如圖3-1-7是一個物體的運動圖線，由圖可知AB段的加速度為___________m/s2；BC段的加速度為____________m/s2；CD段的加速度為____________m/s2；物體在這段時間內(nèi)通過的總路程為____________m.

圖3-1-7

-0.5   0   1   17.5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是一個研究向心力與哪些因素有關(guān)的DIS實驗裝置的示意圖，其中做勻速圓周運動的圓柱體的質(zhì)量為m，放置在未畫出的圓盤上．圓周軌道的半徑為r，力電傳感器測定的是向心力，光電傳感器測定的是圓柱體的線速度，以下是所得數(shù)據(jù)和圖乙所示的F-v2，F(xiàn)-v，F(xiàn)-v3三個圖象：（計算時保留兩位有效數(shù)字）
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v/m?s-1 1 1.5 2 2.5 3
F/N 0.88 2 3.5 5.5 7.9
（1）數(shù)據(jù)表和圖乙的三個圖象，是在用實驗探究向心力F和圓柱體線速度v的關(guān)系時，并保持圓柱體質(zhì)量不變，半徑r=0.1m的條件下得到的．研究圖象后，可得出向心力F和圓柱體速度v的關(guān)系是
 
．
（2）根據(jù)你已經(jīng)學習過的向心力公式以及上面的圖線和數(shù)字可以推算出，本實驗中圓柱體的質(zhì)量為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一個10匝正方形線框，邊長為20 cm，線框總電阻為1 Ω，線框繞OO′軸以10π rad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動，如圖3-2-7，垂直于線框平面向里的勻強磁場的磁感應(yīng)強度為0.1 T.問：

圖3-2-7

(1)該線框產(chǎn)生的交變電流的電動勢最大值、電流最大值分別是多少？

(2)線框從圖示位置轉(zhuǎn)過60°時，感應(yīng)電動勢瞬時值是多大？

(3)寫出感應(yīng)電動勢隨時間變化的表達式.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是一個研究向心力與哪些因素有關(guān)的DIS實驗裝置的示意圖。其中做勻速圓周運動的圓柱體的質(zhì)量為m，放置在末畫出的圓盤上，圓周軌道的半徑為r，力電傳感器測定的是向心力，光電傳感器測定的是圓柱體的線速度，以下是所得數(shù)據(jù)和圖乙所示的F-v、F-v2、F-v3三個圖象。

v /m·s-1

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

F /N

0.88

2.00

3.50

5.50

7.90

1.數(shù)據(jù)表和圖乙的三個圖象是在用實驗探究向心力F和圓柱體線速度v的關(guān)系時保持圓柱體質(zhì)量不變，半徑r=0.1m的條件下得到的。研究圖象后，可得出向心力F和圓柱體速度v的具體關(guān)系式是            。

2.為了研究F與r的關(guān)系，實驗時除了要保持圓柱體質(zhì)量不變外，還應(yīng)保持物理量_  ___不變。

3.根據(jù)你已經(jīng)學習過的向心力公式以及上面的圖線可以推算出，本實驗中圓柱體的質(zhì)量為        kg。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律.如圖3-1-7所示，伽利略設(shè)想了一個理想實驗，其中有一個是經(jīng)驗事實，其余是推論.

圖3-1-7

①減小第二個斜面的傾角,小球在這一斜面上仍然要達到原來的高度  ②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿—個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面  ③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度  ④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動.請將上述理想實驗的設(shè)想步驟按照正確的順序排列_____________(只要填寫序號即可).

在上述的設(shè)想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的則是理想化的推論.下列關(guān)于事實和推論的分類正確的是(    )

A.①是事實，②③④是推論               B.②是事實，①③④是推論

C.③是事實，①②④是推論               D.④是事實，①②③是推論

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