返回軌道最低點(diǎn)時(shí),小車的速度最大,從木塊沿軌道開始運(yùn)動(dòng),到最后返回到軌道最低點(diǎn),水平方向動(dòng)量守恒:
(m0+m)v1=(m0+m)v2+Mvmax
整個(gè)過程系統(tǒng)機(jī)械能守恒:
由以上兩式可解得,小車的最大速度:vmax
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)的光滑四分之一圓弧軌道與水平傳送帶相切于 B 點(diǎn),圓弧軌道的半徑為 R,傳送帶的長(zhǎng)為 2R,傳送帶上表面離地高也為 R,一質(zhì)量為 m 的物塊在圓弧軌道的上端 A 點(diǎn)正上方由靜止下落,剛好能從 A 點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道,若物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù) = 0.75,重力加速度為 g,空氣阻力不計(jì)。
(1)若傳送帶靜止不動(dòng),要使物塊不能從傳送帶右端滑離,物塊從 A 點(diǎn)正上方釋放的高度應(yīng)滿足什么條件?
(2)若傳送帶逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),物塊滑離傳送帶后落在地面上的位置離傳送帶右端 C 的水平距離為 2R,則物塊在 B 點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力為多大?
(3)若某次傳送帶以速度逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng),物塊從右側(cè)離開傳送帶的速度也為,求這 次物塊與傳送帶間由于摩擦產(chǎn)生的熱量Q.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】彈簧測(cè)力計(jì)掛在升降機(jī)的頂板上,下端掛一質(zhì)量為2kg的物體。當(dāng)升降機(jī)在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)始終是16N,如果從升降機(jī)的速度大小為3m/s時(shí)開始計(jì)時(shí),則經(jīng)過2 s,升降機(jī)的位移大小可能是(g取10m/s2)( )。
A.2 mB.4 mC.10 mD.12 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組通過下圖實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。A是固定在光滑水平桌面上的光滑斜槽。斜槽末端與水平桌面平行,B是氣墊導(dǎo)軌,C是光電門,D是帶由小孔的滑塊(孔內(nèi)粘有膠帶,小球進(jìn)入小孔即粘在膠帶上),滑塊上方有一個(gè)很窄的擋光片。實(shí)驗(yàn)前將斜槽固定在水平桌面上,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌的高度,使滑塊小孔下方與斜槽末端在同一高度處,同時(shí)調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平,多次改變小球釋放高度h,得到擋光片每次通過光電門的時(shí)間t,做出h圖象,已測(cè)出小球質(zhì)量為m、滑塊總質(zhì)量為M、擋光片寬度為d、重力加速度為g,小球由斜面進(jìn)入水平面時(shí)沒有機(jī)械能損失。
(1)若測(cè)得某次擋光片通過光電門的時(shí)間為t1,則可知此次滑塊通過光電門的速度為v1=_____。
(2)只要滿足關(guān)系式h=_____(用題中所給的物理量來表示),就可以說明碰撞過程動(dòng)量守恒。
(3)如果實(shí)驗(yàn)中做出的圖象是一條過原點(diǎn)的_____(填寫“傾斜直線”或“拋物線”)同樣可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),將貼有白紙的木板豎直固定放置,三個(gè)細(xì)繩套L1、L2、L3一端共系于同一結(jié)點(diǎn),另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)A、B和重物M上,彈簧測(cè)力計(jì)A的另一端掛于固定點(diǎn)P,手持彈簧測(cè)力計(jì)B拉動(dòng)細(xì)繩,使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。
(1)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_____N;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讀出彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù),還要在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和L1、L2、L3的________;
(3)下列實(shí)驗(yàn)要求中必要的是_______________。
A.彈簧測(cè)力計(jì)需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零
B.多次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)B始終保持水平
C.多次實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)點(diǎn)必須在同一點(diǎn)
D.需要測(cè)量重物M的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(改編)一個(gè)單擺,如果擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)的速度減為原來的,則單擺的( )
A.頻率不變,振幅不變B.頻率不變,振幅改變
C.頻率改變,振幅不變D.頻率改變,振幅改變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
(1)下列說法中不正確或不必要的是____(填字母)
A.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
B.連接鉤碼和小車的細(xì)線應(yīng)與長(zhǎng)木板保持平行
C.小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,后釋放小車
D.選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),必須從紙帶上第一個(gè)點(diǎn)開始
(2)實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接50Hz的交流電源,圖1是實(shí)驗(yàn)中打下的一段紙帶,利用刻度尺測(cè)得1、2間,2、3間,3、4間距離依次為5.2cm、6.7cm、8.2cm,各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,則計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度大小為_____m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)請(qǐng)將計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度大小在圖2中標(biāo)出,其余計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、4、5對(duì)應(yīng)的小車瞬時(shí)速度大小在圖2中已標(biāo)出,利用這些點(diǎn)作出圖線______,并由圖線求得小車的加速度大小為_____m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法中正確的是( 。
A. 圖甲是一束復(fù)色光進(jìn)入水珠后傳播的示意圖,其中a束光在水珠中傳播的速度一定大于b束光在水珠中傳播的速度
B. 圖乙是一束單色光進(jìn)入平行玻璃磚后傳播的示意圖,當(dāng)入射角i逐漸增大到某一值后不再會(huì)有光線從bb'面射出
C. 圖丙是雙縫干涉示意圖,若只減小屏到擋板間距離L,兩相鄰亮條紋間距離△x將減小
D. 圖丁是用干涉法檢測(cè)工件表面平整程度時(shí)得到的干涉圖樣,彎曲的干涉條紋說明被檢測(cè)的平面在此處是凸起的
E. 圖戊中的M、N是偏振片,P是光屏.當(dāng)M固定不動(dòng)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)N時(shí),光屏P上的光亮度將一明一暗交替變化,此現(xiàn)象表明光波是橫波
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直輕彈簧B的下端固定于水平面上,上端與A連接,開始時(shí)A靜止。A的質(zhì)量為m=2kg,彈簧B的勁度系數(shù)為k1=200N/m。用細(xì)繩跨過定滑輪將物體A與另一根勁度系數(shù)為k2的輕彈簧C連接,當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí),其右端點(diǎn)位于a位置,此時(shí)A上端輕繩恰好豎直伸直。將彈簧C的右端點(diǎn)沿水平方向緩慢拉到b位置時(shí),彈簧B對(duì)物體A的拉力大小恰好等于A的重力。已知ab=60cm,求:
(1)當(dāng)彈簧C處在水平位置且未發(fā)生形變時(shí),彈簧B的形變量的大小;
(2)該過程中物體A上升的高度及輕彈簧C的勁度系數(shù)k2。
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