【題目】關(guān)于地磁場(chǎng)敘述,下列正確的是( 。

A. 地球的地磁兩極和地理兩極重合 B. 指南針指南的是指南針的北極

C. 地磁的北極與地理的南極重合 D. 地磁的北極在地理的南極附近

【答案】D

【解析】

地理的南北極與地磁的南北極并不重合,地磁的北極在地理的南極附近,地磁的南極在地理的北極附近,故A錯(cuò)誤;人們用指南針確定方向時(shí),指南的一極是指南針的南極,指北的一極是指南針的北極,故B錯(cuò)誤;地磁場(chǎng)的北極在地理南極的附近,地磁的南極在地理的北極附近,但和地理南極有一定的偏角,并不重合;故C錯(cuò)誤,D正確;故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,若有一電子以某一初速度且僅在電場(chǎng)力的作用下,沿AB由點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,所經(jīng)位置的電勢(shì)隨距A點(diǎn)的距離變化的規(guī)律如圖(b)所示.以下說法正確的是:

A. 該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. 電子在A、B兩點(diǎn)的速度vAvB

C. A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)AB

D. 電子在A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)能EpAEpB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力,下列說法正確的是(  )

A. 兩個(gè)力大小都是10N,方向相同,那么這兩個(gè)力一定相同.

B. 沒有相互接觸的物體間也可能有力的作用

C. 施力物體施力在前,受力物體受力在后

D. 根據(jù)有一定距離的磁鐵間的相互作用可知:力可以離開物體而獨(dú)立存在

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊相同的玻璃等腰三棱鏡ABC置于空氣中,兩者的AC面相互平行放置,由紅光和藍(lán)光組成的細(xì)光束平行于BC面從P點(diǎn)射入,通過兩棱鏡后,變?yōu)閺?/span>a、b兩點(diǎn)射出的單色光,對(duì)于這兩束單色光(  )

A. 紅光在玻璃中傳播速度比藍(lán)光大

B. a點(diǎn)射出的為紅光,從b點(diǎn)射出的為藍(lán)光

C. a、b兩點(diǎn)射出的單色光不平行

D. a、b兩點(diǎn)射出的單色光仍平行,且平行于BC

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于重力的說法,正確的是( )

A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力

B. 只有靜止的物體才受到重力作用

C. 同一物體在地球上無論怎樣運(yùn)動(dòng)都受到重力作用

D. 重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知第3秒內(nèi)通過的位移是x,則質(zhì)點(diǎn)前兩秒內(nèi)通過的位移為

A. x B. 0.5x C. 0.8x D. 1.8x

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M=8kg的小車停放在光滑水平面上,在小車右端施加一水平恒力F,當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá) 到時(shí),在小車的右端輕輕放置一質(zhì)量m=2kg的小物塊,經(jīng)過t1=2s的時(shí)間,小物塊與小車保持相對(duì)靜止。已知小物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.2,假設(shè)小車足夠長(zhǎng),g10ms2,求:

(1)水平恒力F的大;

(2)從小物塊放到車上開始經(jīng)過t=4s小物塊相對(duì)地面的位移;

(3)整個(gè)過程中摩擦產(chǎn)生的熱量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量的導(dǎo)熱氣缸倒扣在水平地面上,A為一T型活塞,氣缸內(nèi)充有理想氣體。氣缸的橫截面積S=2×10-4m2,當(dāng)外界溫度為t=27℃時(shí),氣缸對(duì)地面恰好沒有壓力,此時(shí)活塞位于氣缸中央。不計(jì)氣缸壁厚度,內(nèi)壁光滑,活塞始終在地面上靜止不動(dòng),大氣壓強(qiáng)為。求:

①氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng);

②環(huán)境溫度升高時(shí),氣缸緩慢上升,溫度至少升高到多少時(shí),氣缸不再上升。

③氣缸不再上升后,溫度繼續(xù)升高,從微觀角度解釋壓強(qiáng)變化的原因。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在研究運(yùn)動(dòng)的過程中,首次采用了觀察現(xiàn)象提出假設(shè)邏輯推理實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)修正推廣→…”科學(xué)方法的科學(xué)家是

A. 亞里士多德 B. 伽利略 C. 法拉第 D. 愛因斯坦

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