【題目】如圖所示,在等量的異種點(diǎn)電荷形成的電場中,有A、B、C三點(diǎn),A點(diǎn)為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),B點(diǎn)為連線上距A點(diǎn)距離為d的一點(diǎn),C點(diǎn)為連線中垂線距A點(diǎn)距離也為d的一點(diǎn),則下面關(guān)于三點(diǎn)電場強(qiáng)度的大小、電勢高低的比較,正確的是( )
A. EA=EC>EB;φA=φC>φB
B. EB>EA>EC;φA=φC>φB
C. EA<EB,EA<EC;φA>φB,φA>φC
D. 因?yàn)榱汶妱蔹c(diǎn)未規(guī)定,所以無法判斷電勢的高低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某一熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,在一次實(shí)驗(yàn)中,將該熱敏電阻與一小燈泡串聯(lián),通電后其電流I隨所加電壓U變化的圖線如圖所示,M為兩元件的伏安特性曲線的交點(diǎn).則下列說法中正確的是 ( )
A.圖中圖線a是小燈泡的伏安特性曲線,圖線b是熱敏電阻的伏安特性曲線
B.圖中圖線b是小燈泡的伏安特性曲線,圖線a是熱敏電阻的伏安特性曲線
C.圖線中的M點(diǎn),表示該狀態(tài)小燈泡的電阻大于熱敏電阻的阻值
D.圖線中M點(diǎn)對應(yīng)的狀態(tài),小燈泡的功率與熱敏電阻的功率相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz,物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖(b)所示,圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離。
(1)物塊下滑時(shí)的加速度a=________ m/s2,打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v=________ m/s;
(2)已知重力加速度大小為g,為求出動(dòng)摩擦因數(shù),還必須測量的物理量是_______(填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.物塊的質(zhì)量 B.斜面的高度 C.斜面的傾角
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為研究外力做功一定的情況下,物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系,某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
水平長木板左端固定一木塊,在木塊上固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,木塊右側(cè)固定一彈簧,讓連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處,由靜止釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),選取點(diǎn)跡均勻的一部分,計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的速度,并測出小車的質(zhì)量;通過加砝碼的方式改變小車質(zhì)量,再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車,計(jì)算出小車和砝碼運(yùn)動(dòng)的速度,測出小車和砝碼的總質(zhì)量,然后再改變小車質(zhì)量,重復(fù)以上操作,測出多組;……;的值。
(1)每次實(shí)驗(yàn)中,都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放,目的是:________________;
(2)若要保證彈簧的彈力作為小車的外力,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:_________________;
(3)實(shí)驗(yàn)過程中測得了五組數(shù)據(jù)如下表:
通過表中數(shù)據(jù),該同學(xué)畫出了一條過原點(diǎn)的直線,如圖所示,圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是__________;
(4)通過實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是_______________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性,下列說法正確的是( )
A. 火車提速后,有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理
B. 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性,所以一般力學(xué)問題都用相對論力學(xué)來解決
C. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體
D. 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中把既有大小又有方向的物理量稱為矢量,只有大小沒有方向的物理量稱為標(biāo)量.下面給出的物理量中,哪一個(gè)是標(biāo)量( )
A. 加速度 B. 力 C. 質(zhì)量 D. 速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】自然界中的電和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,很多物理學(xué)家為尋找它們之間的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn).最早發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是誰?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三個(gè)重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn),與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
A. 水平繩的拉力大小為20 N
B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N
C. 桌面對物塊3的支持力大小為320 N
D. 物塊3受5個(gè)力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在國外,一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過來對她說:“太太,您剛才的車速是100km/h,超過限速80km/h的規(guī)定!”這位女士反駁說:“不可能!我才開了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了100km呢?”“太太,我的意思是,如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個(gè)小時(shí)內(nèi),您將駛過100km!迸啃α,“這不會(huì),因?yàn)樵僮?/span>20km,我就到家了,根本不需要開100km!睆奈锢韺W(xué)角度看,這位女士沒有認(rèn)清哪個(gè)物理概念?( )
A.平均速度 B.瞬時(shí)速度 C.初速度 D.末速度
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