【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條.其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_____
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)實(shí)驗(yàn)操作中,下列說(shuō)法正確的是_____.
A.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行
B.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____.
【答案】 B AB F′
【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時(shí),要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同,即拉到同一位置,本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法,故選B.
(2)測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故A正確;為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,故B正確;拉力F1和F2的夾角不是越大越好,適當(dāng)大一些即行.故C錯(cuò)誤.實(shí)驗(yàn)中,彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng),便于做平行四邊形即可,不能開(kāi)始時(shí)即達(dá)到最大量程.故D錯(cuò)誤.故選AB.
(3)圖乙中的F與F′中,F是由平行四邊形得出的,而F′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,一定與AO共線的是 F′.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器兩極板間的電場(chǎng)可看做是勻強(qiáng)電場(chǎng),兩板水平放置,板間相距為d,一帶負(fù)電粒子從上板邊緣射入,沿直線從下板邊緣射出,粒子的電荷量為q,質(zhì)量為m,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.粒子做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.粒子的電勢(shì)能減少3mgd
C.兩板間的電勢(shì)差為mgd/q
D.M板比N板電勢(shì)高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=5.0kg的物體P靜止在粗糙水平面上,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.50,現(xiàn)用與水平方向成θ=37°、大小為20N的恒力F拉物體,若物體與地面的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.求物體P此后所受的摩擦力的大。ㄈsin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)如圖所示,木塊A的質(zhì)量mA=1 kg,足夠長(zhǎng)的木板B的質(zhì)量mB=4 kg,質(zhì)量為mC=2 kg的木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦,F(xiàn)使A以v0=10 m/s的初速度向右勻速運(yùn)動(dòng),與B碰撞后將以vA′=4 m/s的速度彈回。求:
(1)B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)車?yán)瓌?dòng)車廂沿水平軌道加速行駛,機(jī)車對(duì)車廂的拉力為 F1,車廂對(duì)機(jī)車的拉力為 F2,下列說(shuō)法正確的是
A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.F2=0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)用如圖所示的電路測(cè)定一種特殊電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,它的電動(dòng)勢(shì)E約為8 V,內(nèi)阻r約為30 Ω,已知該電池允許輸出的最大電流為40 mA。為防止調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路,電路中用了一個(gè)定值電阻充當(dāng)保護(hù)電阻,除待測(cè)電池外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
A.電流表A(量程為0.05 A、內(nèi)阻約為0.2 Ω)
B.電壓表V(量程為6 V、內(nèi)阻為20 kΩ)
C.定值電阻R1(阻值為100 Ω、額定功率為1 W)
D.定值電阻R2(阻值為200 Ω、額定功率為1 W)
E.滑動(dòng)變阻器R3(阻值范圍為0~10 Ω、額定電流為2 A)
F.滑動(dòng)變阻器R4(阻值范圍為0~750 Ω、額定電流為1 A)
G.導(dǎo)線和單刀單擲開(kāi)關(guān)若干
(1)為了電路安全及便于操作,定值電阻應(yīng)該選________;滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選________。
(2)接入符合要求的用電器后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀取電壓表和電流表的示數(shù)。取得多組數(shù)據(jù),作出了如圖所示的圖線。根據(jù)圖線得出該電池的電動(dòng)勢(shì)E為_(kāi)_______V,內(nèi)阻r為_(kāi)_______Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,在成都天府大道某處安裝了一臺(tái)500萬(wàn)像素的固定雷達(dá)測(cè)速儀,可以準(zhǔn)確抓拍超速車輛以及測(cè)量運(yùn)動(dòng)車輛的加速度.一輛汽車正從A點(diǎn)迎面駛向測(cè)速儀B,若測(cè)速儀與汽車相距355m,此時(shí)測(cè)速儀發(fā)出超聲波,同時(shí)車由于緊急情況而急剎車,汽車運(yùn)動(dòng)到C處與超聲波相遇,當(dāng)測(cè)速儀接受到發(fā)射回來(lái)的超聲波信號(hào)時(shí),汽車恰好停止于D點(diǎn),且此時(shí)汽車與測(cè)速儀相距335m,忽略測(cè)速儀安裝高度的影響,可簡(jiǎn)化為如圖2所示分析(已知超聲波速度為340m/s,).
(1)求汽車剎車過(guò)程中的加速度a;
(2)此路段有80km/h的限速標(biāo)志,分析該汽車剎車前的行駛速度是否超速?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】云臺(tái)山是全球首批世界地質(zhì)公園,青龍峽景點(diǎn)有“中原第一峽谷”美譽(yù),這里氣候獨(dú)特,植被原始完整,是生態(tài)旅游的好去處,乘坐索道纜車觀賞怡人的風(fēng)景以外,還能感覺(jué)懸掛在高空的刺激感.對(duì)于正在乘坐索道纜車觀光的某游客來(lái)說(shuō),以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 以自己為參考系,看到同一纜車?yán)锏娜讼驅(qū)γ娴纳讲粩嗫拷?/span>
B. 以對(duì)面的山為參考系,自己靜止不動(dòng)
C. 以所乘坐的纜車為參考系,看到兩邊的綠樹在向前運(yùn)動(dòng)
D. 以自己為參考系,看到對(duì)面的山迎面而來(lái)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為0.2Kg的物體帶電量為+4×10-4C,從半徑為0.3m的光滑的1/4圓弧的絕緣滑軌上端靜止下滑到底端,然后繼續(xù)沿水平面滑動(dòng)。物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為0.4,整個(gè)裝置處于E=103N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,求下列兩種情況下物體在水平面上滑行的最大距離:(1)E水平向左;(2)E豎直向下。
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