3.某活動小組利用圖裝置測當(dāng)?shù)刂亓铀俣;鋼球自由下落過程中,先通過光電門的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度;測出鋼球的直徑D及兩光電門間的距離h.
(1)則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭為D
A.$\frac{D^2}{h}(\frac{1}{t_A^2}-\frac{1}{t_B^2})$   B.$\frac{D^2}{2h}(\frac{1}{t_A^2}-\frac{1}{t_B^2})$   C.$\frac{D^2}{h}(\frac{1}{t_B^2}-\frac{1}{t_A^2})$  D.$\frac{D^2}{2h}(\frac{1}{t_B^2}-\frac{1}{t_A^2})$
(2)在誤差分析中,鋼球球心通過光電門 A的瞬時速度vA>$\frac{D}{t_A}$(選填“>”或“<”)由此產(chǎn)生的誤差不能(選填“能”或“不能”)通過增加實驗次數(shù)求平均值來減。

分析 根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度求出鋼球通過光電門1和2的速度,結(jié)合速度位移公式求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />根據(jù)勻變速直線運動平均速度推論比較鋼球球心通過光電門A的瞬時速度和平均速度大。

解答 解:(1)鋼球通過光電門A的速度${v}_{A}=\frac{D}{{t}_{A}}$,通過光電門B的速度${v}_{B}=\frac{D}{{t}_{B}}$,
根據(jù)速度位移公式得,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2h}$=$\frac{{D}^{2}}{2h}(\frac{1}{{{t}_{B}}^{2}}-\frac{1}{{{t}_{A}}^{2}})$,
故選:D.
(2)根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律得鋼球通過光電門的平均速度等于這個過程中中間時刻速度,鋼球球心通過光電門的瞬時速度大于鋼球通過光電門的平均速度,由此產(chǎn)生的誤差不能通過增加實驗次數(shù)減。
故答案為:(1)D,(2)>,不能.

點評 明確其實驗原理都是解決問題的關(guān)鍵,同時在處理數(shù)據(jù)時,要靈活應(yīng)用所學(xué)運動學(xué)的基本規(guī)律.知道極短時間內(nèi)的平均速度可以近似等于瞬時速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.高空作業(yè)的建筑工人,在施工過程中,不慎將一金屬螺母由靜止開始自由落下,地面勘測人員根據(jù)砸在地面上的痕跡測出螺母落地時的速度約為40m/s,不計空氣阻力,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)螺母下落的時間;
(2)螺母脫落處距地面的高度.

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14.某實驗小組利用實驗探究LED的伏安特性.可供選擇的實驗器材有:
A.電源E(電動勢4.5V,內(nèi)阻可忽略);
B.電壓表V(量程4V,內(nèi)阻4kΩ);
C.電流表A1(量程0.6A,內(nèi)阻0.125Ω);
D.電流表A2(量程5mA,內(nèi)阻300Ω);
E.滑動變阻器R1(最大阻值50Ω);
F.滑動變阻器R2(最大阻值500Ω);
G.定值電阻R3(阻值100Ω,);
H.定值電阻R4(阻值300Ω);
I.開關(guān)S、導(dǎo)線若干.
實驗小組選擇恰當(dāng)?shù)膶嶒炂鞑,設(shè)計合理的測量方法,規(guī)范操作,并根據(jù)電流表和電壓表的讀數(shù)及實驗設(shè)計,得到了通過待測LED的電流I和電壓U的值如下表:
1234567891011
I/mA0.00.01.02.04.06.08.010.012.014.015.0
U/V0.002.032.882.963.113.183.243.313.373.403.43
回答下列問題:
(1)電流表應(yīng)選D,滑動變阻器應(yīng)選E,定值電阻應(yīng)選G.(填序號)
(2)在如圖1的方框中將實驗電路圖補充完整.

(3)根據(jù)測得的數(shù)據(jù),在圖2中作出該LED的伏安特性曲線.
(4)由圖線可知:該LED發(fā)光管BC.
A.只要加電壓就能發(fā)光
B.需要加適當(dāng)?shù)碾妷翰拍馨l(fā)光
C.在安全工作電壓范圍內(nèi),電壓變化相同,電壓較高時引起電流變化較大
D.在安全工作電壓范圍內(nèi),電壓變化相同,電壓較低時引起電流變化較大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.一輛公共汽車進站后開始剎車,做勻減速直線運動.開始剎車后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的位移大小依次為11m和9m.則剎車后8s內(nèi)的位移是( 。
A.20mB.24mC.32mD.36m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.
(1)在實驗過程中,某小組同學(xué)打出了一條紙帶如圖乙所示.從比較清晰的點起,量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6,兩計數(shù)點時間間隔為T.則該小車的加速度a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$.

(2)在探究a-F關(guān)系中,該小組同學(xué)在完成相關(guān)實驗操作步驟后,得到如下五組數(shù)據(jù)
砝碼盤中砝碼重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請根據(jù)表格實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.

(3)根據(jù)以上提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點,你認為可能的原因是BC(填人相應(yīng)的字母).
A.實驗中沒有對小車平衡摩擦力
B.在對小車平衡摩擦力時,長木板傾角太大
C.計算重力時漏加砝碼盤的重力
D.實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.物體從靜止開始做勻加速直線運動.已知第4s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之差是12m.則可知( 。
A.第1s內(nèi)的位移為3mB.第2s末的速度為8m/s
C.物體運動的加速度為2m/s2D.物體在5s內(nèi)的平均速度為15m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置.

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持木塊的質(zhì)量不變;
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖2所示),經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)這些點跡存在一些問題,產(chǎn)生的主要原因可能是BC(填序號);
A.軌道與水平向夾角太大
B.軌道保持了水平狀態(tài),沒有平衡摩擦力
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大,造成上部點跡有向下彎曲趨勢
D.所用木塊的質(zhì)量太太,造成上部點跡有向下彎曲趨勢.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.2014年3月8日凌晨,馬來西亞航空公司MH370航班起飛后與地面失去聯(lián)系,機上有154名中國人.我國在事故發(fā)生后啟動應(yīng)急機制,緊急調(diào)動海洋、風(fēng)云、高分、遙感等4個型號,近10顆衛(wèi)星為搜救行動提供技術(shù)支持.假設(shè)“高分一號”衛(wèi)星、同步衛(wèi)星和月球繞地球都做勻速圓周運動,它們在空間的位置示意圖如圖所示.下列有關(guān)“高分一號”衛(wèi)星的說法正確的是( 。
A.其發(fā)射速度可能小于7.9km/s
B.繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度小
C.繞地球運行的周期比同步衛(wèi)星繞地球運行的周期小
D.在運行軌道上全失重,重力加速度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,用一根長我L的絕緣細線懸掛一個質(zhì)量為m的帶電小球,所帶電荷量大小為q,現(xiàn)加一水平向右的勻強電場,平衡時絕緣細線與豎直方向夾角θ=30°,重力加速度為g.
(1)判斷小球電性并求勻強電場的場強E;
(2)若用一外力緩慢的把小球從圖示位置沿圓弧拉到懸點正下方L處,外力做功是多少?
(3)若繩子所能承受的最大張力為T,在圖示位置給小球一個與繩子垂直的初速度,速度多大時繩子剛好斷裂?

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同步練習(xí)冊答案