一小組的同學用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”實驗。

⑴下列說法正確的有       (只有一項正確)
A．平衡摩擦力時，用細線一端掛空砝碼盤，另一端與小車相連，將木板適當傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運動
B．每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后，都必須重新平衡摩擦力
C．為使細線對小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應(yīng)讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
⑵乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示，己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中小車運動加速度的測量值a＝______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

⑴C；⑵1.2

解析試題分析：⑴平衡摩擦力時，不需要掛砝碼盤，且小車需與穿過打點計時器的紙帶相連，故選項A錯誤；在平衡摩擦之后，每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量，無需再平衡摩擦，故選項B錯誤；設(shè)砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，小車及里面鉤碼的總質(zhì)量為M，運動的加速度為a，細線的拉力為T，根據(jù)牛頓第二定律，對整體有mg＝(M＋m)a，對小車及里面鉤碼有：T＝Ma，要使T≈mg，即M＋m≈M，則應(yīng)滿足m«M，故選項C正確。
⑵小車運動的加速度為：a＝，代入數(shù)據(jù)解得：a＝1.2 m/s2。
考點：本題主要考查驗證牛頓第二定律實驗的注意事項和紙帶的處理問題，屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學經(jīng)歷了以下實驗步驟：

A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線，按一定標度作出兩個力F1和F2的圖示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形定則，求出F1、F2所夾的對角線表示的力F；
B．只用一個測力計，通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O；
C．用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O；
E．記下測力計的讀數(shù)和細繩方向，按同一標度作出這個力的圖示，比較合力F′和力F，看它們的大小和方向是否相等；
F．改變兩測力計拉力的大小和方向，多次重復實驗，根據(jù)實驗得出結(jié)論。
（1）將以上實驗步驟按正確順序排列，應(yīng)為           (填選項前的字母)。
（2）在物理學中跟力一樣，運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有            （至少寫出兩個，要求寫名稱，不得用符號表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表所示（當?shù)刂亓铀俣热?.80m/s2，小球質(zhì)量m＝0.200kg，計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：

時刻
 
 
 
 
 
速度（m/s）
 		4.99
 		4.48
 		3.98
 		 
 
（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度＝__________m/s；
（2）從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量＝_________J，動能減少量＝________J；
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若與近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。由上述計算所得________（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結(jié)果的主要原因是______________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示，當光線AO以一定入射角穿過一塊兩面平行的玻璃磚時，通過“插針法”找出跟入射光線AO對應(yīng)的出射光線O′B，從而確定折射光線OO′。

（1）如圖1，用量角器量出入射角和折射角，根據(jù)=__________可計算出玻璃的折射率；
（2）如圖2，以O(shè)為圓心，用圓規(guī)作圓與OA、OO′分別交于P、Q點，過P、Q點分別作法線NN′的垂線，垂足分別為P′、Q′，用刻度尺測量出PP′和QQ′的長度，則玻璃的折射率=__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）某探究學習小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它做功的關(guān)系”，在實驗室設(shè)計了一套如圖所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內(nèi)有沙子），M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板.

（1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含 導線）外，還需要的兩個實驗儀器是________、_________.
（2）小組中一位成員在完成該實驗時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對實驗 結(jié)果影響較大，請你幫助該同學設(shè)計一種測出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________                               。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在“用油膜法測分子大小”的實驗中，
（1）用油膜法粗測分子直徑實驗的原理方法是_________．

A．將油膜分子看成球形 B．不考慮各油分子間的間隙
C．考慮了各油分子間的間隙 D．將油膜分子看成正方體
（2）用滴管將濃度為0.05%的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，記下滴入1 mL油酸酒精溶液時的滴數(shù)N，將其中一滴滴至水面形成單分子油膜，經(jīng)測量，油膜的面積為S cm2． 由以上數(shù)據(jù)，可測得油酸分子直徑的表達式為            cm．（用題目中的字母和有關(guān)物理常量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)某多用電表的歐姆擋中間刻度值是“15”，一位同學在用它來測量電阻時，先將選擇開關(guān)旋至“×10”擋處，然后進行調(diào)零，再將兩支表筆分別與電阻的兩個引線接觸，結(jié)果指針指在刻度值為“100”至“200”之間，為了使測量更準確，他應(yīng)該將選擇開關(guān)旋至________擋處．換擋后必須________才能進行測量．
(2)圖甲中電源電動勢為E，內(nèi)阻可忽略不計；電流表具有一定的內(nèi)阻，電壓表的內(nèi)阻不是無限大，S為單刀雙擲開關(guān)，R為待測電阻．當S向電壓表一側(cè)閉合時，電壓表讀數(shù)為，電流表讀數(shù)為；當S向R一側(cè)閉合時，電流表讀數(shù)為
①根據(jù)已知條件與測量數(shù)據(jù)，可以得出待測電阻R＝________.
②根據(jù)圖甲所給出的電路，在圖乙的各器件實物圖之間補畫出連接的導線．
　
　　   甲　　　　　　     　　乙

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中，實驗裝置如右圖所示．所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．

(1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖中，請作出F－L圖線．

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________ N/m.
(3)試根據(jù)以上該同學的實驗情況，請你幫助他設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù))
(4)該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較．
優(yōu)點在于：_______________________________________________________________.
缺點在于：_______________________________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的進程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。對以下科學家所作科學貢獻的表述中，不符合史實的是： (       )

A．開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運動定律
B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數(shù)值
C．密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量
D．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因

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