如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角θ稍微增大一些，且物體m仍靜止在斜面上，則（    ）
A．斜面體對物體的支持力變小
B．斜面體對物體的摩擦力變小
C．水平面與斜面體間的摩擦力變大
D．水平面對斜面體間的支持力變大
A

本題考查共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用。解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析，以及能夠合適地選擇研究對象，運用共點力平衡進(jìn)行求解。物體m受重力、支持力和摩擦力處于平衡，則有：N=mgcosθ，f=mgsinθ，當(dāng)θ增大，則支持力變小，摩擦力變大，故A正確，B錯誤；對整體分析知，整體受總重力、地面的支持力平衡，水平方向上不受力，所以地面的摩擦力為零，地面的支持力始終等于總重力，故C、D錯誤。
因此選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）小明為了向同學(xué)展示自己神奇的“魔力”，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結(jié)果小球在他神奇的功力下飄動起來，同學(xué)們都驚訝了！假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C（）時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是，如圖所示已知小球的質(zhì)量為m，小明（含磁鐵）的質(zhì)量為M，重力加速度為g．求此時
（1）懸掛小球的細(xì)線拉力大小為多少？
（2）小明受到地面的支持力為多少？
（3）小明受到地面的摩擦力為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質(zhì)量為M的楔形物A靜置在水平地面上，其斜面的傾角為，斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊B，B與斜面之間存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉B，使之勻速上滑．在B運動的過程中，楔形物塊A始終保持靜止。關(guān)于相互間作用力的描述正確的有（   ）
A．B給A的作用力大小為B．B給A摩擦力大小為F
C．地面受到的摩擦力大小為FcosD．地面受到的壓力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用手指斜壓輕直棍,如圖所示,角θ是直棍對地面的最小平衡角,則直棍與地面之間的動摩擦因數(shù)μ="__________" .(設(shè)滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，一個質(zhì)量為的物塊，沿固定斜面勻速下滑，斜面的傾角為，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，則物塊對斜面的作用力為（   ）
A．，沿斜面向下.B．，豎直向下.
C．，沿斜面向上.D．，豎直向上.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M的斜面上，斜面體放在水平粗糙的地面上，m、M均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。當(dāng)在物體m上施加一個水平力F，且F由零增大到Fm的過程中，m和M仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則在此過程中，下列說法正確的是（  ）
A．斜面體對m的支持力逐漸增大
B．物體m受到的摩擦力逐漸增大
C．地面受到的壓力逐漸增大
D．地面對斜面體的摩擦力由零逐漸增大到Fm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，用等長的輕繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球，今在兩小球上分別施加大小分別為3F和F、方向相反的水平恒力，則平衡后應(yīng)該如圖2中的                                                    
   

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖2為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式，A,B點等高，O為結(jié)點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為FA，F(xiàn)B燈籠受到的重力為 G．下列表述正確的是
A．FA一定小于G
B．FA與FB大小相等
C．FA與FB是一對平衡力
D．FA與FB大小之和等于G

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同步練習(xí)冊答案