如圖a所示,是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗.
(1)某同學(xué)的實驗操作步驟如下:
A.用天平測量出重錘的質(zhì)量
B.按圖示的裝置安裝器件
C.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
D.接通電源后釋放紙帶,打出一條紙帶
E.換用另外的紙帶,重復(fù)步驟D
F.選取合適的紙帶
G.測量所選紙帶上某些點之間的距離
H.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和它增加的動能,比較二者是否相等
請你指出:①以上實驗步驟中一個可以不必要的操作步驟是
A
A
;②操作有錯誤的實驗步驟是
C
C
.(填字母代號)
(2)某實驗小組打出了三條紙帶,但是由于實驗操作不規(guī)范,三條打點紙帶的第1個點和第2個點之間的距離都明顯的不接近2mm,于是他們選擇了如圖b所示的一條點跡清晰且在一條直線上的紙帶進行數(shù)據(jù)處理.他們首先在所選擇紙帶的前四個點的上
方標(biāo)上1、2、3、4,在后面適當(dāng)?shù)奈恢糜诌x取了5個連續(xù)點,分別標(biāo)上A、B、C、D、E;然后他們設(shè)計了三種數(shù)據(jù)處理方案來驗證機械能守恒定律.

方案1:選擇第1個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重錘運動到點B、C、D時的速度,比較“mghn
1
2
m
v
2
n
”是否相等來驗證機械能是否守恒.
方案2:選擇第3個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,再數(shù)出點B、C、D到第3個點的時間間隔數(shù)k,利用vn=gkT算出重錘運動到點B、C、D時的速度,利用v3=2gT求出打第3個點時重錘的速度,比較“mghn和(
1
2
m
v
2
n
-
1
2
m
v
2
3
)”是否相等來驗證機械能是否守恒.
方案3:選擇第3個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用
v
 
n
=
hn+1-hn-1
2T
算出重錘運動到點B、C、D時的速度,再測出第2個點到第4個點之間的距離S,利用v3=
S
2T
求出打第3個點時重錘的速度,比較“mghn和(
1
2
m
v
2
n
-
1
2
m
v
2
3
)”是否相等來驗證機械能是否守恒.
①你認(rèn)為最合理的實驗方案是
方案3
方案3
方案.
②你判斷的理由是:
研究過程的起點不能選在第1點;
研究過程的起點不能選在第1點;

③利用你選擇的數(shù)據(jù)處理方案,可求得D點對應(yīng)的速度為vD=
4.19
4.19
m/s(保留三位有效數(shù)字).
分析:(1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
(2)根據(jù)實驗的原理確定合理的方案,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的速度.
解答:解:(1)在驗證機械能守恒定律的實驗中,驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可測可不測,所以不必要的步驟為A.
打點計時器應(yīng)接交流電源,所以錯誤的操作步驟為C.
(2)最合理的方案是方案3,對于方案1,不能選擇第1個點作為起點,第1個點已經(jīng)有了初速度.對于方案2,不能用v=gt計算速度,運動的過程中由于阻力的影響,實際加速度小于重力加速度.
(3)D點的速度等于CE的平均速度,所以vD=
xCE
2T
=
0.1676
0.04
m/s=4.19m/s

故答案為:(1)A     C                        
(2)方案3                            
理由1:研究過程的起點不能選在第1點(或者“打第1點和紙帶的釋放不同步”、“打第1點時重物已經(jīng)有了一個初速度”、“打第1點時重物已經(jīng)下落了一段距離”)
理由2:不能用v=gt計算速度(由于空氣阻力、摩擦阻力、打點阻力的影響,重物實際下落的加速度小于重力加速度g,用v=gt計算速度會使動能增量的測量值偏大,甚至?xí)霈F(xiàn)“動能的增加量大于重力勢能的減少量的結(jié)果”) 
(3)4.19
點評:解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理以及注意事項,知道誤差形成的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1所示、是用落體法探究重力勢能變化量與動能變化量之間關(guān)系的實驗裝置.(g取9.8m/s2
①選出一條紙帶如圖2所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器通以50Hz的交流電.用分度值為1mm的刻度尺測得OA=12.41cm,OB=18.9cm,OC=27.06cm,在計數(shù)點A和B、B和C之間還有一個點,重錘的質(zhì)量為200g.甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了
0.370
0.370
J;打點計時器打到B點時重錘的速度v=
1.83
1.83
m/s,此時重錘的動能比開始下落時增加了
0.335
0.335
J.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
②某同學(xué)利用他自己試驗時打出的紙帶,測量出了各計數(shù)點到打點計數(shù)器打下的第一個點的距離h,算出了各計數(shù)點所對應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以
12
v2 為縱軸畫出了如圖3的圖線.圖線的斜率近似等于
重力加速度
重力加速度
.圖線未過原點O的原因是
該同學(xué)做實驗時先釋放了紙帶,然后再合上打點計時器的開關(guān).
該同學(xué)做實驗時先釋放了紙帶,然后再合上打點計時器的開關(guān).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)生利用“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置來測量一個質(zhì)量 m=50g的鉤碼下落時的加速度值,該學(xué)生將鉤碼固定在紙帶下端,讓紙帶穿過打點計時器,實驗裝置如圖 a 所示.①以下是該同學(xué)正確的實驗操作和計算過程,請完成下面部分實驗步驟的有關(guān)內(nèi)容
A、按實驗裝置圖安裝器件
B、將打點計時器接到
交流
交流
(填直流或交流)電源上
C、先
接通打點計時器電源
接通打點計時器電源
,再
釋放紙帶
釋放紙帶
,然后
關(guān)閉打點計時器電源
關(guān)閉打點計時器電源

D、取下紙帶,取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點如圖 b 所示,測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為 S1=2.60cm,S2=4.14cm,S3=5.69cm,S4=7.22cm,S5=8.75cm,S6=10.29cm
已知打點計時器的打點頻率是f=50Hz,則計算鉤碼下落加速度的表達式為a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
36 
f
2
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
36 
f
2
,代入數(shù)值,可得加速度a=
9.60
9.60
 m/s 2 (計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
②該同學(xué)從實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),鉤碼下落時的加速度比實際的重力加速度小.為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差,請你提出一個有效的改進方法:
將鉤碼換成大質(zhì)量的重錘
將鉤碼換成大質(zhì)量的重錘

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖a所示,是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗.
(1)某同學(xué)的實驗操作步驟如下:
A.用天平測量出重錘的質(zhì)量
B.按圖示的裝置安裝器件
C.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
D.接通電源后釋放紙帶,打出一條紙帶
E.換用另外的紙帶,重復(fù)步驟D
F.選取合適的紙帶
G.測量所選紙帶上某些點之間的距離
H.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和它增加的動能,比較二者是否相等
請你指出:①以上實驗步驟中一個可以不必要的操作步驟是______;②操作有錯誤的實驗步驟是______.(填字母代號)
(2)某實驗小組打出了三條紙帶,但是由于實驗操作不規(guī)范,三條打點紙帶的第1個點和第2個點之間的距離都明顯的不接近2mm,于是他們選擇了如圖b所示的一條點跡清晰且在一條直線上的紙帶進行數(shù)據(jù)處理.他們首先在所選擇紙帶的前四個點的上
方標(biāo)上1、2、3、4,在后面適當(dāng)?shù)奈恢糜诌x取了5個連續(xù)點,分別標(biāo)上A、B、C、D、E;然后他們設(shè)計了三種數(shù)據(jù)處理方案來驗證機械能守恒定律.

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方案1:選擇第1個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用vn=
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算出重錘運動到點B、C、D時的速度,比較“mghn
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”是否相等來驗證機械能是否守恒.
方案2:選擇第3個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,再數(shù)出點B、C、D到第3個點的時間間隔數(shù)k,利用vn=gkT算出重錘運動到點B、C、D時的速度,利用v3=2gT求出打第3個點時重錘的速度,比較“mghn和(
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)”是否相等來驗證機械能是否守恒.
方案3:選擇第3個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用
v n
=
hn+1-hn-1
2T
算出重錘運動到點B、C、D時的速度,再測出第2個點到第4個點之間的距離S,利用v3=
S
2T
求出打第3個點時重錘的速度,比較“mghn和(
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)”是否相等來驗證機械能是否守恒.
①你認(rèn)為最合理的實驗方案是______方案.
②你判斷的理由是:______.
③利用你選擇的數(shù)據(jù)處理方案,可求得D點對應(yīng)的速度為vD=______m/s(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省徐州市高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖a所示,是利用重物自由下落驗證機械能守恒定律的實驗.
(1)某同學(xué)的實驗操作步驟如下:
A.用天平測量出重錘的質(zhì)量
B.按圖示的裝置安裝器件
C.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
D.接通電源后釋放紙帶,打出一條紙帶
E.換用另外的紙帶,重復(fù)步驟D
F.選取合適的紙帶
G.測量所選紙帶上某些點之間的距離
H.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能和它增加的動能,比較二者是否相等
請你指出:①以上實驗步驟中一個可以不必要的操作步驟是______;②操作有錯誤的實驗步驟是______.(填字母代號)
(2)某實驗小組打出了三條紙帶,但是由于實驗操作不規(guī)范,三條打點紙帶的第1個點和第2個點之間的距離都明顯的不接近2mm,于是他們選擇了如圖b所示的一條點跡清晰且在一條直線上的紙帶進行數(shù)據(jù)處理.他們首先在所選擇紙帶的前四個點的上
方標(biāo)上1、2、3、4,在后面適當(dāng)?shù)奈恢糜诌x取了5個連續(xù)點,分別標(biāo)上A、B、C、D、E;然后他們設(shè)計了三種數(shù)據(jù)處理方案來驗證機械能守恒定律.

方案1:選擇第1個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第1個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用算出重錘運動到點B、C、D時的速度,比較“mghn”是否相等來驗證機械能是否守恒.
方案2:選擇第3個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,再數(shù)出點B、C、D到第3個點的時間間隔數(shù)k,利用vn=gkT算出重錘運動到點B、C、D時的速度,利用v3=2gT求出打第3個點時重錘的速度,比較“mghn和(-)”是否相等來驗證機械能是否守恒.
方案3:選擇第3個點作為過程的起點,分別選擇點B、C、D作為過程的終點,用刻度尺量出點A、B、C、D、E到第3個點的距離h1、h2、h3、h4、h5,利用算出重錘運動到點B、C、D時的速度,再測出第2個點到第4個點之間的距離S,利用求出打第3個點時重錘的速度,比較“mghn和(-)”是否相等來驗證機械能是否守恒.
①你認(rèn)為最合理的實驗方案是______方案.
②你判斷的理由是:______.
③利用你選擇的數(shù)據(jù)處理方案,可求得D點對應(yīng)的速度為vD=______m/s(保留三位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案