【題目】一根通電直導(dǎo)線在某個(gè)空間沒有受到安培力的作用,那么( )
A. 這個(gè)空間一定沒有磁場
B. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向垂直的磁場
C. 這個(gè)空間可能有方向與電流方向平行的磁場
D. 以上三種說法都不對
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用說法正確的是( )
A. 電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是10V以下的直流電源
B. 在測量物體速度時(shí),先讓物體運(yùn)動,后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
C. 使用的電源頻率越高,打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
D. 紙帶上打的點(diǎn)越密,說明物體運(yùn)動得越慢
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】跳傘運(yùn)動員從某高度的直升機(jī)上跳下,經(jīng)過2s拉開繩索開啟降落傘,此后再過18s落地.整個(gè)跳傘過程中的v﹣t圖象如圖所示.根據(jù)圖象信息可知( )
A.第10s秒初速度等于前兩秒的平均速度
B.14s末加速度為零
C.前2s跳傘運(yùn)動員做自由落體運(yùn)動
D.跳傘運(yùn)動員下落的總高度約為240m
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為m2的長木板上向右滑行,木塊同時(shí)受到向右的拉力F的作用,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則( )
A. 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g
C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)g
D. 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩電荷分別為和的點(diǎn)電荷放在x軸上的A、B兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢隨x變化的關(guān)系圖線如圖所示,其中P點(diǎn)電勢最低,且AP>BP,則
A.和是同種電荷,但不一定是正電荷
B.的電荷量大于的電荷量
C.P點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為零
D.負(fù)電荷從P點(diǎn)左側(cè)移到P點(diǎn)右側(cè),電勢能先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動。將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處,經(jīng)過t時(shí)間后,Q的速度也變?yōu)?/span>v,再經(jīng)t時(shí)間物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處,在( )
A. 前t時(shí)間內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動,后t時(shí)間內(nèi)物體做勻速運(yùn)動
B. 前t時(shí)間內(nèi)物體受到滑動摩擦力的作用,后t時(shí)間內(nèi)物體受到靜摩擦力的作用
C. 前t時(shí)間內(nèi)Q的位移與后t時(shí)間內(nèi)Q的位移大小之比為1:2
D. Q由傳送帶左端運(yùn)動到右端相對傳送帶的位移為大小vt/2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為mA=10kg的A物塊下端連接著固定在直立于地面的輕質(zhì)彈簧,上端連接著跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩,繩的另一端連接著靜置于地面、質(zhì)量為mB=20kg的物塊B。此時(shí),與A相連的輕繩處于豎直方向,與B相連的輕繩與水平地面成37°角,并且彈簧的形變量為20cm,若彈簧勁度系數(shù)為k=200N/m,取重力加速度為g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦。關(guān)于物塊B的受力情況,下列分析正確的有( )
A. 輕繩對物塊B的拉力一定為60N
B. 地面對物塊B的摩擦力可能為112N
C. 地面對物塊B的支持力可能為36N
D. 輕繩對物塊B的拉力與地面對物塊B的摩擦力的合力一定豎直向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法中正確的是( )
A. 速度變化越大,加速度就一定越大 B. 速度為零,加速度就一定為零
C. 速度很小,加速度可能很大 D. 速度很大,加速度不可能是零
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