【題目】張明同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),若正確測(cè)出懸線長(zhǎng)l和擺球直徑d,則擺長(zhǎng)為____________;
(2)測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)為1次,測(cè)出經(jīng)過(guò)該位置N次(約60~100次)的時(shí)間為t,則周期為____________________;
(3)他實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是________________。
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
【答案】 BC
【解析】
(1)[1]擺線長(zhǎng)度與擺球半徑之和是單擺擺長(zhǎng),則擺長(zhǎng)為
(2)[2]單擺完成一次全振動(dòng)需要的時(shí)間是一個(gè)周期,則單擺的周期為
(3)[3]根據(jù)單擺的周期公式,可得
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊,則擺長(zhǎng)L的測(cè)量值偏長(zhǎng),g值偏大,故A錯(cuò)誤;
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了,故相對(duì)與原來(lái)的單擺,周期測(cè)量值偏大,故加速度測(cè)量值偏小,故B正確;
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下,則周期測(cè)量值偏大,故加速測(cè)量值偏小,故C正確;
D.試驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次,周期測(cè)量值偏小,故加速測(cè)量值偏大,故D錯(cuò)誤。
故選BC。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.只有系統(tǒng)不受外力,這個(gè)系統(tǒng)才能動(dòng)量守恒
B.若小明用力推物體而沒(méi)推動(dòng),則推力產(chǎn)生的沖量不為零
C.質(zhì)量越大,物體動(dòng)量一定越大
D.豎直拋出的物體上升到一定高度后又落回拋出點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,則此過(guò)程中重力的沖量不為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩輕質(zhì)彈簧a、b懸掛一質(zhì)量為m的小球,整體處于平衡狀態(tài),a彈簧與豎直方向成30°角,b彈簧與豎直方向成60°角,a、b兩彈簧的形變量相等,重力加速度為g,則
A.彈簧a、b的勁度系數(shù)之比為:1
B.彈簧a、b的彈性勢(shì)能大小之比為:1
C.若彈簧a下端與小球松脫,則松脫瞬間小球的加速度大小為g
D.若彈簧b下端與小球松脫,則松脫瞬間小球的加速度大小為3g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)固定個(gè)半徑為R的絕緣圓環(huán),有兩個(gè)可視為點(diǎn)電荷的相同的帶負(fù)電的小球A和B套在圓環(huán)上,其中小球A可沿圓環(huán)無(wú)摩擦的滑動(dòng),小球B固定在圓環(huán)上和圓心O的連線與水平方向的夾角為45°.現(xiàn)將小球A由靜止釋放,則下列說(shuō)法中正確的有( )
A.小球A運(yùn)動(dòng)到圓環(huán)最低點(diǎn)Q的過(guò)程中電勢(shì)能先增大后減小
B.小球A速度最大處位于Q點(diǎn)的左端
C.小球A恰好可以運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)
D.小球到達(dá)圓環(huán)最低點(diǎn)Q時(shí)的速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束光沿半徑方向射向一塊半圓柱形玻璃磚,在玻璃磚底面上的入射角為,經(jīng)折射后出a、b兩束光線。則( 。
A.在玻璃中,a光的傳播速度小于b光的傳播速度
B.在真空中,a光的波長(zhǎng)小于b光的波長(zhǎng)
C.分別用a、b光在同一個(gè)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置上做實(shí)驗(yàn),a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距
D.若改變光束的入射方向使角逐漸變大,則折射光線a首先消失
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一平行金屬導(dǎo)軌與水平成放置,導(dǎo)軌間的距離為L,在OO’的上方區(qū)域存在與導(dǎo)軌平面垂直,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未全部畫(huà)出),導(dǎo)軌的下端接有阻值為R的電阻,在導(dǎo)軌的上端垂直于導(dǎo)軌放有一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab,另有一質(zhì)量為M的導(dǎo)體棒cd垂直于導(dǎo)軌,以v0的速度沿導(dǎo)軌向上進(jìn)入磁場(chǎng),cd與導(dǎo)軌無(wú)摩擦,當(dāng)cd進(jìn)入和離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí),導(dǎo)體棒ab恰好保持靜止,兩導(dǎo)體棒一直沒(méi)有相撞。已知兩導(dǎo)體棒的長(zhǎng)度均為L,電阻均為R,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好,不計(jì)其他電阻。則:( )
A.導(dǎo)體棒ab恰好不受摩擦力時(shí),導(dǎo)體棒cd的速度為
B.cd上滑過(guò)程中重力的沖量大于下滑過(guò)程中重力的沖量
C.cd上滑過(guò)程中通過(guò)R的電荷量大于下滑過(guò)程中通過(guò)R的電荷量
D.cd離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇有一臺(tái)帶USB接口的小型電風(fēng)扇,額定電壓為5.0V,額定功率為2W。他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出這臺(tái)小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。他在實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有找到合適的電壓表,但找到了導(dǎo)線、開(kāi)關(guān),還有以下器材:
A.電源E(電動(dòng)勢(shì)為6.0V)
B.電流表A1(量程為0-0.6A,內(nèi)阻為0.2Ω)
C.電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻為0.5Ω)
C.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值100Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值10Ω)
E.固定電阻R3=40Ω
F.固定電阻R4=20Ω
(1)為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用____;固定電阻應(yīng)選用_______(填所選儀器前的字母序號(hào))。
(2)請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫(huà)在甲圖中的方框內(nèi)_____(方框內(nèi)已畫(huà)出了小電風(fēng)扇的電路符號(hào))
(3)小宇在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇在電流表A1讀數(shù)小于0.11A時(shí)電風(fēng)扇沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出I1(電流表A1的讀數(shù))、I2(電流表A2的讀數(shù))的圖像如圖所示(I1為0.11A時(shí)I2為10mA)。由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為___Ω,正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為__W,機(jī)械效率為____。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑可變的四分之一光滑圓弧軌道置于豎直平面內(nèi),軌道的末端B處切線水平,現(xiàn)將一小物體從軌道頂端A處由靜止釋放;若保持圓心的位置不變,改變圓弧軌道的半徑(不超過(guò)圓心離地的高度).半徑越大,小物體( )
A.落地時(shí)的速度越大B.平拋的水平位移越大
C.到圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)加速度越大D.落地時(shí)的速度與豎直方向的夾角越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖(a)為物體甲的x-t圖象,圖(b)為物體乙的v-t圖象,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A. 甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,它通過(guò)的總位移為零
B. 甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過(guò)的總位移大小為0
C. 乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,它通過(guò)的總位移為零
D. 乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過(guò)的總位移大小為4 m
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