【題目】1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的選項(xiàng)是____。

A.調(diào)節(jié)斜槽末端保持水平

B.每次釋放小球的位置必須不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

2)如圖所示,在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則由圖可知小球從a運(yùn)動(dòng)到bb運(yùn)動(dòng)到c的時(shí)間是________(填”相等”或”不相等”)的,小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0______(用Lg表示),小球在b點(diǎn)的速率是vb________(用L、g表示),a點(diǎn)__________拋出點(diǎn)(填“是”或“不是”)。

【答案】AC 相等 不是

【解析】

1)為了保證小球的初速度水平,應(yīng)調(diào)節(jié)斜槽的末端水平,故A正確。為了保證每次小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相等,則每次要從斜槽的同一位置由靜止釋放小球,故B錯(cuò)誤,C正確。將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用平滑的曲線連成曲線,故D錯(cuò)誤。故選AC。

2)平拋運(yùn)動(dòng)水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng),由于小球從a運(yùn)動(dòng)到bb運(yùn)動(dòng)到c的水平位移相等,因此運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等;根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律得:豎直方向:小球做自由落體運(yùn)動(dòng),因各段時(shí)間相等,由△h=7L5L5L3L2Lgt2

可得:

水平方向:勻速運(yùn)動(dòng),則有:x4Lv0t,所以解得:

小球拋到b點(diǎn)的豎直方向速度為:

所以b點(diǎn)的速度為

因?yàn)閺?/span>a點(diǎn)開始,各段相等時(shí)間內(nèi)豎直分位移之比不是135,所以a點(diǎn)不是拋出點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展過程中,許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn),下列說法正確的是  

A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流間的相互作用規(guī)律

B. 伽利略提出了行星運(yùn)動(dòng)定律后,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性,提出了分子電流假說

D. 法拉第觀察到,在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圖中,會(huì)出現(xiàn)感應(yīng)電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】美國(guó)物理學(xué)家密立根通過研究平行板間懸浮不動(dòng)的帶電油滴,準(zhǔn)確地測(cè)定了電子的電荷量。如圖所示,平行板電容器兩極板M、N與電壓為U的恒定電源兩極相連,板的間距為d,F(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電油滴在極板間勻速下落,則(  )

A. 此時(shí)極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度

B. 油滴帶電荷量為

C. 減小極板間電壓,油滴將加速下落

D. 將極板N向下緩慢移動(dòng)一小段距離,油滴將向上運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】李明同學(xué)想要測(cè)量某個(gè)未知電阻R1,他的手邊共有儀器如下:一個(gè)電阻箱R、一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0、一個(gè)靈敏電流計(jì)G、一個(gè)不計(jì)內(nèi)阻的恒定電源E、開關(guān)、導(dǎo)線若干。他首先想到用伏安法或者電表改裝知識(shí)來設(shè)計(jì)電路,但發(fā)現(xiàn)由于儀器缺乏無法實(shí)現(xiàn)。苦惱之余去尋求物理老師的幫助。老師首先給了他一道習(xí)題要求他思考:

(1)如圖甲,a、b之間搭一座電橋”,調(diào)節(jié)四個(gè)變阻箱R1、R2R3、R4的阻值,當(dāng)G表為零時(shí)(此時(shí)也稱為電橋平衡”),4個(gè)電阻之間的關(guān)系是_____

(2)聰明的李明馬上想到了改進(jìn)自己的實(shí)驗(yàn),他按照以下步驟很快就測(cè)出了Rx

①按圖乙接好電路,調(diào)節(jié)_____,P為滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)G表示數(shù)為零時(shí),讀出此時(shí)變阻箱阻值R1;

②將Rx與變阻箱R互換位置,并且控制______不動(dòng),再次調(diào)節(jié)____,直至電橋再次平衡時(shí),讀出此時(shí)變阻箱阻值R2;

③由以上數(shù)據(jù)即可得Rx的阻值,其大小為Rx=__。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑 R1.0 m 的四分之一圓弧形光滑軌道豎直放置,圓弧最低點(diǎn) B 與長(zhǎng)為 L 0.5 m 的水平面 BC 相切于 B 點(diǎn),BC 離地面高 h0.45 m,C 點(diǎn)與一傾角為θ=37°的光滑斜面連 接,質(zhì)量 m1.0 kg 的小滑塊從圓弧上某點(diǎn)由靜止釋放,到達(dá)圓弧 B 點(diǎn)時(shí)小滑塊對(duì)圓弧的壓力剛 好等于其重力的 2 倍,當(dāng)小滑塊運(yùn)動(dòng)到 C 點(diǎn)時(shí)與一個(gè)質(zhì)量 M2.0 kg 的小球正碰,碰后返回恰好 停在 B 點(diǎn),已知滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8, g 10 m/s2),求:

(1)小滑塊應(yīng)從圓弧上離 B 點(diǎn)多高處釋放;

(2)小滑塊碰撞前與碰撞后的速度;

(3)碰撞后小球的第一次落點(diǎn)距 C 點(diǎn)的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?/span>9.80m/s2,所用重物的質(zhì)量為 1.00kg.若按實(shí)驗(yàn)要求正確地選出紙帶進(jìn)行測(cè)量,測(cè)得連續(xù)三點(diǎn) AB、C 到第一個(gè)點(diǎn)的距離如圖所示,已知電源頻率 50 赫茲,那么:

1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn) B 時(shí),物體的速度vB=_____m/s

2)從起點(diǎn) O 到打下計(jì)數(shù)點(diǎn) B 的過程中重力勢(shì)能減少量是△Ep=_____,此過程中物 體動(dòng)能的增加量△Ek=_____.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用高級(jí)瀝青鋪設(shè)的高速公路上,汽車的設(shè)計(jì)時(shí)速是108km/h。汽車在這種路面上行駛時(shí),它的輪胎與地面的最大靜摩擦力等于車重的0.6倍。

1)如果汽車在這種高速路的水平彎道上拐彎,假設(shè)彎道的路面是水平的,其彎道的最小半徑是多少?

2)如果高速路上設(shè)計(jì)了圓弧拱橋做立交橋,要使汽車能夠以設(shè)計(jì)時(shí)速安全通過圓弧拱橋,這個(gè)圓弧拱橋的半徑至少是多少?(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平軌道右側(cè)固定半徑為R的豎直圓槽形光滑軌道,水平軌道的PQ段長(zhǎng)度為l=2.5m,上面鋪設(shè)特殊材料,小物塊與其動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,軌道其它部分摩擦不計(jì)。水平軌道左側(cè)有一輕質(zhì)彈簧左端固定,彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)?梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的小物塊從軌道右側(cè)A點(diǎn)以初速度沖上軌道,通過圓形軌道,水平軌道后壓縮彈簧,并被彈簧以原速率彈回,取,求:

1)小物塊被彈簧第一次彈回經(jīng)過圓軌道最低點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能;

2)當(dāng)R滿足什么條件時(shí),小物塊被彈簧第一次彈回圓軌道時(shí)能沿軌道運(yùn)動(dòng)而不會(huì)脫離軌道。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,AB兩點(diǎn)間接上一電動(dòng)勢(shì)為4V、內(nèi)電阻為的直流電源,3個(gè)電阻的阻值均為4Ω,電容器的電容為20μF,開始開關(guān)閉合,電流表內(nèi)阻不計(jì),:

1)電流表的讀數(shù);

2)電容器所帶電荷量;

3)開關(guān)斷開后,通過R2的電荷量.

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