【題目】《科學(xué)的旅程》一書(shū)認(rèn)為:在科學(xué)上,沒(méi)有一個(gè)理論能夠說(shuō)得到了完全的“證明”,當(dāng)新事實(shí)或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時(shí)它必定有待于進(jìn)一步的檢驗(yàn)和審視。正是科學(xué)這一不斷自我糾錯(cuò)的特性,使它成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段。下列史實(shí)不符合該論述的是
A.從亞里斯多德學(xué)說(shuō)到自由落體定律
B.從經(jīng)典力學(xué)到相對(duì)論
C.從量子理論到光電效應(yīng)的成功解釋
D.從萬(wàn)有引力定律到電磁感應(yīng)理論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)為L的粗糙長(zhǎng)木板水平放置,在木板的A端放置一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊。現(xiàn)緩慢抬高A端,使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α時(shí),小物塊開(kāi)始滑動(dòng),此時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)木板,小物塊滑到底端,重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是: ( )
A.整個(gè)過(guò)程木板對(duì)物塊做功大于物塊機(jī)械能的增量
B.整個(gè)過(guò)程支持力對(duì)物塊做功為零
C.整個(gè)過(guò)程木板對(duì)物塊做功為零
D.整個(gè)過(guò)程支持力對(duì)物塊做功為mgLsinα
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕繩繞過(guò)兩輕滑輪,兩端分別連接著矩形導(dǎo)線框A1和石塊A2,線框A1的ab邊長(zhǎng),l1=lm,bc邊長(zhǎng)l2=0.6m,電阻R=0.1Ω,質(zhì)量m=0.5kg,石塊A2的質(zhì)量M=2kg,兩水平平行虛線ef、gh之間存在著垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T,如果線框從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),進(jìn)入磁場(chǎng)最初一段時(shí)間是勻速的,ef線和gh的距離且s>l2,(g取10m/s2).問(wèn):
(1)線框進(jìn)入磁場(chǎng)前石塊A2的加速度a多大;
(2)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度v多大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 一個(gè)孤立物體有時(shí)也能產(chǎn)生力的作用
B. 力在任何情況下都是成對(duì)出現(xiàn)的
C. 知道力的大小就完全知道一個(gè)力
D. 兩個(gè)相互作用的物體中,任何一個(gè)物體是受力物體,則不是施力物體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來(lái)了從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)甸甸在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來(lái),開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界!边@段材料說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)( 。
A. 推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展 B. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的束縛
C. 促進(jìn)了人類的思想解放 D. 使人類開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一帶負(fù)電荷的油滴在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),其軌跡在豎直平面(紙面)內(nèi),且相對(duì)于過(guò)軌跡最低點(diǎn)P的豎直線對(duì)稱。忽略空氣阻力。由此可知( )
A.Q點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)高
B.油滴在Q點(diǎn)的動(dòng)能比它在P點(diǎn)的大
C.油滴在Q點(diǎn)的電勢(shì)能比它在P點(diǎn)的大
D.油滴在Q點(diǎn)的加速度大小比它在P點(diǎn)的小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有個(gè)物理學(xué)家說(shuō):“19世紀(jì)物理學(xué)大廈已經(jīng)全部建成,今后物理學(xué)家只是修飾和完美這所大廈!边@所“大廈”的奠基者是
A. 哥白尼
B. 伽利略
C. 牛頓
D. 法拉第
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一科學(xué)理論認(rèn)為:“光速是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的極限速度。物質(zhì)的質(zhì)量是一個(gè)變量,它隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的增加而增加,同時(shí)時(shí)間和空間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化”。此理論
A.是人類思想發(fā)展史中的一次根本性變革
B.反映的是宏觀物體低速運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律
C.將量子理論發(fā)展到一個(gè)新的高度
D.完成了人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】11、關(guān)于豎直上拋運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 上升過(guò)程是減速運(yùn)動(dòng),加速度越來(lái)越小,下落過(guò)程是加速運(yùn)動(dòng),加速度越來(lái)越大
B. 上升時(shí)的加速度向上,下落時(shí)的加速度向下
C. 在最高點(diǎn)時(shí),速度、加速度都等于零
D. 無(wú)論是上升過(guò)程,還是下降過(guò)程、最高點(diǎn),物體的加速度都是重力加速度
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