【題目】反射式速調(diào)管是常用的微波器件之一,它利用電子團在電場中的振蕩來產(chǎn)生微波,其振蕩原理與下述過程類似.已知靜電場的方向平行于x軸,其電勢φ隨x的分布如圖所示.一質(zhì)量m=1.0×10﹣20kg,電荷量q=1.0×10﹣9C的帶負電的粒子從(﹣1,0)點由靜止開始,僅在電場力作用下在x軸上往返運動.忽略粒子的重力等因素.求:
(1)x軸左側(cè)電場強度E1和右側(cè)電場強度E2的大小之比;
(2)該粒子運動的最大動能Ekm;
(3)該粒子運動的周期T.
【答案】(1) (2)2.0×10-8J (3)3.0×10-8s
【解析】
試題分析:(1)φ- x圖象中圖線的斜率代表場強的大小。在由圖可知:
左側(cè)電場強度: (2分)
右側(cè)電場強度: (2分)
由上可得: (1分)
(2)由題意可知粒子從-1到0時電場力做正功,從0到0.5過程中電場力做負功,即粒子運動到原點時速度最大,根據(jù)動能定理有: (2分) 其中
聯(lián)立并代入相關(guān)數(shù)據(jù)可得: (2分)
(3)設(shè)粒子在原點左右兩側(cè)運動的時間分別為t1、t2,在原點時的速度為vm,
由運動學公式有: (1分)
同理可知: (1分)
粒子的動能為: (1分)
而周期: (1分)
以上聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)可得: (2分)
考點:帶電粒子在勻強電場中的運動、動能定理
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一,如圖是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲-10”在空中加油的情景,以下列哪個物體為參照物,可以人為加油機是運動的
A.“殲-10”戰(zhàn)斗機
B.地面上的房屋
C.加油機中的飛行員
D.“殲-10”戰(zhàn)斗機力的飛行員
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a、b和c、d是處于勻強電場中的兩組平行線,M、N、P、Q是它們的交點,四點處的電勢分別為φM,φN,φP,φQ,一電子由M點分別到N點和P點的過程中,電場力所做的負功相等,則( )
A.直線a位于某一等勢面內(nèi),φM>φQ
B.直線c位于某一等勢面內(nèi),φM>φN
C.若電子由M點運動到Q點,電場力做正功
D.若電子由P點運動到Q點,電場力做負功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶電粒子在兩個固定的等量正點電荷的電場中運動,圖中的實線為等勢面,虛線ABC為粒子的運動軌跡,其中B點是兩點電荷連線的中點,A、C位于同一等勢面上.下列說法正確的是( )
A.該粒子可能帶正電
B.該粒子經(jīng)過B點時的速度最大
C.該粒子經(jīng)過B點時的加速度一定為零
D.該粒子在B點處的電勢能小于在A點處的電勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學史中敘述正確的是( 。
A.伽利略提出了慣性定律
B.牛頓測定了萬有引力常量
C.庫侖在前人的基礎(chǔ)上通過實驗確認了庫侖定律
D.法拉第電磁感應(yīng)定律是法拉第在前人工作基礎(chǔ)上獨立總結(jié)出來的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】《西方文明史》中記載:“中世紀那幅封閉的、僅限于地面并以地球為中心的宇宙圖景被淘汰了,代之而起的是無限的、受普遍法則制約的新宇宙,地球現(xiàn)在被看做其中的一顆行星!逼渲小捌毡榉▌t”是指
A. 哥白尼的日心說 B. 伽利略的落體理論
C. 牛頓的經(jīng)典力學 D. 達爾文的生物進化論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列科學家與其科學成就的對應(yīng)關(guān)系中不正確的是
A. 伽利略﹣﹣物理學的真正開端
B. 牛頓﹣﹣經(jīng)典力學體系標志著現(xiàn)代科學的形成
C. 愛因斯坦﹣﹣物理學思想的一次重大革命
D. 普朗克﹣﹣量子論誕生,人類對客觀規(guī)律的認識,從宏觀世界深入到微觀世界
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的彈簧下端固定在水平地面上,上端與一質(zhì)量為m的物體A拴接,物體A的上端疊放一質(zhì)量為2m的物體B,現(xiàn)用的豎直向下的外力作用在物體B上,使A、B處于靜止狀態(tài),此時彈簧從原長壓縮了4cm,撤去,A、B向上運動,剛好一起運動到彈簧原長位置,F(xiàn)用質(zhì)量為m的物體C替代物體B,用豎直向下的外力作用在C上,讓A、C仍處于靜止狀態(tài),撤去,AC向上運動,C上升的最大位移為H,則:
A.H=3cm B.H=4cm
C.H=6cm D.H=8cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】力的合成與力的分解,合力和它的分力是等效代換關(guān)系,在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,合力和分力的作用效果是( )
A. 把彈簧秤拉到同一刻度 B. 把彈簧秤拉到最大刻度
C. 把橡皮條拉到相同長度 D. 把橡皮條系細繩的一端拉到同一點
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