把一根勁度系數(shù)很小的導(dǎo)電彈簧懸掛起來(lái)，在它上面附著一只蜻蜓的模型或標(biāo)本，讓彈簧的下端在自然伸長(zhǎng)的情況下剛好跟下面容器中電解液面接觸并組成如圖5-1-7所示的電路，這樣就制成了“蜻蜓點(diǎn)水”的小制作了.請(qǐng)自己制作并說(shuō)明其道理.

圖5-1-7

該題描述的重點(diǎn)在于彈簧的一伸一縮.促使彈簧長(zhǎng)度變化的原因可能與通電有關(guān)，聯(lián)想到“同向電流互相吸引”這一理論，就可豁然開(kāi)朗.

當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，彈簧中有電流通過(guò).任意相鄰兩圈彈簧都是同向平行電流.彈簧間由于相互吸引而離開(kāi)電解液面.當(dāng)離開(kāi)水銀面后，電路被切斷，相互吸引作用消失，彈簧又恢復(fù)原長(zhǎng)與電解液接觸，電路又接通，彈簧再次收縮……這樣就出現(xiàn)了蜻蜓點(diǎn)水的現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．某同學(xué)利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
①在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持
豎直
豎直
狀態(tài)．
②他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0=
4
4
cm，勁度系數(shù)k=
50
50
N/m．
③他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖（c）所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度x=
10
10
cm．
Ⅱ．某學(xué)習(xí)小組為探究導(dǎo)電溶液的電阻在體積相同時(shí)，電阻值與長(zhǎng)度的關(guān)系．選取一根乳膠管，里面灌滿了鹽水，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的鹽水柱．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）該小組將鹽水柱作為純電阻，粗測(cè)其電阻約為幾千歐．現(xiàn)采用伏安法測(cè)鹽水柱的電阻，有如下實(shí)驗(yàn)器材可供選擇：
A．直流電源：電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻很小，額定電流1A；
B．電流表A1：量程0～10mA，內(nèi)阻約10Ω；C．電流表A2：量程0～600mA，內(nèi)阻約0.5Ω；
D．電壓表V：量程0～15V，內(nèi)阻約15Ω；E．滑動(dòng)變阻器R1：最大阻值10Ω；
F．滑動(dòng)變阻器R2：最大阻值5Ω；G．開(kāi)關(guān)．導(dǎo)線等
在可供選擇的器材中，應(yīng)選用的電流表是
A
 
1
A
 
1
（填“A1”或“A2”），應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R
 
2
R
 
2
（填“R1”或“R2”）．
（2）根據(jù)所選的器材在題給的方框內(nèi)（圖1）畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（3）握住乳膠管兩端把它均勻拉長(zhǎng)，多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得鹽水柱長(zhǎng)度L，電阻R的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
長(zhǎng)度L（cm） 20.0 25.0 30.0 35.0 40.0 45.0
電阻R（kΩ） 1.3 2.1 3.0 4.1 5.3 6.7
為了研究電阻R與長(zhǎng)度L的關(guān)系，該小組用縱坐標(biāo)表示電阻R，作出了如圖（圖2）所示的圖線，你認(rèn)為橫坐標(biāo)表示的物理量是
L
2
 
L
2
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）一輕彈簧原長(zhǎng)為10cm，把它上端固定，下端懸掛一重為0.5N的鉤碼，靜止時(shí)它的長(zhǎng)度為12cm，彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m；現(xiàn)有一個(gè)帶有半徑為14cm的
14
光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上，半徑OA水平，OB豎直，如圖1所示；將上述輕彈簧的一端拴在A點(diǎn)，另一端拴著一個(gè)小球，發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點(diǎn)，且∠BOP=30°，則小球重為
 
N．
（2）“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①在水平放置的木板上，固定一張白紙；
②把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴兩根帶套的細(xì)線．細(xì)線和橡皮筋的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn)；
③在紙面離O點(diǎn)比橡皮筋略長(zhǎng)的距離上標(biāo)出A點(diǎn)；
④用兩個(gè)彈簧秤分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套，把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，如圖2所示，記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大��；
⑤改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，
 
；
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋；
⑦在A點(diǎn)按同一標(biāo)度，作F1、F2、F三個(gè)力的圖示；
⑧
 
；
⑨比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論．
（3）某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，實(shí)驗(yàn)中電表內(nèi)阻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響很小，均可以忽略不計(jì)．閉合電鍵S后，變阻器的滑動(dòng)觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過(guò)程中，兩電壓表示數(shù)隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示．
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①將實(shí)物圖中未連接的部分元件，按電路圖連接成實(shí)驗(yàn)電路；
②根據(jù)U-I圖象中坐標(biāo)軸表示的數(shù)據(jù)，可求出電源電動(dòng)勢(shì)E=
 
，內(nèi)電阻r=
 
．
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把一根勁度系數(shù)很小的導(dǎo)電彈簧懸掛起來(lái)，在它上面附著一只蜻蜓的模型或標(biāo)本，讓彈簧的下端在自然伸長(zhǎng)的情況下剛好跟下面容器中電解液面接觸并組成如圖15-1-11所示的電路，這樣就制成了“蜻蜓點(diǎn)水”的小制作了.請(qǐng)自己制作并說(shuō)明其道理.

圖15-1-11

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把一根勁度系數(shù)很小的導(dǎo)電彈簧懸掛起來(lái)，在它上面附著一只蜻蜓的模型或標(biāo)本，讓彈簧的下端在自然伸長(zhǎng)的情況下剛好跟下面容器中電解液面接觸并組成如圖15-1-11所示的電路，這樣就制成了“蜻蜓點(diǎn)水”的小制作了.請(qǐng)自己制作并說(shuō)明其道理.

圖15-1-11

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