(1)試在下列簡(jiǎn)化情況下從牛頓運(yùn)動(dòng)定律出發(fā),導(dǎo)出動(dòng)能定理的表達(dá)式:物體為質(zhì)點(diǎn),作用力是恒力,運(yùn)動(dòng)軌跡為直線.要求寫出每個(gè)符號(hào)以及所得結(jié)果中每項(xiàng)的意義.
(2)如圖所示,一彈簧振子,物塊的質(zhì)量為m,它與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ起初,用手按住物塊,物塊的速度為零,彈簧的伸長量為x;然后放手,當(dāng)彈簧的長度回到原長時(shí),物塊的速度為v.試用動(dòng)能定理求此過程中彈力所做的功.
(1) 用m表示物體質(zhì)量,F表示作用于物體上的恒定合力,在此力作用下,物體由位置a沿直線移動(dòng)到位置b,設(shè)位移為s,物體在點(diǎn)時(shí)的速度為a,在b點(diǎn)時(shí)的速度為,則外力做的功W=Fs,由牛頓第二定律得F=ma,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 ,綜合以上各式可得,式中W為作用于物體上的合力所做的功,為物體的初動(dòng)能,為物體的末動(dòng)能,所得結(jié)果表示物體所受合力做的功等于物體動(dòng)能的增加量.(2) 設(shè)為彈力對(duì)物體做的功,由于克服摩擦力做的功為μmgx,由動(dòng)能定理得即. |
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科目:高中物理 來源: 題型:038
(1)試在下列簡(jiǎn)化情況下從牛頓運(yùn)動(dòng)定律出發(fā),導(dǎo)出動(dòng)能定理的表達(dá)式:物體為質(zhì)點(diǎn),作用力是恒力,運(yùn)動(dòng)軌跡為直線.要求寫出每個(gè)符號(hào)以及所得結(jié)果中每項(xiàng)的意義.
(2)如圖所示,一彈簧振子,物塊的質(zhì)量為m,它與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ起初,用手按住物塊,物塊的速度為零,彈簧的伸長量為x;然后放手,當(dāng)彈簧的長度回到原長時(shí),物塊的速度為v.試用動(dòng)能定理求此過程中彈力所做的功.
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科目:高中物理 來源:設(shè)計(jì)必修二物理人教版 人教版 題型:038
(經(jīng)典回放)(1)試在下列簡(jiǎn)化情況下從牛頓定律出發(fā),導(dǎo)出動(dòng)能定理的表達(dá)式:物體為質(zhì)點(diǎn)、作用力是恒力,運(yùn)動(dòng)軌道是直線.要求寫出每個(gè)符號(hào)以及所得結(jié)果中每項(xiàng)的意義.
(2)如圖所示,一彈簧振子,物塊的質(zhì)量為m,它與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.起初,用手按住物塊,物塊的速度為0,彈簧的伸長量為x,然后放手,當(dāng)彈簧的長度回到原長時(shí),物塊的速度為v,試用動(dòng)能定理求此過程中彈力所做的功.
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科目:高中物理 來源:教材全解 物理 高中 必修2 (配魯科版) 魯科版 題型:038
(1)試在下列簡(jiǎn)化情況下,從牛頓定律出發(fā),導(dǎo)出動(dòng)能定理的表達(dá)式:物體為質(zhì)點(diǎn),作用力是恒力,運(yùn)動(dòng)軌跡為直線.要求寫出每個(gè)符號(hào)及所得結(jié)果中每項(xiàng)的意義.
(2)如圖所示,一彈簧振子,物塊的質(zhì)量為m,這與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,起初,用手按住物塊,物塊的速度為零,彈簧的伸長為x.然后放手,當(dāng)彈簧的長度回到原長時(shí),物塊的速度為v.試用動(dòng)能定理求此過程中彈力所做的功.
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