.(6分)在研究平拋物體的運動的實驗中,在一次實驗中用方格紙,方格邊長L=20cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖(c)所示,,則該小球做平拋運動的初速度為______m/s;B點的豎直分速度為________m/s( g取10m/s2)。
3, 4.

試題分析:從表格中可以看出從A到B和從B到C所用的時間相等,豎直方向由可以得到時間間隔為t=0.2s,再由水平方向x=vt求得平拋的初速度為3m/s, B點的豎直分速度等于從A到C的平均速度,大小為4m/s.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數(shù)的實驗時,設計了甲乙兩種方案:

方案甲:木板固定,用彈簧秤拉動鐵塊,如圖甲所示;
方案乙:鐵塊通過彈簧秤與墻連接,用手拉動木板,如圖乙所示。
實驗器材有:彈簧秤、木板、質(zhì)量為400g的鐵塊、細線、質(zhì)量為200g的配重若干。(
(1)上述兩種方案你認為更合理的方案是     (填“甲”或“乙”)
(2)某同學在鐵塊上加上配重,改變鐵塊對木板的正壓力,記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
配重(個數(shù))
0
1
2
3
4
彈簧秤讀數(shù)/N
1.00
1.50
2.00
2.20
3.00

請根據(jù)上述數(shù)據(jù)畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關(guān)系圖象;由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數(shù)是        。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關(guān)系”,在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置,圖中A為小車,B打點計時器,C為彈簧測力計,P為小桶(內(nèi)有沙子),一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置,不計繩與滑輪的摩擦.實驗時,把長木板不帶滑輪的一端墊起適當?shù)母叨,以平衡摩擦力,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.

(1)該同學在一條比較理想的紙帶上,從點跡清楚的某點開始記為零點,順次選取一系列點,分別測量這些點到零點之間的距離x,計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2-v02,彈簧秤的讀數(shù)為F,小車的質(zhì)量為m,然后建立△v2—x坐標系,通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線,如圖乙所示,則這條直線的斜率的意義為___________.(填寫表達式)
(2)若測出小車質(zhì)量為0.4 kg,結(jié)合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N.
(3) 本實驗中是否必須滿足小桶(含內(nèi)部沙子)的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量   (填“是”或“否”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,裝置如圖甲所示,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次測出相應的彈簧總長度。

(1)某同學通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標圖乙中,請作出F-L圖線;
(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=__________cm,勁度系數(shù)k=___________N/m。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖所示,一豎直彈簧下端固定于水平地面上,小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端,經(jīng)幾次反彈以后小球落在彈簧上靜止于某一點A,則(   )
A.h愈大,彈簧在A點的壓縮量愈大
B.彈簧在A點的壓縮量與h無關(guān)
C.小球第一次到達A點時的速度與A位置無關(guān)
D.h愈大,小球第一次到達A點時的速度愈大
(2)在探究功與速度關(guān)系實驗中為什么要把小木板一端墊高                   ?          

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律:

(1)該同學開始實驗時情形如圖所示,接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?br />①       ;②       。
(2)該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作, 讓質(zhì)量為1kg的重錘下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器所接電源為頻率是50 Hz的交變電源,紙帶打點如下圖所示.

紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點(O、A間有點未畫出),選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數(shù)點與O點距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
根據(jù)紙帶,打點計時器打下B點時,重錘速度vB       ,重錘動能EkB       從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘勢能減少量為      .由此可以得到的實驗結(jié)論是:         

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在電壓為U、頻率為f=50Hz的交流電源上,在實驗中得到一條理想紙帶,如圖所示.選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A,B,C,D,E,測出A點距起始點O的距離為x0 =4.70cm,點A、C間的距離為x1=4.51cm,點C、E間的距離x2="6.02" cm已知重物的質(zhì)量為m=l.00kg,當?shù)氐闹亓铀俣葹間= 9.80 m/s2,則

(1)從打下起始點O到打下C點的過程中,重物重力勢能的減少量△EP=      ,重物動能的增加量
ΔEk               
(2)根據(jù)題中提供的條件,還可求出重物實際下落的加速度a=                   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)如圖所示,A、B、C、D為物體做平拋運動過程中依次通過的四個點,通過某種方法把四個點記錄在了圖紙上,圖中的網(wǎng)格區(qū)域是由許多個正方形小方框構(gòu)成(實驗時,紙張豎直放置.網(wǎng)格豎直線和重垂線平行),每個正方形小方框的邊長均為L=5cm.由于保存不當,紙張被污染了,導致C點的位置無法確定.現(xiàn)在想要用該實驗圖紙來研究平拋運動,()請回答以下問題:

(1)判斷A點是否為平拋的起始點       (填“是”或“不是”)
(2)從A運動到B所用的時間為        s
(3)該平拋運動的初速度為         .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”的相關(guān)實驗思想、原理及操作,進行“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗:

(1)為達到平衡阻力的目的,取下細繩及托盤,通過調(diào)整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做________運動.
(2)連接細繩及托盤,放入砝碼,通過實驗得到圖乙所示的紙帶.紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2 N,小車的質(zhì)量為0.2 kg.

請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點后第四位).
 
O-B
O-C
O-D
O-E
O-F
W/J
0.043 2
0.057 2
0.073 4
0.091 5
 
ΔEk/J
0.043 0
0.057 0
0.073 4
0.090 7
 
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實驗誤差允許的范圍內(nèi)W=ΔEk,與理論推導結(jié)果一致.
(3)實驗前已測得托盤質(zhì)量為7.7×10-3 kg,實驗時該組同學放入托盤中的砝碼質(zhì)量應為________ kg.(g取9.8 m/s2,結(jié)果保留至小數(shù)點后第三位)

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