如圖所示，有一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細線相連，并在某一位置平衡，現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)相比較，AO桿對P環(huán)的支持力N和細繩上的拉力T的變化情況是

[　　]

A．N不變，T變大
B．N不變，T變小
C．N變大，T變大
D．N變大，T變小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?上海模擬）如圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，現(xiàn)假使三角板沿刻度尺水平向右勻速運動的同時，一支鋼筆從三角板直角邊的最下端，由靜止開始沿此邊向上做勻加速直線運動，下列關(guān)于鉛筆尖的運動及其留下的痕跡的判斷中正確的有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，一支鉛筆沿三角板直角邊向上做勻速直線運動同時，三角板沿刻度尺向右勻加速運動，下列關(guān)于鉛筆尖的運動及其留下的痕跡的判斷，其中正確的有（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，有一光滑的直角支架MON直立在水平地面上，支架的豎直部分OM長為2l．兩個質(zhì)量均為m的小球A和B套在支架上，并通過長為l的細繩相連．現(xiàn)從圖示位置（細繩與豎直方向的夾角θ=60°）由靜止開始釋放兩球，當(dāng)小球B運動到支架O處時，與放在該處的小球C（圖中未畫出）發(fā)生碰撞，碰后小球B靜止，而小球C水平拋出，落地時，落點到M的距離為l．試求：
（1）小球B所能達到的最大速度；
（2）小球C的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源：設(shè)計必修一物理 魯科版 題型：043

如圖所示，在一個直角支架上，用塑料墊板作斜面，用一根橡皮筋拉著小車靜止在斜面上．

(1)為什么要分解力？

(2)該例中靜止在斜面上的小車所受的重力會產(chǎn)生哪些效果？這些效果有多大？

(3)你能找出判斷力的作用效果的方法來嗎？

(4)對一個力可以根據(jù)需要任意分解嗎？

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研物理試題 題型：選擇題

如圖所示的直角三角板緊貼在固定的刻度尺上方，現(xiàn)假使三角板沿刻度尺水平向右勻速運動的同時，一支鋼筆從三角板直角邊的最下端，由靜止開始沿此邊向上做勻加速直線運動，下列關(guān)于鉛筆尖的運動及其留下的痕跡的判斷中正確的有      （    ）

      A．筆尖留下的痕跡是一條拋物線

      B．筆尖留下的痕跡是一條傾斜的直線

      C．在運動過程中，筆尖運動的速度方向始終保持不變

      D．在運動過程中，筆尖運動的加速度方向始終保持不變

 

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