【題目】如圖,物體A、B用細繩連接后跨過滑輪,A放在在傾角為30°的光滑斜面上,B懸掛著。已知質(zhì)量mA = 3mB,不計滑輪摩擦,那么下列說法中正確的是( )

A. 細繩對物體B的拉力大小為

B. 物體A的加速度

C. 現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°,繩子的拉力減小

D. 物體A和物體B互換位置后,滑輪受到繩子的作用力保持不變

【答案】D

【解析】AB、設(shè)細繩拉力為T,對A:

B:

聯(lián)立解得:

傾角為30°時,加速度為g/8,T=9mBg/8,.

所以,細繩的拉力不等于B的重力,A錯誤,B錯誤;

C、斜面傾角增大,加速度將增大,根據(jù),細繩拉力將增大,C錯誤;

D、物體A和物體B互換位置后,設(shè)細繩拉力為F,對A:

B: ,滑輪受到繩子的作用力保持不變,D正確。

故選:D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。

(1)該實驗裝置中有兩處錯誤,分別是:____________________________________。

(2)小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下改正了實驗裝置中的錯誤后,將細繩對小車的拉力當作小車及車上砝碼受到的合外力,來驗證合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比”。

①小明同學(xué)在實驗時用電磁打點計時器打了一條理想的紙帶,他按要求選取計數(shù)點后,在測量各相鄰兩計數(shù)點間的距離時不慎將紙帶撕成了幾段,如圖所示,但他知道甲、乙屬于同一紙帶,則丙、丁、戊中屬于上述紙帶的是__________。

②已知打點計時器所用電源頻率為50 Hz,則由甲、乙紙帶可求得小車的加速度大小為__________m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù))。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的情況中,a、b兩點電勢相等、電場強度也相同的是(

A. 帶等量異種電荷的平行金屬板之間的兩點

B. 離點電荷等距的任意兩點

C. 兩等量同種電荷其連線的中垂線上與連線中點等距的任意兩點

D. 兩等量異種電荷其連線的中垂線上與連線中點等距的任意兩點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路中定值電阻阻值R大于電源內(nèi)阻阻值r。將滑動變阻器滑片向下滑動,理想電壓表V1、V2、V3示數(shù)變化量的絕對值分別為V1V2、V3,理想電流表A示數(shù)變化量的絕對值I,則( )

A. A的示數(shù)增大

B. V2的示數(shù)增大

C. V3I的比值大于r

D. V1小于V2

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【題目】(3分)如圖所示,質(zhì)量分別為M、m物體A、B用細繩連接后跨過光滑的定滑輪,A靜止在傾角為30°的斜面上,已知M=2m,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到35°,系統(tǒng)仍保持靜止.此過程中,下列說法正確的是(  )

A. 細繩對A的拉力將增大

B. 物體A受到的靜摩擦力先減小后增大

C. 物體A對斜面的壓力將減小

D. 滑輪受到的繩的作用力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個質(zhì)量不同的小球用長度不等的細線拴在同一點,并在同一平面內(nèi)做勻速圓周運動,則它們的( )

A. 周期不相同 B. 線速度的大小相等

C. 角速度的大小相等 D. 向心加速度的大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將籃球從同一位置斜向上拋出,其中有兩次籃球垂直撞在豎直墻上,不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( )

A.從拋出到撞墻,第二次球在空中運動的時間較短
B.籃球兩次撞墻的速度可能相等
C.籃球兩次拋出時速度的豎直分量可能相等
D.拋出時的動能,第一次一定比第二次大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列關(guān)于地球人造衛(wèi)星軌道的說法,正確的是( )

A.衛(wèi)星軌道a、b、c都是可能的
B.衛(wèi)星軌道只可能是b、c
C.a、b均可能是同步衛(wèi)星軌道
D.同步衛(wèi)星軌道只可能是b

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是靜止在赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體,B、C是在赤道平面內(nèi)的兩顆人造衛(wèi)星,B位于離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上,C是地球同步衛(wèi)星.下列關(guān)系正確的是( )

A.物體A隨地球自轉(zhuǎn)的線速度大于衛(wèi)星B的線速度
B.衛(wèi)星B的角速度小于衛(wèi)星C的角速度
C.物體A隨地球自轉(zhuǎn)的周期大于衛(wèi)星C的周期
D.物體A隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度小于衛(wèi)星C的向心加速度

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