A.這三種方式都創(chuàng)造了帶負電荷的電子 |
B.這三種方式都創(chuàng)造了帶正電荷的質(zhì)子 |
C.這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的,都是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 |
D.這三種方式都符合電荷守恒定律 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體帶電一定具有多余的電子 |
B.摩擦起電能創(chuàng)造電荷使原來不帶電的物體帶電 |
C.物體所帶電量可能很小,甚至小于e |
D.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù) |
B.物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
C.物體帶電+1.60×10-9C,這是因為該物體失去了1.0×1010個電子 |
D.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.摩擦創(chuàng)造了電荷 |
B.靜電感應(yīng)創(chuàng)造了電荷 |
C.電子在梳子和頭發(fā)之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移 |
D.質(zhì)子在梳子和頭發(fā)之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.人身體上產(chǎn)生電流 | B.接觸帶電造成的 |
C.摩擦起電造成的 | D.感應(yīng)起電造成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.增大到原來的4倍 | B.增大到原來的2倍 | C.減小到原來的1/4 | D.減小到原來的1/2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com