18.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.
(1)在實驗過程中,某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示.從比較清晰的點起,量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,兩計數(shù)點時間間隔為T.則該小車的加速度a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$.

(2)在探究a-F關(guān)系中,該小組同學(xué)在完成相關(guān)實驗操作步驟后,得到如下五組數(shù)據(jù)
砝碼盤中砝碼重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請根據(jù)表格實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)以上提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點,你認為可能的原因是BC(填人相應(yīng)的字母).
A.實驗中沒有對小車平衡摩擦力
B.在對小車平衡摩擦力時,長木板傾角太大
C.計算重力時漏加砝碼盤的重力
D.實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小;
(2)根據(jù)描點法作出圖象;
(3)根據(jù)F=0,加速度不為零,分析a-F圖線不過原點的原因.

解答 解:(1)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可得:
x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
x6-x3=3a3T2 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值,得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$
(2)根據(jù)描點法作出圖象,如圖所示:
(3)當(dāng)F=0時,加速度不為零,知平衡摩擦力時斜面的傾角過大,a-F圖線,不通過原點的原因也可能是未放入砝碼時,小車已有加速度,可以判斷未計入砝碼盤的重力,故BC正確,AD錯誤.
故選:BC
故答案為:(1)$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$;(2)如圖所示;(3)BC

點評 本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,對于實驗問題需要結(jié)合物理規(guī)律去解決.處理圖象問題要注意圖線的斜率、交點、拐點、面積等意義,能正確理解這些量的意義則很多問題將會迎刃而解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于力學(xué)單位的說法,正確的是(  )
A.長度的單位(m)、力的單位(N)和質(zhì)量的單位(kg)是力學(xué)中的三個基本單位
B.國際單位制中,長度的單位為米(m)、力的單位為牛(N)、質(zhì)量的單位為千克(kg)
C.速度的單位是利用公式v=$\frac{x}{t}$導(dǎo)出的,加速度的單位是利用公式a=$\frac{F}{m}$導(dǎo)出的
D.力學(xué)單位是人為規(guī)定的,選擇不同的力學(xué)單位,計算出的結(jié)果的數(shù)值一定是相同的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機,是英國數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家阿特伍德(G,Atwood 1746-1807)創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律.某同學(xué)對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實驗時,該同學(xué)進行了如下步驟:
①將質(zhì)量均為M(A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),測量出擋光片中心(填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”)到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)中的物體由靜止開始運動,光電門記錄擋光片擋光的時間為△t.
③測出擋光片的寬度d,計算有關(guān)物理量,驗證機械能守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgh=$\frac{1}{2}$(2M+m)($\fracmvw0lcy{△t}$)2(已知重力加速度為g)
(3)引起該實驗系統(tǒng)誤差的原因有重物運動受到阻力作用(寫一條即可).
(4)驗證實驗結(jié)束后,該同學(xué)突發(fā)奇想:如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,不斷增大物塊C的質(zhì)量m,重物B的加速度a也將不斷增大,那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系?a隨m增大會趨于一個什么值?請你幫該同學(xué)解決:
①寫出a與m之間的關(guān)系式:a=$\frac{mg}{2M+m}$(還要用到M和g);
②a的值會趨于重力加速度g.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.用電流表、電壓表測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,所給的器材有:
A.被測干電池一節(jié)
B.電流表1:量程0~0.6A,內(nèi)阻r=0.3Ω
C.電流表2:量程0~0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω
D.電壓表1:量程0~3V,內(nèi)阻未知
E.電壓表2:量程0~15V,內(nèi)阻未知
F.滑動變阻器1:0~10Ω,2A
G.滑動變阻器2:0~100Ω,1A
H.開關(guān)、導(dǎo)線若干
伏安法測電池電動勢和內(nèi)阻的實驗中,由于電流表和電壓表內(nèi)阻的影響,測量結(jié)果存在系統(tǒng)誤差;在現(xiàn)有器材的條件下,要盡可能準確地測量電池的電動勢和內(nèi)阻
(1)在上述器材中請選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模篈BDFH(填寫選項前的字母);
(2)在方框中圖1畫出實驗電路圖.

(3)如圖2所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數(shù)據(jù)標出的點,請你完成圖線,并由圖線求出
E=1.50V,r=0.18Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律.請閱讀下列兩段材料,完成后面問題.
第1小組:利用豎直上拋小球的頻閃照片《驗證機械能守恒定律》.頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖(a)中所標數(shù)據(jù)為實際距離,該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8m/s2,小球質(zhì)量m=0.2kg,結(jié)果保留三位有效數(shù)字):
時刻t2t3t4t5
速度(m/s)4.994.483.98           
(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度為v5=3.48m/s;
(2)從t2到t5時間內(nèi),重力勢能增量為△Ep=1.24J,動能減少量為△Ek=1.28J;

(3)在誤差允許的范圍內(nèi),若 Ep與Ek近似相等,從而驗證了機械能守恒定律.由上述計算可得Ep<Ek(選填“>”、“<”或“=”),造成這種結(jié)果的主要原因是存在空氣阻力.
第2小組:DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗.“用DIS研究機械能守恒定律”的裝置如圖(b)所示,在某次實驗中,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖(c)所示.圖象的橫軸表示小球距D點的高度h,縱軸表示擺球的重力勢能Ep、動能Ek 或機械能E.試回答下列問題:
(1)圖(c)的圖象中,表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距D點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是乙、丙、甲(按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字).
(2)根據(jù)圖(c)所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),在只有重力做功的情況下,小球的機械能守恒.

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3.某活動小組利用圖裝置測當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋讳撉蜃杂上侣溥^程中,先通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度;測出鋼球的直徑D及兩光電門間的距離h.
(1)則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭為D
A.$\frac{D^2}{h}(\frac{1}{t_A^2}-\frac{1}{t_B^2})$   B.$\frac{D^2}{2h}(\frac{1}{t_A^2}-\frac{1}{t_B^2})$   C.$\frac{D^2}{h}(\frac{1}{t_B^2}-\frac{1}{t_A^2})$  D.$\frac{D^2}{2h}(\frac{1}{t_B^2}-\frac{1}{t_A^2})$
(2)在誤差分析中,鋼球球心通過光電門 A的瞬時速度vA>$\frac{D}{t_A}$(選填“>”或“<”)由此產(chǎn)生的誤差不能(選填“能”或“不能”)通過增加實驗次數(shù)求平均值來減。

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖,甲圖是使用電火花計時器測量重力加速度的裝置示意圖,乙圖是實驗時打出的一條紙帶的一部分,打點計時器的打點頻率為50Hz.

(1)實驗時,與重物相連的一端是圖乙中紙帶的左(填“左”或“右”)側(cè),電火花計時器應(yīng)接在220V的交流電源上
(2)打C點時重物的速度vC=3.39m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)根據(jù)紙帶所標的數(shù)據(jù),測出的重力加速度g=9.50m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(4)根據(jù)實驗測得的重力加速度一般小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵,其原因可以是阻力的作用(寫出一個原因即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.質(zhì)量為m、長為L的直導(dǎo)線用兩根絕緣細線懸掛于OO′,靜止于勻強磁場中,當(dāng)直導(dǎo)線中通以沿x正方向的電流I時,絕緣細線偏離到跟豎直方向的夾角為θ處,直導(dǎo)線再次靜止,如圖所示,則磁感應(yīng)強度的方向和大小可能為( 。
A.沿x正方向,$\frac{mg}{IL}$tanθB.沿y正方向,$\frac{mg}{IL}$
C.沿x負方向,$\frac{mg}{IL}sinθ$D.沿懸線向上,$\frac{mg}{IL}sinθ$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.

(1)實驗前要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平:接通氣源,將滑塊放于氣墊導(dǎo)軌上,(未掛鉤碼前)若滑塊保持靜止或者輕推能做勻速直線運動,則說明導(dǎo)軌水平.
(2)如圖乙,用游標卡尺測得遮光條的寬度d=1.050cm,實驗時,掛上鉤碼,將滑塊從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t.
(3)實驗中還需測量滑塊的質(zhì)量M,鉤碼的質(zhì)量m,
滑塊上的遮光條初位置到光電門的距離L.通過比較mgL和$\frac{1}{2}(M+m)(\fracrgseqsj{△t})^{2}$在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等(用物理量符號表示),即可驗證系統(tǒng)的機械能守恒.

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同步練習(xí)冊答案