如圖，a、b兩個帶電小球，質量分別為ma、mb, 用絕緣細線懸掛，細線無彈性且不會被拉斷。兩球靜止時，它們距水平地面的高度均為h（h足夠大），繩與豎直方向的夾角分別為α和β（α<β）。若剪斷細線OC，空氣阻力不計，兩球電量不變，重力加速度為g。則
A．a(chǎn)球先落地，b球后落地
B．落地時，a、b水平速度大小相等，且方向相反
C．整個運動過程中，a、b系統(tǒng)的機械能守恒
D．落地時，a、b兩球的動能和為 (ma+ mb)gh
D
兩球庫倫斥力是水平方向，豎直方向只受重力，所以剪斷后豎直方向上兩球做自由落體，始終在同一高度上，斥力始終沿水平方向。因為高度相同，所以落地時間相同，A錯誤；水平方向上，V=at,t相同，a=,F始終相同，ｍ不同，加速度ａ不同，所以水平速度大小不同，Ｂ錯誤；因為有電場力做正功，所以系統(tǒng)的機械能增加，Ｃ錯誤。落地時，重力勢能和電勢能轉化為動能，所以動能大于(ma+ mb)gh，Ｄ錯誤
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖題所示，有一傾角為θ的斜面,輕彈簧一端固定在斜面底端的擋板上。質量為m的物體以初速度v0沿斜面向下開始運動，起點A與輕彈簧自由端O距離為s，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，物體與彈簧相碰后，彈簧的最大壓縮量為x，則彈簧被壓縮最短時，彈簧具有的彈性勢能為
A．－μmgS
B．－μmg（s+x）
C．－μmg(s+x)+mg(x+s) sinθ
D．－μmg（s+x）-mg(x+s) sinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，用手通過彈簧拉著物體沿光滑斜面上滑，下列說法正確的是(　　)
A．物體只受重力和彈簧的彈力作用，物體和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒
B．手的拉力做的功，等于物體和彈簧組成的系統(tǒng)機械能的增加量
C．彈簧彈力對物體做的功，等于物體機械能的增加量
D．手的拉力和物體重力做的總功等于物體動能的增加量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個質量不同的物體，如果它們的
A．動能相等，則質量大的動量大
B．動能相等，則動量大小也相等
C．動量大小相等，則質量大的動能小
D．動量大小相等，則動能也相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某人在距地面2.6m的高處，將質量為0.2kg的小球以v0 = 12m/s的速度斜向上拋出，g取10m/s2，求：
（1）人拋球時對球做的功；
（2）若不計空氣阻力，小球落地時的速度；
（3）若小球落地時的速度大小為13m/s，小球在運動過程中克服阻力做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在點電荷＋Q的電場中有A、B兩點，將質子和α粒子分別從A點由靜止釋放到達B點時，它們的速度大小之比是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

豎直彈簧下端固定于水平地面上，如圖所示，小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端，經(jīng)幾次反彈以后小球最終在彈簧上靜止于某一點A處，則（ ）．
A．h愈大，彈簧在A點的壓縮量愈大
B．彈簧在A點的壓縮量與h無關
C．h愈大，最終小球靜止在A點時彈簧的彈性勢能愈大
D．小球第一次到達A點時彈簧的彈性勢能比最終小球靜止在A點時彈簧的彈性勢能大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量M=3．0kg的長木板置于光滑水平面上，木板左側放置一質量m=1．0kg的木塊，右側固定一輕彈簧，處于原長狀態(tài)，彈簧正下方部分的木板上表面光滑，其它部分的木板上表面粗糙，如圖所示。現(xiàn)給木塊的初速度，使之向右運動，在木板與木塊向右運動過程中，當木板和木塊達到共速時，木板恰與墻壁相碰，碰撞過程時間極短，木板速度的方向改變，大小不變，最后木塊恰好在木板的左端與木板相對靜止。求：

小題1:木板與墻壁相碰時的速度；
小題2:整個過程中彈簧所具有的彈性勢能的最大值；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，AB為粗糙水平面，長度AB=5R，其右端與光滑的半徑為R的圓弧BC平滑相接，C點的切線沿豎直方向，在C點的正上方有一離C點高度也為R的旋轉平臺，沿平臺直徑方向開有兩具離心軸心距離相等的小孔P、Q，旋轉時兩孔均能達到C點的正上方，某時刻，質量為m可看作質點的滑塊，與水平地面間的動摩擦因數(shù)= 0．1，當它以的速度由A點開始向B點滑行時：
小題1:求滑塊通過C點的速度．
小題2:若滑塊滑過C點后能通過P孔，又恰能從Q孔落下，則平臺轉動的角速度ω應滿足什么條件？

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同步練習冊答案