【題目】直角坐標(biāo)系xOy中，M、N兩點位于x軸上，G、H兩點坐標(biāo)如圖．M、N兩點各固定一負(fù)點電荷，一電量為Q的正點電荷置于O點時，G點處的電場強(qiáng)度恰好為零。靜電力常量用k表示。若將該正點電荷移到G點，則H點處場強(qiáng)的大小和方向分別為 （ ）

A. ，沿y軸正方向

B. ，沿y負(fù)方向

C. ，沿y軸正方向

D. ，沿y軸負(fù)方向

【答案】B

【解析】試題分析：G點處的電場強(qiáng)度恰好為零，說明負(fù)電荷在G點產(chǎn)生的合場強(qiáng)與正電荷在G點產(chǎn)生的場強(qiáng)大小相等方向相反，根據(jù)點電荷的場強(qiáng)公式可得，正電荷在G點的場強(qiáng)為，負(fù)電荷在G點的合場強(qiáng)也為，當(dāng)正點電荷移到G點時，正電荷與H點的距離為，正電荷在H點產(chǎn)生的場強(qiáng)為，方向沿y軸正向，由于GH對稱，所以負(fù)電荷在G點和H點產(chǎn)生的場強(qiáng)的相等方向相反，大小為，方向沿y軸負(fù)向，所以H點處場合強(qiáng)的大小為，方向沿軸負(fù)向，所以B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為m＝1 kg的物塊靜止在粗糙水平面上的A點，從t＝0時刻開始，物塊受到按如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用并向右運動，第3 s末物塊運動到B點時速度剛好為0，第5 s末物塊剛好回到A點，已知物塊與粗糙水平面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0．2，（g取10 m/s2）求：

（1）A與B間的距離；

（2）水平力F在5 s內(nèi)對物塊所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在矩形ABCD的AD邊和BC邊的中點M和N各放一個點電荷，它們分別帶等量的異種電荷。E、F分別是AB邊和CD邊的中點，P、Q兩點在MN的連線上，且MP=QN。在圖中，電場強(qiáng)度相同、

電勢相等的兩點是（ ）

A. E和F B. P和Q C. A和C D. C和D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B兩質(zhì)點在同一直線上運動的位移－時間（x－t）圖象。A質(zhì)點的圖象為直線，B質(zhì)點的圖象為過原點的拋物線，兩圖象交點C、D坐標(biāo)如圖所示，下列說法正確的是 （ ）

A．兩次相遇的時刻分別是t1、t2

B．0～t1時間段內(nèi)A在前 B在后，t1～t2時間段內(nèi)B在前 A在后

C．兩物體速度相等的時刻一定為t1～t2時間段內(nèi)的中間時刻

D．A在B前面且離B最遠(yuǎn)時，B的位移為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的v－t圖象，關(guān)于這個質(zhì)點在4s內(nèi)的運動情況，下列說法中正確的是：

A. 加速度大小不變，方向與初速度方向相同

B. 4s內(nèi)通過的路程為4m，而位移為零

C. 質(zhì)點始終向同一方向運動

D. 4s末物體離出發(fā)點最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi)）。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度

A. 一定升高

B. 一定降低

C. 保持不變

D. 升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊沿固定斜面下滑，若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F，則（ ）

A. 若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊仍將勻速下滑

B. 若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊將加速下滑

C. 若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊將仍將以加速度a勻加速下滑

D. 若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將勻加速下滑，但加速度大于a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于真空中的勻強(qiáng)電場與水平方向成15°角，AB直線與勻強(qiáng)電場E垂直，在A點以大小為的初速度水平拋出一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球，經(jīng)時間t，小球下落一段距離過C點（圖中未畫出）時速度大小仍為，在小球由A點運動到C點的過程中，下落說法正確的是

A、電場力最小球做功為零

B、小球的電勢能減小

C、C可能位于AB直線的左側(cè)

D、小球的電勢能增量大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下對加速度的理解正確的是

A．加速度是增加的速度

B．加速度是描述速度變化快慢的物理量

C．-8m/s2比5m/s2小

D．加速度方向可與初速度方向相同，也可相反

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同步練習(xí)冊答案