了解和分析研究物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,經(jīng)過這一過程和方法,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考問題,由此培養(yǎng)認真思考的態(tài)度、往往比掌握知識本身更重要.以下符合事實的是(  )
A、伽利略通過大量“理想斜面實驗”后總結(jié)得出“力是維持物體運動的原因”
B、根據(jù)速度定義式v=
△x
△t
,當(dāng)△t非常非常小時,
△x
△t
就可以表示物體在某一時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思維法
C、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法
D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
分析:伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”.
明確極限思維法、理想模型、控制變量等各種方法的應(yīng)用即可正確解答本題.
解答:解:A、伽利略通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”.故A錯誤.
B、當(dāng)時間極短時,某段時間內(nèi)的平均速度可以代替瞬時速度,該思想是極限的思想方法.故B正確.
C、在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時,由于變量較多,因此采用了“控制變量法”進行研究,分別控制一個物理量不變,看另外兩個物理量之間的關(guān)系,故C正確.
D、突出主要因素,忽略次要因素,將實際問題簡化為物理模型,是研究物理學(xué)問題的基本思維方法之一,這種思維方法叫理想化方法.質(zhì)點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型.故D錯誤.
故選:BC.
點評:在學(xué)習(xí)物理過程中掌握各種研究問題的方法是很重要的,要了解各種方法在物理中的應(yīng)用,知道各種方法的確切含義,再來判斷就很容易了,極限思想法、控制變量法、理想模型法是很重要的思想方法,在高中物理中經(jīng)常用到,要理解并能很好地掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?山東)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.以下符合事實的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

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科目:高中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)物理,其實更多的是要大家掌握物理的思想、物理的方法.了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.以下有關(guān)電學(xué)的研究符合事實的是(  )
A、歐姆發(fā)現(xiàn)了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律B、庫侖借助扭秤裝置總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律C、安培通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值D、法拉第提出電荷周圍有電場,并用簡潔方法描述了電場──電場線

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