(09年南昌市模擬)三塊質(zhì)量均為m的相同物塊疊放在水平面上,如圖所示.已知各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ

(1)現(xiàn)有一水平力F作用在最底下的物塊上,使之從上面兩物塊下抽出,則F必須大于______________

(2)若水平力F作用在中間的物塊上使它從上、下兩物塊中抽出,則F必須大于____________________

    答案:(1)6 μmg  ;(2)4 μmg
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年南昌市模擬)(10分)如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m,帶電量是為-g的粒子(重力不計(jì)),從原點(diǎn)O處沿oy方向以初速U0射出,想加一個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng),使這個(gè)帶電粒子能在xoy,平面內(nèi)一開始就沿圓弧運(yùn)動(dòng)并通過a點(diǎn)[a點(diǎn)坐標(biāo)為(x0,y0)],這個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向如何?磁感應(yīng)強(qiáng)度B多大?

    

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年南昌市模擬)(10分)如圖所示,為真空電子射線管,當(dāng)電源接通時(shí)A極就發(fā)射電子,電子在A、K間的電場(chǎng)作用下向K板移動(dòng)而形成電子流,若AK兩極間加速電壓為80V,電子被陽(yáng)極K全部吸收,電流表讀數(shù)為500mA,求電子流轟擊K板時(shí)對(duì)K板的壓力.(電子電量為1.6×10-19C,質(zhì)量約為9×10-31kg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年南昌市模擬)(10分)如圖所示,MN、PQ是兩條水平放置彼此平行的金屬導(dǎo)軌,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線垂直導(dǎo)軌平面.導(dǎo)軌左端接阻值R=1.5的電阻,電阻兩端并聯(lián)一電壓表,垂直導(dǎo)軌跨接一金屬桿ab,ab的質(zhì)量m=0.1kg,電阻r=0.5. ab與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,導(dǎo)軌電阻不計(jì),現(xiàn)用F = 0.7N的恒力水平向右拉ab,使之從靜止開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t=2s后,ab開始做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)電壓表示數(shù)U=0.3V.重力加速度g = 10m/s2.求:

(1)ab勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),外力F的功率.

(2)ab桿加速過程中,通過R的電量.

(3)ab桿加速運(yùn)動(dòng)的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年南昌市模擬)(12分)有一傾角為θ的斜面,其底端固定一檔板,另有三個(gè)木塊A、B、C,它們的質(zhì)量分別為mA = mB = m,mC = 3m,它們與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同.其中木塊A和一輕彈簧連接,放于斜面上,并通過輕彈簧與檔板M相連,如圖所示.開始時(shí),木塊A靜止在P點(diǎn)彈簧處于原長(zhǎng),木塊BQ點(diǎn)以初速度U0沿斜面向下運(yùn)動(dòng),P、Q間的距離為l,已知木塊B在下滑過程中做勻速直線運(yùn)動(dòng),與木塊A碰撞后立刻一起沿斜面向下運(yùn)動(dòng),但不粘連,它們到達(dá)一個(gè)最低點(diǎn)后向上運(yùn)動(dòng),木塊B向上運(yùn)動(dòng)恰好能回到Q點(diǎn).現(xiàn)將木塊CQ點(diǎn)以初速度沿斜面向下運(yùn)動(dòng),木塊A仍靜止于P點(diǎn),經(jīng)歷同樣的過程,最后木塊C停在斜面上的R點(diǎn)(圖中未畫出).求:

(1)A、B一起開始?jí)嚎s彈簧時(shí)速度v1;

       (2)A、B壓縮彈簧的最大長(zhǎng)度;

       (3)P、R間的距離l’的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年南昌市模擬)如圖所示,由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計(jì)相接,極板M接地.用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U.在兩板相距一定距離d時(shí),給電容器充電,靜電計(jì)指針張開一定角度.在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,保持電容器所帶電量Q不變.

    (1)若將M板向上移,靜電計(jì)指針偏角將________.   

    (2)若在M、N之間插入云母板,靜電計(jì)指針偏角將________

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