【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量均為m的完全相同的金屬球殼a與b，其殼層的厚度和質(zhì)量分布均勻，將它們固定于絕緣支座上，兩球心間的距離L為球半徑的3倍．若使它們帶上等量異種電荷，使其電荷量的絕對值均為Q，那么a、b兩球之間的萬有引力F引、庫侖力F庫分別為（）

A. F引＝G，F庫＝k

B. F引≠G，F庫≠k

C. F引≠G，F庫＝k

D. F引＝G，F庫≠k

【答案】D

【解析】試題分析：萬有引力定律的使用的條件是質(zhì)點和質(zhì)量均勻分布的球，由于金屬球a和b質(zhì)量分布均勻，所以萬有引力定律可以直接的應用，所以它們之間的萬有引力為，由于兩球心間的距離l為球半徑的3倍，它們之間的距離并不是很大，且兩球殼因電荷間的相互作用使電荷分布不均勻，所以此時的電荷不能看成是點電荷，由于它們帶的是等量異種電荷，由于電荷之間的相互吸引，電荷之間的距離會比l小，所以此時電荷間的庫侖力．故D正確、ABC錯誤．故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】走廊里有一盞電燈,在走廊兩端各有一個開關,我們希望不論哪一個開關接通都能使電燈點亮,那么設計的電路為( )

A. “與”門電路

B. “非”門電路

C. “或”門電路

D. 上述答案都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 地球是宇宙的中心，太陽、月亮及其他行星都繞地球運動

B. 太陽是宇宙的中心，所有天體都繞太陽運動

C. 太陽是靜止不動，地球和其他行星都繞太陽運動

D. “地心說”和哥白尼提出的“日心說”現(xiàn)在看來都是不正確的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上，有一列火車因蒸汽不足而停駛，駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場，只拖著幾節(jié)車廂向前不遠的車站開進，但他忘了將貨車車廂剎好，以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退，此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來，駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車，緊接著加速倒退，結果恰好接住了貨車廂甲，從而避免了相撞，設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動，且加速度大小均為2m/s2，求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時，兩車相距多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一個等邊三角形ABC頂點B、C處各放一個點電荷時，測得A處的電場強度大小為E，方向與BC邊平行沿B指向C。如圖所示，拿走C處的點電荷后，A處電場強度的情況將是（）

A. 大小仍為E，方向由A指向B

B. 大小變?yōu)?/span>，方向不變

C. 大小仍為E，方向沿BA方向

D. 無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的______，使得電學和磁學從原來互相獨立的兩門學科發(fā)展成為物理學中一個完整的分支科學----電磁學。（ ）

A．流動效應　　　B．熱效應　　　　C．磁效應　　　D．光電效應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)在冰壺比賽中運用到了慣性的原理,則下列說法正確的是(　　)

A. 若冰面光滑,則冰壺能一直運動下去

B. 冰壺會由于冰面的阻力速度逐漸降低

C. 在比賽中要想冰壺停下來,運動員可用桿阻止冰壺的運動

D. 冰壺比賽中用到的所有冰壺在任何時候的慣性并不一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線AB為一電子在電場中的運動軌跡，虛線為等勢線且相鄰兩等勢線間的電勢差相等、距離相等，電子運動到等勢線φ1上時，具有動能3．0×10﹣20J，它運動到等勢線φ3上時，具有動能1．0×1．0﹣20J．令φ0=0，電子重力不計，則下列說法正確的是

A. 電場方向水平向左

B. 電子在運動過程中加速度變小

C. 當該電子的電勢能為4×10﹣21J時，其動能大小為3．6×10﹣20J

D. 電子在A點的電勢能為負值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】指南針是我國古代四大發(fā)明之一，東漢學者王充在《論衡》一書中描述的“司南”是人們公認的最早的磁性定向工具，關于指南針能指示南北方向是由于 (　　)

A. 指南針的兩個磁極相互吸引

B. 指南針的兩個磁極相互排斥

C. 指南針能吸引鐵、鋁、鎳等物質(zhì)

D. 地磁場對指南針的作用

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同步練習冊答案