【題目】如圖,MN為半徑R0.4 m、固定于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道,軌道上端切線水平,O為圓心,M、O、P三點(diǎn)在同一水平線上,M的下端與軌道相切處放置豎直向上的彈簧槍,可發(fā)射速度不同但質(zhì)量均為m001 kg的小鋼珠,小鋼珠每次都在M點(diǎn)離開彈簧槍。某次發(fā)射的小鋼珠沿軌道經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)恰好與軌道無作用力,水平飛出后落到OP上的Q點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,取g10 m/s2。求:

(1)小鋼珠經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)速度的大小vN;

(2)小鋼珠離開彈簧槍時(shí)的動(dòng)能Ek

(3)小鋼珠在平板上的落點(diǎn)Q與圓心O點(diǎn)的距離s。

【答案】(1)2m/s(2)0.06J(3)0.4m

【解析】

(1)在N點(diǎn)有

解得

vN2m/s

(2)取M點(diǎn)所在的水平面為參考平面。從MN由機(jī)械能守恒定律有

EkmgRmvN2

解得

Ek0.06J

(3)小鋼球從NQ做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,水平方向有

xvNt,

豎直方向有

Rgt2

解得

x0.4m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用兩面平行的玻璃磚測定玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)光路如圖(a)。

1)在實(shí)驗(yàn)中,如果用量角器分別量出入射角和折射角,那么,該玻璃磚的折射率的表達(dá)式為______________。

2)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理中,有兩位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄表格,而且都已完成了計(jì)算,根據(jù)他們設(shè)計(jì)的表格所反應(yīng)的信息,判斷他們論證做得是否正確。

甲同學(xué)設(shè)計(jì)的表格是:

乙同學(xué)設(shè)計(jì)的表格是:

答:上述兩位同學(xué)做得正確的是________(選填)。

3)若甲在做測定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)時(shí),法線畫得與界面不垂直,出現(xiàn)如圖(b)所示的傾斜;若在放置玻璃磚時(shí),玻璃磚的平面沒有與重合,出現(xiàn)如圖(c)所示的偏差,則他們測得的折射率比真實(shí)值_______

A.甲、乙均偏小 B.甲、乙均偏大 C.甲偏大、乙偏 D.甲偏小,乙偏大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是某游樂場的過山車,現(xiàn)將其簡化為如圖2所示的模型:傾角θ=37°、L=60cm的直軌道AB與半徑R=10cm的光滑圓弧軌道BCDEFB處平滑連接,C、F為圓軌道最低點(diǎn),D點(diǎn)與圓心等高,E為圓軌道最高點(diǎn);圓軌道在F點(diǎn)與水平軌道FG平滑連接,整條軌道寬度不計(jì),其正視圖如圖3所示。現(xiàn)將一質(zhì)量m=50g的滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)A端由靜止釋放。已知滑塊與AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.25,與FG段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5,sin37°=0.6cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2

1求滑塊到達(dá)E點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小FN;

2)若要滑塊能在水平軌道FG上停下,求FG長度的最小值x;

3)若改變釋放滑塊的位置,使滑塊第一次運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度剛好為零,求滑塊從釋放到它第5次返回軌道AB上離B點(diǎn)最遠(yuǎn)時(shí),它在AB軌道上運(yùn)動(dòng)的總路程s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學(xué)假說法、建立理想模型法、微元法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是(

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來代替物體的方法叫微元法

B.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)t非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思維法

C.將插有細(xì)長玻璃管的玻璃瓶內(nèi)裝滿水.用力捏玻璃瓶,通過細(xì)管內(nèi)液面高度的變化,來反映玻璃瓶發(fā)生形變,該實(shí)驗(yàn)采用了放大的思想

D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(甲)所示,理想變壓器原副線圈的匝數(shù)比為2:1,b是原線圈的中心抽頭,電壓表和電流表均為理想交流電表,除滑動(dòng)變阻器以外其余電阻不計(jì)。從某時(shí)刻開始單刀雙擲開關(guān)擲向a端,在原線圈兩端加上如圖(乙)所示交變電壓,則下列說法中正確的是

A. 該交變電壓瞬時(shí)值表達(dá)式為

B. 單刀雙擲開關(guān)由a扳到b,電壓表和電流表的示數(shù)都變小

C. t=2×10-2s時(shí),電壓表的讀數(shù)為311V

D. 滑動(dòng)變阻器觸片向上移,電壓表示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)物體在水平面上運(yùn)動(dòng),0~6 s運(yùn)動(dòng)的xt圖像為拋物線,如圖所示,則下列說法正確的是

A. 物體做曲線運(yùn)動(dòng)

B. 物體在第3 s末的速度為06 s內(nèi)的位移大小為18 m

C. 物體運(yùn)動(dòng)的初速度大小為6 m/s,方向沿x軸正方向

D. 物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為2 m/s2,方向沿x軸正方向

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在原子反應(yīng)堆中,常用石墨作減速劑,軸核裂變所產(chǎn)生的快中子,通過和碳核不斷碰撞而被減速.假設(shè)中子與碳核的碰撞是完全彈性碰撞,并且碰撞前碳核是靜止的,碰撞后中子和碳核的速度跟碰撞前中子的速度沿同一直線.已知碳核的質(zhì)量近似為中子質(zhì)量的12倍,中子原來的能量為,則

1)經(jīng)過一次碰撞后,中子的能量變?yōu)槎嗌伲?/span>

2)若,試問經(jīng)過多少次碰撞后,中子的能量才能減少到?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在水平面上固定一內(nèi)部光滑的半圓弧,一根光滑細(xì)繩跨過半圓弧的A點(diǎn)(OA等高,不計(jì)A處摩擦),一端系在B點(diǎn),另一端連接一個(gè)小球,F(xiàn)將另一個(gè)小球連接光滑掛鉤掛在細(xì)繩上,如圖所示,整體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)θ=30°。則

A. 半圓弧中小球所受重力與繩中張力大小相等

B. 將繩的B端向上緩慢移動(dòng)一小段距離時(shí)繩的張力不變

C. 將繩的B端向上緩慢移動(dòng)一小段距離時(shí)半圓弧中的小球位置下移

D. 靜止時(shí)剪斷A處細(xì)繩瞬間半圓弧中小球的加速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示質(zhì)量為M的吊籃P通過細(xì)繩懸掛在天花板上,物塊A、B、C質(zhì)量均為m,B、C疊放在一起,物塊B固定在輕質(zhì)彈簧上端,彈簧下端與A物塊相連,三物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧的勁度系數(shù)為k(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),下列說法正確的是( 。

A. 靜止時(shí),彈簧的形變量為

B. 剪斷細(xì)繩瞬間,C物塊處于超重狀態(tài)

C. 剪斷細(xì)繩瞬間,A物塊與吊籃P分離

D. 剪斷細(xì)繩瞬間,吊籃P的加速度大小為

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