【題目】一質(zhì)量m=0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長的斜面,某同學利用DIS實驗系統(tǒng)測出了滑塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度,如圖所示為通過計算機繪制出的滑塊上滑過程的v﹣t圖象.求:(g取10m/s2

(1)滑塊沖上斜面過程中加速度大。
(2)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù);
(3)判斷滑塊最后能否返回斜面底端?若能返回,求出返回斜面底端時的速度大小;若不能返回,求出滑塊停在什么位置.

【答案】
(1)

解:滑塊的加速度大小為:a=


(2)

解:物體在沖上斜面過程中,根據(jù)牛頓第二定律得:mgsinθ+μmgcosθ=ma,

解得:


(3)

解:滑塊速度減小到零時,重力的分力大于最大靜摩擦力,能再下滑.

滑塊上滑到距底端距離為: ,

由于mgsinθ<μmgcosθ,物塊不下滑


【解析】(1)根據(jù)速度時間圖線的斜率求出滑塊沖上斜面過程中的加速度大。2)對上滑過程,運用牛頓第二定律,結(jié)合加速度的大小求出滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù).(3)因為重力的分力小于最大靜摩擦力,則滑塊不會下滑,根據(jù)速度位移公式求出上滑的最大位移.
【考點精析】通過靈活運用V-t圖象,掌握v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時刻的加速度就是速度圖像上所對應(yīng)的點的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運動的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運動或勻速直線運動;圖線是曲線表示物體做變加速運動即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某待測金屬電阻Rx的阻值大約為100Ω,現(xiàn)要精確測量其阻值,實驗室提供如下器材:
A.電流表A1(量程60mA、內(nèi)阻r1=10Ω)
B.電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C.電流表A3(量程0.6A、內(nèi)阻r3約為0.2Ω)
D.電壓表V(量程15V、內(nèi)阻r4約為2KΩ)
E.定值電阻R0=30Ω
F.滑動變阻器R(最大阻值約為10Ω)
G.電源E(電動勢為4V)
H.開關(guān)S、導線若干

(1)設(shè)計測量Rx的實驗電路,要保證測量時各電表讀數(shù)不小于其量程的三分之一,則電表應(yīng)選(選填“A1”、“A2”、“A3”或“V”).
(2)根據(jù)所選的電表,在如圖虛線框中將實驗電路圖補充完整(正確標注器材符號).
(3)利用測得的物理量表示Rx , 則Rx= , 表達式中各個物理量的含義是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓a、b與通有電流I的環(huán)形導線在同一平面內(nèi).關(guān)于a、b兩圓內(nèi)的磁場方向和穿過它們的磁通量Фa、Фb , 下列判斷正確的是( )

A.磁場方向垂直紙面向外,Фa>Фb
B.磁場方向垂直紙面向外,Фa<Фb
C.磁場方向垂直紙面向里,Фa>Фb
D.磁場方向垂直紙面向里,Фa<Фb

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止狀態(tài).(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2 . 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

(1)輕繩OA,OB受到的拉力分別是多大?
(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若人的質(zhì)量m2=60kg,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,欲使人在水平面上不滑動,則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做“研究彈簧的形變量與外力的關(guān)系”實驗時,將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂,測出其自然長度;然后在其下部施加豎直向下的外力F,測出彈簧的總長L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出F﹣L的關(guān)系圖線,如圖所示(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的).由圖可知該彈簧的自然長度為cm;該彈簧的勁度系數(shù)為N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在研究學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛在某一深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計可以與彈簧的下端接觸),如圖甲所示.如果本實驗的長度測量工具只能測出筒的下端彈簧的長度L.現(xiàn)要測出彈簧的原長L0和彈簧的勁度系數(shù),該同學通過改變L而測出對應(yīng)的彈力F,作出F﹣L變化的圖線如圖乙所示,則F與L的函數(shù)關(guān)系式為(用k、L0、h表示),彈簧的勁度系數(shù)為N/m,彈簧的原長L0=cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做“探究彈力與彈簧伸長量關(guān)系”的實驗步驟如下: A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點,并用平滑的曲線連接起來
B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L
C.將鐵架臺固定在桌子上(也可在橫梁的另一端掛上一定的配重),并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D.依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼.
E.以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與伸長量的關(guān)系式.首先嘗試寫成一次函數(shù),不行再寫成二次函數(shù)
F.解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
G.整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來,為:;
②如果某同學作出的外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示.
該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行.由圖可知:
該彈簧的自然長度為cm,
該彈簧的勁度系數(shù)為N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,充電的兩平行金屬板間有場強為E的勻強電場和方向與電場垂直(垂直紙面向里)的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,構(gòu)成速度選擇器,氕、氘、氚核以相同的動能Ek從兩極板中間垂直于電場和磁場射入速度選擇器,且氘核沿直線射出,則射出時( )

A.偏向正極板的是氚核
B.動能增加的是氕核
C.動能增加的是氚核
D.偏向正極板的是氕核

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連接,并靜止在光滑的水平面上.現(xiàn)使B瞬時獲得水平向右的速度3m/s,以此刻為計時起點,兩物塊的速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示,從圖象信息可得( )

A.在t1、t3時刻兩物塊達到共同速度1 m/s,且彈簧都處于伸長狀態(tài)
B.從t3到t4時刻彈簧由壓縮狀態(tài)恢復到原長
C.兩物體的質(zhì)量之比為m1:m2=1:2
D.在t2時刻A與B的動能之比為Ek1:Ek2=8:1

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