靜電計是在驗電器的基礎上制成的，用其指針張角的大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大�。鐖D6-3-3所示，A、B是平行板電容器的兩個金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度，為了使指針張開的角度增大些，下列采取的措施可行的是(　　)．

圖6-3-3

A．斷開開關S后，將A、B分開些

B．保持開關S閉合，將A、B兩極板分開些

C．保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些

D．保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向右移動

解析　要使靜電計的指針張開角度增大些，必須使靜電計金屬球和外殼之間的電勢差增大，斷開開關S后，將A、B分開些，電容器的帶電荷量不變，電容減小，電勢差增大，A正確；保持開關S閉合，將A、B兩極板分開或靠近些，靜電計金屬球和外殼之間的電勢差不變，B、C均錯誤；保持開關S閉合，將滑動變阻器滑動觸頭向右或向左移動，靜電計金屬球和外殼之間的電勢差不變，D錯誤．

答案　A

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)靜電計是在驗電器的基礎上制成的，用其指針的張角大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大�。鐖D所示，A、B是平行板電容器的兩個金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度，為了使指針張開角度增大些，下列采取的措施可行的是（　�。�
A、斷開開關s后，將A、B分開些B、保持開關s閉合，將A、B兩極板分開些C、保持開關s閉合，將A、B兩極板靠近些D、保持開關s閉合，將變阻器滑動觸頭向右移動

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年江西省高三上第一次段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

靜電計是在驗電器的基礎上制成的，用其指針張角的大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大小。如圖所示，A、B是平行板電容器的兩個金屬板，G為靜電計。開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度，為了使指針張開的角度增大些，下列采取的措施可行的是（    ）

A. 斷開開關S后，將A、B分開些

B. 保持開關S閉合，將A、B兩極板分開些

C. 保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些

D. 保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向右移動

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

靜電計是在驗電器的基礎上制成的，用其指針的張角大小來定性顯示其金屬球與外殼之間的電勢差大小，如右圖所示，A、B是平行板電容器的兩個金屬板，G為靜電計，開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度，為了使指針張開角度增大些，下列采取的措施可行的是

A.斷開開關S后，將A、B分開些

B.保持開關S閉合，將A、B兩極板分開些

C.保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近些

D.保持開關S閉合，將變阻器滑動觸頭向右移動

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科目：高中物理 來源： 題型：

靜電計是在驗電器的基礎上制成的，隨著金屬球與外殼之間的電勢差增大其指針的張開度也增大。如圖所示，A、B是平行板電容器的兩個金屬板，G為靜電計。開始時開關S閉合，靜電指針張開一定角度，為了使指針張開角度增大些，下列采取的措施可行的是

A．斷開開關S后，將A、B兩極板之間距離增大些

B．保持開關S閉合，將A、B兩級板之間距離增大些

C．保持開關S閉合，將A、B兩級板之間距離減小些

D．保持開關S閉合，將變阻器的滑動觸頭向右移動

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