【題目】如圖甲所示，在豎直方向上有四條間距相等（均為d）的水平虛線(xiàn)L1、L2、L3、L4，在L1、L2之間和L3、L4之間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B、方向垂直于虛線(xiàn)所在平面向里�，F(xiàn)有一矩形線(xiàn)圈abcd，長(zhǎng)ad=2d、寬cd=d、質(zhì)量為m、電阻為R，將其從圖示位置（cd邊與L1重合）由靜止釋放，速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線(xiàn)圈平面始終豎直且cd邊始終水平，重力加速度為g，則（　�。�

A. 在0~t1時(shí)間內(nèi)，通過(guò)線(xiàn)圈的電荷量為

B. 線(xiàn)圈勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為

C. t2時(shí)刻ab邊與L3重合

D. 0~t3時(shí)間內(nèi)，線(xiàn)圈產(chǎn)生的熱量為

【答案】ACD

【解析】

、在0~t1時(shí)間內(nèi)，cd邊運(yùn)動(dòng)了距離d，通過(guò)線(xiàn)圈的電荷量為故A正確；根據(jù)平衡有: ，解得，故B錯(cuò)誤；分析導(dǎo)線(xiàn)框的受力可知從cd出L2位置一直到ab變運(yùn)動(dòng)到L3位置的過(guò)程中，回路中沒(méi)有電流，所以導(dǎo)線(xiàn)框一直做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)ab邊越過(guò)L3后開(kāi)始受到安培力，才可能做勻速運(yùn)動(dòng)，所以t2時(shí)刻ab邊與L3重合，故C正確；t2時(shí)刻ab邊與L3重合，結(jié)合圖像可知在t2-t3時(shí)間段內(nèi)導(dǎo)線(xiàn)框勻速穿過(guò)磁場(chǎng)，從剛開(kāi)始到ab剛穿過(guò)L4，導(dǎo)線(xiàn)框向下運(yùn)動(dòng)的距離為5d，此時(shí)的速度為勻速運(yùn)動(dòng)的速度，根據(jù)能量守恒可知0~t3時(shí)間內(nèi)，線(xiàn)圈產(chǎn)生的熱量為，故D正確；故選ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)，其速度—時(shí)間圖象如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲乙分別在2s末和8s末相遇

B. 甲乙在4s時(shí)再次相遇

C. 8s內(nèi)甲乙相距最遠(yuǎn)為2m

D. 8s內(nèi)甲乙相距最遠(yuǎn)為10m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間而變化的關(guān)系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m與s，則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為（）

A. 4m/s與2m/s2B. 0與4m/s2C. 4m/s與4m/s2D. 4m/s與0

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一對(duì)光滑的、間距為L=10cm的金屬導(dǎo)軌，AB、DE段水平，BC、EF段圓形導(dǎo)軌的半徑R=0. 5m，在BE處分別與AB、DE相切，BE與導(dǎo)軌垂直，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。在導(dǎo)軌的AD端接有一個(gè)電動(dòng)勢(shì)E=6V、內(nèi)阻r=0. 2的電源和一個(gè)R2=2. 6的電阻。導(dǎo)軌間存在著垂直于導(dǎo)體棒方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（圖中未畫(huà)出）。一質(zhì)量為m=0. 012kg、電阻為R1=0. 2的金屬棒MN放在圓形導(dǎo)軌上，MN的方向與導(dǎo)軌垂直，通電后能恰能靜止在圓導(dǎo)軌上，且與BE的水平距離為x=0. 3m。求：

(1)若磁場(chǎng)沿豎直方向，是豎直向上還是豎直向下？磁感應(yīng)強(qiáng)度多大？

(2)若磁場(chǎng)的方向可變，磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合導(dǎo)體框abcd從高處自由下落，進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，從bc邊開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)到ad邊即將進(jìn)入磁場(chǎng)的這段時(shí)間里，下列表示線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)情況的速度一時(shí)間圖象不可能的有（　�。�

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某砂場(chǎng)為提高運(yùn)輸效率，研究砂粒下滑的高度與砂粒在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，建立如圖所示的物理模型。豎直平面內(nèi)有一傾角θ=370的直軌道AB，其下方右側(cè)放置一水平傳送帶，直軌道末端B與傳送帶間距可近似為零，但允許砂粒通過(guò)。轉(zhuǎn)輪半徑R=0.4m、轉(zhuǎn)軸間距L=2m的傳送帶以恒定的線(xiàn)速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)輪最低點(diǎn)離地面的高度H=2.2m�，F(xiàn)將一小物塊放在距離傳送帶高h處?kù)o止釋放，假設(shè)小物塊從直軌道B端運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶上C點(diǎn)時(shí)，速度大小不變，方向變?yōu)樗较蛴摇Ｒ阎∥飰K與直軌道和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5。（sin370=0.6）

(1)若h=2.4m，求小物塊到達(dá)B端時(shí)速度的大��；

(2)若小物塊落到傳送帶右側(cè)地面，求h需要滿(mǎn)足的條件

(3)改變小物塊釋放的高度h，使小物塊從傳送帶的D點(diǎn)水平向右拋出，求小物塊落地點(diǎn)到D點(diǎn)的水平距離x與h的關(guān)系式及h需要滿(mǎn)足的條件。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小型登月器連接在航天站上，一起繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)，其軌道半徑為月球半徑的3倍，某時(shí)刻，航天站使登月器減速分離，登月器沿如圖所示的橢圓軌道登月，在月球表面逗留一段時(shí)間完成科考工作后，經(jīng)快速啟動(dòng)仍沿原橢圓軌道返回，當(dāng)?shù)谝淮位氐椒蛛x點(diǎn)時(shí)恰與航天站對(duì)接，登月器快速啟動(dòng)時(shí)間可以忽略不計(jì)，整個(gè)過(guò)程中航天站保持原軌道繞月運(yùn)行．已知月球表面的重力加速度為g，月球半徑為R，不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響，則登月器可以在月球上停留的最短時(shí)間約為（　�。�

A. 4.7πB. 3.6πC. 1.7πD. 1.4π

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立理想模型法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式v=Δx/Δt，當(dāng)Δt非常非常小時(shí)，Δx/Δt就可以表示物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微元累積法是常用的物理研究方法，如圖所示為某物理量（y）隨另一物理量（x）變化的函數(shù)圖象，關(guān)于圖象與坐標(biāo)軸所圍面積大小的物理意義，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若y為電場(chǎng)強(qiáng)度E，x為距離d，則“面積”表示x0位置的電勢(shì)

B. 若y為電流I，x為時(shí)間t，則“面積”表示x0時(shí)間內(nèi)流過(guò)的電量

C. 若y為電壓U，x為電流I，則“面積”表示x0對(duì)應(yīng)狀態(tài)的電功率

D. 若y為電功率P，x為時(shí)間t，則“面積”表示x0時(shí)間內(nèi)消耗的電能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案