【題目】1801年,托馬斯·楊用雙縫干涉實驗研究了光波的性質(zhì)。1834年,洛埃利用單面鏡同樣得到了楊氏干涉的結(jié)果(稱洛埃鏡實驗)。洛埃鏡實驗的基本裝置如圖所示,S為單色光源,M為一平面鏡。設(shè)光源S到平面鏡的垂直距離和到光屏的垂直距離分別為aL , 光的波長為λ , 在光屏上形成干涉條紋。試分析說明為什么會在光屏上形成干涉條紋,并寫出相鄰兩條亮紋(或暗紋)間距離Δx的表達式。

【答案】從光源直射出的光與經(jīng)平面鏡反射后的光滿足頻率相同、相位差恒定、振動方向也相同的條件,在相遇的區(qū)域疊加發(fā)生干涉?勺鞒龉饴穲D如圖所示,在光屏上加黑的區(qū)域就是能夠看到的干涉條紋區(qū)。從光路圖可以看出,光源S發(fā)出的光與經(jīng)平面鏡反射后的光好像是從像點光源S′發(fā)出的)發(fā)生干涉,所以SS′相當于楊氏雙縫干涉中的兩條縫,在雙縫干涉相鄰亮條紋的中心間距公式 中,2a就是雙縫間距d , 因此洛埃鏡實驗中 。
【解析】從光源直射出的光與經(jīng)平面鏡反射后的光滿足頻率相同、相位差恒定、振動方向也相同的條件,在相遇的區(qū)域疊加發(fā)生干涉?勺鞒龉饴穲D如圖所示,在光屏上加黑的區(qū)域就是能夠看到的干涉條紋區(qū)。從光路圖可以看出,光源S發(fā)出的光與經(jīng)平面鏡反射后的光好像是從像點光源S′發(fā)出的)發(fā)生干涉,所以SS′相當于楊氏雙縫干涉中的兩條縫,在雙縫干涉相鄰亮條紋的中心間距公式 中,2a就是雙縫間距d , 因此洛埃鏡實驗中 。
【考點精析】利用光的干涉對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知光的干涉的條件是:有兩個振動情況總是相同的波源,即相干波源.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為θ,以一定的速度勻速運動。某時刻在傳送帶適當?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K(如圖a所示),以此時為t=0時刻紀錄了小物塊之后在傳送帶上運動的速度隨時間的變化關(guān)系,如圖b所示(圖中取沿斜面向上的運動方向為正方向,其中兩坐標大小>)。已知傳送帶的速度保持不變,g10m/s2。則下列判斷正確的是

A. 0內(nèi),物塊對傳送帶做正功

B. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,μ<tanθ

C. 0內(nèi),傳送帶對物塊做功為

D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一定比物塊動能的減少量大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一棱鏡的截面為直角三角形ABC , ∠A=30°,斜邊ABa . 棱鏡材料的折射率為n=.在此截面所在的平面內(nèi),一條光線以45°的入射角從AC邊的中點M射入棱鏡.畫出光路圖,并求光線從棱鏡射出的點的位置(不考慮光線沿原路線返回的情況).

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【題目】物體m用線通過光滑的水平板間小孔與砝碼M相連,并且正在做勻速圓周運動,如圖所示,如果減少M的重量,則物體m的軌道半徑r,角速度ω,線速度v的大小變化情況是

A.r不變.v變小

B.r增大,ω減小

C.r減小,v不變

D.r減小,ω不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一個水平大圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動,小強站在距圓心為r處的P點不動,關(guān)于小強的受力下列說法正確的是 (  ).

A. 小強在P點不動,因此不受摩擦力作用

B. 若使圓盤以較小的轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動時,小強在P點受到的摩擦力為零

C. 小強隨圓盤做勻速圓周運動,圓盤對他的摩擦力充當向心力

D. 如果小強隨圓盤一起做變速圓周運動,那么其所受摩擦力仍指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧豎直放置,下端固定在水平面上,上端處于a位置,當一重球放在彈簧上端靜止時,彈簧上端被壓縮到b位置.現(xiàn)將重球(視為質(zhì)點)從高于a位置的c位置沿彈簧中軸線自由下落,彈簧被重球壓縮到最低位置d.以下關(guān)于重球運動過程的正確說法應是

A. 重球下落壓縮彈簧由ad的過程中重球作減速運動

B. 重球下落至b處獲得最大速度

C. 重球在b位置處具有的動能等于小球由c下落到b處減少的重力勢能

D. ad過程中重球克服彈簧彈力做的功等于小球由c下落至d處時重力勢能減少量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一本書放在水平桌面上,則( )

A.書所受的支持力的反作用力是書對桌面的壓力
B.書所受的支持力的反作用力就是書受到的重力
C.書對桌面的壓力就是書受到的重力
D.只有靜止時,書受到的支持力與書對桌面的壓力大小才會相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各說法中正確的是( 。

A.研究蜜蜂飛行時翅膀的振動特點時,蜜蜂可以看做質(zhì)點

B.早上815分,上午第一節(jié)課開始,早上815分為時刻

C.平均速度是物體在某一段時間內(nèi)速度的平均值

D.位移是用來描述直線運動的,路程是用來描述曲線運動的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究加速度與物體受力的關(guān)系實驗中,設(shè)計出如下實驗方案,實驗裝置如圖所示.已知小車(含遮光條))質(zhì)量M,砝碼盤質(zhì)量m0,長木板上固定兩個光電門AB,其實驗步驟是:

A.按圖所示安裝好實驗裝置;

B.掛上細繩和砝碼盤(含砝碼),調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;

C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;

D.將小車置于長木板上由靜止釋放,讓小車在木板上運動,并先后經(jīng)過AB兩個光電門

E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復B-D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問題:

1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?______(填).

2)如圖,遮光條的寬度為______mm。若遮光條寬度為d,經(jīng)過光電門A、B時遮光時間分別為t1、t2,光電門AB中心之間的距離為L,砝碼盤中砝碼的質(zhì)量為m,重力加速度為g,則小車的加速度為______,小車受到的合外力為______(用題目給定的物理量符號表示)

3)某同學將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中,他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖).造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是:________。

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