【題目】在探究“功和速度變化關系”的實驗中，小張同學用如圖甲所示裝置，嘗試通過測得細繩拉力(近似等于懸掛重物重力)做的功和小車獲得的速度的值進行探究，則

（1）下列說法正確的是（______）

A．該方案需要平衡摩擦力

B．該方案需要重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

C．該方案操作時細線應該與木板平行

D．該方案處理數(shù)據(jù)時應選擇勻速時的速度

（2）圖乙為A、B兩位同學穿紙帶方法，你認為___________的正確。

（3）某次獲得的紙帶如圖丙所示，小張根據(jù)點跡標上了計數(shù)點，請根據(jù)計數(shù)點在刻度尺上

的讀數(shù)求出C點的速度為_____________ m/s(計算結果保留3位有效數(shù)字)；

【答案】 ABC; B; ;

【解析】試題分析：根據(jù)圖示實驗裝置與實驗原理分析答題。由圖示刻度尺確定其分度值，讀出其示數(shù)；應用勻變速直線運動的推論求出C點的速度。根據(jù)實驗步驟與圖示紙帶分析答題；根據(jù)實驗需要驗證的表達式分析答題

（1）由于是外力對物體做的功，則應該是合外力做的功，所以要平衡摩擦力，A正確；再由于是近似認為是砝碼的重力等于拉力，則必須砝碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，B正確；若細線與平板不平行，則影響壓力，那么平衡摩擦力就沒有意義了，C正確；在該實驗方案中小車做勻加速直線運動，該方案處理數(shù)據(jù)時應求出某計數(shù)點的瞬時速度與小車對應于該點的位移，D錯誤；
（2）紙帶安放的順序是復寫紙、紙帶，所以應選B;

（3）由圖示刻度尺可知，其分度值為1mm，刻度尺示數(shù)為9.82cm；做勻變速直線運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度，則C點的速度： ；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連：彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示．向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放：小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．回答下列問題：

（1）本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的 （填正確答案標號）．

A．小球的質(zhì)量m

B．小球拋出點到落地點的水平距離s

C．桌面到地面的高度h

D．彈簧的壓縮量△x

E．彈簧原長l0

（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek= ．

（3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的s﹣△x圖線．從理論上可推出，如果h不變．m增加，s﹣△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）：如果m不變，h增加，s﹣△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）．由圖（b） 中給出的直線關系和Ek的表達式可知，Ep與△x的 次方成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，afe、bcd為兩條平行的金屬導軌，導軌間距l=0.5m。ed間連入一電源E=1V，ab間放置一根長為l=0.5m的金屬桿與導軌接觸良好，cf水平且abcf為矩形�？臻g中存在一豎直方向的磁場，當調(diào)節(jié)斜面abcf的傾角θ時，發(fā)現(xiàn)當且僅當θ在30°~90°之間時，金屬桿可以在導軌上處于靜止平衡。已知金屬桿質(zhì)量為0.1kg，電源內(nèi)阻r及金屬桿的電阻R均為0.5Ω，導軌及導線的電阻可忽略，金屬桿和導軌間最大靜摩擦力為彈力的μ倍。重力加速度g=10m/s2，試求磁感應強度B及μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前，在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料，這些材料都不同程度地含有放射性元素，下列有關放射性元素的說法中正確的是（）

A. β射線與γ射線一樣都是電磁波，但穿透本領遠比γ射線弱

B. 氡的半衰期為3.8天，4個氡原子核經(jīng)過7.6天后就一定只剩下1個氡原子核

C. 衰變成要經(jīng)過8次α衰變和6次β衰變

D. 放射性元素發(fā)生β衰變時所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重球用細繩跨過輕小光滑滑輪與小球相連，細繩處于水平拉直狀態(tài)。小球由靜止釋放運動到最低點過程中，重球始終保持靜止，不計空氣阻力。下列說法正確的有( )

A. 細繩偏離豎直方向成 角時，細繩拉力為

B. 地面對重球的摩擦力一直增大

C. 上述過程中小球重力的功率先增大后減小

D. 細繩對小球不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，MN和PQ為豎直放置的兩根足夠長的光滑平行金屬導軌，兩導軌間距為l，電阻均可忽略不計。在M和P之間接有阻值為R的定值電阻，導體桿ab質(zhì)量為m、電阻不計，并與導軌接觸良好。整個裝置處于磁感應強度為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場中。將導體桿ab由靜止釋放。求：

（1）a. 試定性說明ab桿的運動；b. ab桿下落穩(wěn)定后，電阻R上的熱功率。

（2）若將M和P之間的電阻R改為接一電動勢為E，內(nèi)阻為r的直流電源，發(fā)現(xiàn)桿ab由靜止向上運動（始終未到達MP處），如圖2所示。

a. 試定性說明ab桿的運動：b. 桿穩(wěn)定運動后，電源的輸出功率。

（3）若將M和P之間的電阻R改為接一電容為C的電容器，如圖3所示。ab桿由靜止釋放。請推導證明桿做勻加速直線運動，并求出桿的加速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年11月5日19時45分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心再次用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射兩顆北斗三號全球組網(wǎng)衛(wèi)星。根據(jù)計劃，2018年年底前后將發(fā)射18顆北斗三號衛(wèi)星。覆蓋“一帶一路”沿線國家，到2020年，將完成35顆北斗三號衛(wèi)星的組網(wǎng)，實現(xiàn)全球服務能力。北斗三號衛(wèi)星導航系統(tǒng)空間段由5顆同步衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成。以下關于地球同步衛(wèi)星的說法正確的是

A. 同步衛(wèi)星繞地球運動的周期比月球繞地球運動的周期大

B. 同步衛(wèi)星可以從北半球上方通過

C. 同步衛(wèi)星繞地球運動的線速度比第一宇宙速度小

D. 同步衛(wèi)星繞地球運動的向心加速度大于地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為60°的光滑斜面固定于水平地面上，Q為斜面頂點，P為斜面上一點，同一豎直平面內(nèi)有固定點O，O、P連線垂直于斜面，OP=l，P、Q間距離xPQ=l。長度為l的輕繩一端系于O點，另一端系質(zhì)量為m的小球A，質(zhì)量為M=4m的滑塊B在一鎖定裝置作用下靜止于斜面上的P點�，F(xiàn)將A球拉至與O點等高的水平位置，拉直輕繩，以豎直向下的初速度v0釋放，A與B發(fā)生碰撞前一瞬間，鎖定裝置解除，A、B均視為質(zhì)點，碰撞過程中無能量損失，重力加速度為g。

（1）求小球A通過最低點C點時，繩對小球拉力的大�。�

（2）求小球A與滑塊B碰撞后瞬間，小球A和滑塊B的速度vA和vB

（3）若A、B碰后，滑塊B能沿斜面上滑越過Q點，且小球A在運動過程中始終不脫離圓軌道，求初速度v0的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為電流天平，可用來測量勻強磁場的磁感應強度.天平的右臂下面掛有一個矩形線圈，線圈匝數(shù)為N，水平邊長為L，線圈的下部處在勻強磁場中，磁場方向垂直紙面．當線圈中通有電流I（方向如圖）時，在天平左、右兩邊加上質(zhì)量分別為m1、m2的砝碼，天平平衡．當電流反向（大小不變）時，左邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡．由此可知（　�。�

A. 磁感應強度的方向垂直紙面向里，大小為

B. 磁感應強度的方向垂直紙面向里，大小為

C. 磁感應強度的方向垂直紙面向外，大小為

D. 磁感應強度的方向垂直紙面向外，大小為

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