【題目】質(zhì)量為m的物體P置于傾角為θ1的固定光滑斜面上,輕細(xì)繩跨過光滑定滑輪分別連接著P與小車,P與滑輪間的細(xì)繩平行于斜面,小車以速率v水平向右做勻速直線運(yùn)動.當(dāng)小車與滑輪間的細(xì)繩和水平方向成夾角θ2時(如圖),下列判斷正確的是( )
A.P的速率為v
B.P的速率為vcosθ2
C.繩的拉力等于mgsinθl
D.繩的拉力小于mgsinθ1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切,輕彈簧的一端固定在軌道的左端,OP是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動的輕桿,且擺到某處就能停在該處;另有一小鋼球,F(xiàn)在利用這些器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能。
(1)還需要的器材是、。
(2)以上測量實(shí)際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對的測量,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對和的直接測量。
(3)為了研究彈簧的彈性勢能與勁度系數(shù)和形變量的關(guān)系,除以上器材外,還準(zhǔn)備了三個輕彈簧,所有彈簧的勁度系數(shù)均不相同。試設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的水平地面上,有兩個質(zhì)量相等的物體,中間用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,在外力作用下運(yùn)動,已知F1>F2 , 當(dāng)運(yùn)動達(dá)到穩(wěn)定時,彈簧的伸長量為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.加速度增大,速度一定增大
B.速度改變量越大,加速度就越大.
C.物體的速度很大時,加速度一定很大
D.物體的加速度減小時,速度可能增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間同時存在豎直向上的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場,電場強(qiáng)度為E,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一質(zhì)量為m,電量為q的帶正電小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)在將磁場方向順時針旋轉(zhuǎn)30°,同時給小球一個垂直磁場方向斜向下的速度v,則關(guān)于小球的運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A. 小球做勻速圓周運(yùn)動
B. 小球運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒
C. 小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時電勢能增加
D. 小球第一次運(yùn)動到最低點(diǎn)歷時
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功和物體速度變化間的關(guān)系.
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示,用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是①;② .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】對于做變速直線運(yùn)動的物體,以下說法中表示平均速度的有( )
A.物體在5s內(nèi)的速度是4m/s
B.物體在第3s末的速度是4m/s
C.物體在通過某一點(diǎn)的速度是9m/s
D.物體在通過某一段位移時的速度是9m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如甲圖所示,水平地面上有一靜止的平板車,車上放置一個1kg的小物塊,現(xiàn)開始用力控制小車沿水平面做直線運(yùn)動,平板車和小物塊運(yùn)動的圖象分別如乙圖中A、B所示。平板車足夠長,g取10m/s2,則在這個過程中( )
A. 物塊和平板車之間的滑動摩擦因數(shù)為0.3
B. 物塊在平板車上相對于車滑行的距離為24m
C. 物塊和平板車之間因摩擦產(chǎn)生的熱量為36J
D. 物塊相對平板車向后運(yùn)動的最遠(yuǎn)距離為36m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,將實(shí)心金屬球以水平速度v拋出,在空中的運(yùn)動軌跡如圖中的虛線所示,金屬球運(yùn)動到B處速度方向與豎直方向成θ,所受的合力為F,獲得的加速度為a.一切阻力均不計(jì),下列畫出的金屬球在B處的合力和加速度方向如圖乙所示,則正確的是( 。
A.
B.
C.
D.
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