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【題目】質量為m的汽車在平直的公路上行駛，阻力f保持不變，當它以速度v、加速度a加速前進時，發(fā)動機的實際功率剛好等于額定功率，從此時開始，發(fā)動機始終在額定功率下工作.下列說法正確的是（ ）

A. 發(fā)動機提供的動力保持不變 B. 汽車的加速度將減小

C. 汽車的最大行駛速度為 D. 汽車的額定功率為

【答案】BD

【解析】

發(fā)動機始終在額定功率下工作，即發(fā)動機的功率保持不變，而汽車加速運動，速度增大，則由P=Fv可知：功率不變，速度增大時，牽引力減小，故A錯誤；水平方向上汽車在發(fā)動機牽引力F和阻力f的共同作用下，加速運動，,當牽引力F減小時，加速度減小，故B正確；當它以速度v、加速度a加速前進時，由牛頓第二定律：F-f=ma，可計算出牽引力F=f+ma，則此時汽車的功率P=（f+ma）v，即額定功率為（f+ma）v，故D正確；當汽車行駛速度達到最大時，牽引力F=f，則此時的速度：，故C錯誤；故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直面內的圓弧軌道與水平地面相切于點，半徑與水平方向的夾角。一質量的小物塊（可視為質點）從點正上方的點以大小的速度水平向左拋出，恰好沿點的切線方向進人并沿圓弧軌道運動，最終停在點。已知物塊從點運動到點歷時t=1.2s，物塊與地面間的動摩擦因數，取, 。求：

（1）圓弧軌道的半徑；

（2）物塊到達點前瞬間的速度大小以及此時圓弧軌道對物塊的支持力大小；

（3）物塊從點運動到點的過程中，系統(tǒng)因摩擦產生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板A的質量為m=5kg，滑塊B的質量為M=2m，木板A用繩拴住，繩與斜面平行，B沿傾角為θ=的斜面壓在A木板下,在外力F的作用下恰好能緩慢拉出，A、B間動摩擦因數為=0.2以及B與斜面間的動摩擦因數為=0.8。

(1)求拉力F的大�。ㄈ≈亓铀俣�g＝10 N/kg）

(2)物體B被拉出后，初速度近似為0，力F保持大小不變,繼續(xù)作用1s后撤去，物體B最終停在斜面上，若斜面足夠長，求物體B被拉出脫離A后，能在斜面上滑行多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上,小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上,兩小球A、B通過光滑滑輪用輕質細線相連,兩球均處于靜止狀態(tài),已知B球質量為,點在半圓柱體圓心的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA長度與半圓柱體半徑相等,OB與豎直方向成45°角,現將輕質細線剪斷的瞬間,則下列敘述正確的是

A. 球A的加速度為

B. 球A的加速度為

C. 球B的加速度為

D. 球B的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實驗小組的同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數為正，受到壓力時讀數為負．A連接質量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿．將細繩連接在桿右端O點構成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對兩個傳感器進行調零

③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩傳感器的讀數

④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角

重復上述實驗步驟，得到表格.

F1/N

1.001

0.580

…

1.002

…

F2/N

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

(1)根據表格數據，A傳感器對應的是力________(選填“F1”或“F2”)，鉤碼質量為_______kg(保留一位有效數字)．

(2)當θ=90°時，兩個壓力傳感器的讀數分別為F1=________，F2=__________

(3)本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是（____）

A．因為事先忘記調零 B．何時調零對實驗結果沒有影響

C．為了消除橫桿自身重力對結果的影響 D．可以完全消除實驗的誤差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科技小組要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供了下列器材：

A．待測電阻Rx

B．電池組(電動勢3 V，內阻約5 )

C．電壓表(量程3 V，內阻約3 000 )

D．電流表(量程5 mA，內阻約10 )

E．滑動變阻器(最大阻值50，額定電流1.0 A)

F．開關、導線若干

該小組使用完全相同的器材用不同的測量電路(電流表內接或外接)進行測量，并將其測量數據繪成U一I圖象，如圖甲和圖乙所示。

①由測量結果判定_______圖測量結果較為準確，其測量值Rx=_______ (結果保留三位有效數字)，Rx的測量值________真實值(選填“大于”“等于”或“小于”)。

②請把正確的測量電路圖畫在方框內______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有一豎直放置長H＝1.3m的桿PO，一長L＝0.9m的輕細繩兩端系在桿上P、Q兩點，PQ間距離為d＝0.3m，一質量為m＝1.0kg的小環(huán)套在繩上。桿靜止時，小環(huán)靠在桿上，細繩方向豎直；當桿繞豎直軸以角速度ω旋轉時，如圖所示，小環(huán)與Q點等高，細繩恰好被繃斷。重力加速度g＝10m／s2，忽略一切摩擦。求：

（1）桿靜止時細繩受到的拉力大小T；

（2）細繩斷裂時桿旋轉的角速度大小ω；

（3）小環(huán)著地點與O點的距離D。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某小組的主要實驗步驟如下：

①用圖釘把一張白紙釘在水平桌面的木板上；

②將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點，另一端系上兩根細繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O，如圖所示；

③用鉛筆描下結點O的位置和兩個細繩套OB、OC的方向，并記錄彈簧測力計的讀數，利用刻度尺和三角板根據平行四邊形定則求出合力F；

④只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉到與前面相同的位置O，記下彈簧測力計的讀數F′和____________。

⑤比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F，看它們在實驗誤差允許的范圍內是否相等。

根據實驗步驟，請完成下列有關內容：

（1）實驗第③步中連接細繩套OC的彈簧測力計的示數如實驗圖中所示，則其讀數FOC=__________N，若此彈簧測力計的彈簧伸長了5.8cm，可求出彈簧的勁度系數k=___________N/m。

（2）實驗第④步橫線上缺少的實驗內容是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四旋翼無人機，它是一種能夠垂直起降的小型遙控飛行器，目前正得到越來越廣泛的應用．一架質量m=2 kg的無人機，其動力系統(tǒng)所能提供的最大升力F=36 N，運動過程中所受空氣阻力大小恒為f=4 N．取g=10 m/s2．求：

（1）無人機以最大升力在地面上從靜止開始豎直向上起飛，在t1=5 s時離地面的高度h；

（2）某次表演時，當無人機懸停在距離地面高度H=45m處，讓無人機突然失去升力而墜落，要保證無人機不與地面相撞，求最遲在多高處恢復升力；(認為無人機的運動在同一豎直線上)

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