【題目】德國科學家基爾霍夫(1824—1887)曾說:“物理學已經(jīng)無所作為,往后無非在已知規(guī)律的小數(shù)點后面加上幾個數(shù)字而已!蹦茏C明這一說法錯誤的是

A. 經(jīng)典力學體系

B. 電力的廣泛應用

C. 相對論的提出

D. 兩彈一星的問世

【答案】C

【解析】根據(jù)德國科學家基爾霍夫的生卒年代可以知道,他肯定的物理學成就是牛頓經(jīng)典力學體系,認為這一成就已經(jīng)到達了物理學研究的頂峰,而后來愛因斯坦的相對論提出,證明牛頓經(jīng)典力學只能解釋宏觀物體高速運動的規(guī)律,而相對論則比它水平更高,因為相對論力學把牛頓經(jīng)典力學概括到其中,并使其成為一個特例,故選C而排除A;BD屬于物理學成就在技術領域的運用,故與題意不符。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一平行板電容器左邊緣在y軸上,下極板與x軸重臺,極板間勻強電場的場強為E。一電量為q、質量為m的帶電粒子,從O點與x軸成角斜向上射入極板間,粒子經(jīng)過K板邊緣a點平行于x軸飛出電容器,立即進入一磁感應強度為B的圓形磁場(未畫出),隨后從c點垂直穿過x軸離開磁場。已知粒子在O點的初速度大小為,,磁場方向垂直于坐標平面向外,磁場與電容器不重和,帶電粒子重力不計,試求:

(1)K極板所帶電荷的電性;

(2)粒子經(jīng)過c點時的速度大小;

(3)圓形磁場區(qū)域的最小面積。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組制作了一個游戲裝置,其簡化模型如圖所示,在A點用一彈射裝置可將靜止的小滑塊以v0水平速度彈射出去,沿水平直線軌道運動到B點后,進入半徑R=0.3m的光滑豎直圓形軌道,運行一周后自B點向C點運動,C點右側有一陷阱,CD兩點的豎直高度差h=0.2m,水平距離s=0.6m,水平軌道AB長為L1=1m,BC長為L2=2.6m,小滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g=10m/s2。

1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點,求小滑塊在A點彈射出的速度v0大小;

2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進陷阱即為勝出,求小滑塊在A點彈射出的速度大小的范圍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做曲線運動時(

A. 其速度方向一定發(fā)生變化

B. 其加速度可能為零

C. 其加速度方向一定發(fā)生變化

D. 其加速度大小一定發(fā)生變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一根長為1m的絕緣輕繩懸掛一個帶電小球,小球質量為1.0×10-2kg,所帶電荷量的大小為2.0×10-4C,F(xiàn)加一水平方向的足夠大的勻強電場,平衡時絕緣繩與豎直線成角(如圖)。(

(1)判斷該帶電小球帶電的性質;

(2)求這個勻強電場的電場強度;

(3)用力將小球移到豎直方向最低位置,由靜止釋放,試求當小球第一次回到圖中位置時的速度。(忽略空氣阻力,g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究電子槍中電子在恒定電場中運動的簡化模型示意圖。在xOy 平面的第一象限,存在以x軸、y軸及雙曲線的一段(0≤x≤L,0≤y≤L)為邊界的勻強電場區(qū)域I,電場強度為E;在第二象限存在以(-2L≤x≤0,0≤y≤L)為邊界的勻強電場區(qū)域Ⅱ。一電子(電荷量大小為e,質量為m,不計重力)從電場I的邊界B點處由靜止釋放,恰好從N點離開電場區(qū)域Ⅱ。求:

(1)電子通過C點時的速度大;

(2)電場區(qū)域Ⅱ中的電場強度的大;

(3)試證明:從AB曲線上的任一位置由靜止釋放的電子都能從N點離開電場。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有人說:“14~17世紀,西方出現(xiàn)了近代科學的曙光,而中國則呈現(xiàn)出傳統(tǒng)科技的晚霞。”能支持該說法的一組是

A. 牛頓經(jīng)典力學的提出與《天工開物》

B. 電磁學的確立與《本草綱目》

C. 進化論的確立與《農(nóng)政全書》

D. 相對論的提出與《夢溪筆談》

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設計了如圖(甲)的電路,其中RT為熱敏電阻,電壓表量程為3V,內(nèi)阻RV約10kΩ,電流表量程為05 A,內(nèi)阻RA=40Ω,R為電阻箱。

(1)該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗。閉合開關,調節(jié)電阻箱,記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表示數(shù)I和電阻箱的阻值R,在I-U坐標系中,將各組U1、I的數(shù)值標記在相應位置,描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線,如圖(乙)中曲線所示。為了完成該實驗,應將導線c端接在 (選填“a”或“b”)點。

(2)利用(1)中記錄的數(shù)據(jù),通過分析計算可得外電路的電壓U2,U2的計算式為 。(用U1、I、R和RA表示)

(3)實驗小組利用(2)中的公式,計算出各組的U2,將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I-U坐標系中,如圖(乙)中直線所示。根據(jù)圖像分析可知:電源的電動勢E= V,內(nèi)電阻r= Ω。

(4)實驗中,當電阻箱的阻值調到6Ω時,熱敏電阻消耗的電功率P= W。(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為測量電動機轉動角速度的實驗裝置,半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上,在電動機的帶動下勻速轉動.在圓形卡紙的旁邊安裝一個改裝了的電火花計時器。

下面是該實驗的實驗步驟:

①使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸;

②啟動電動機,使圓形卡紙轉動起來;

③接通電火花計時器的電源,使它工作起來;

④關閉電動機,拆除電火花計時器;研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示),寫出角速度ω的表達式,代入數(shù)據(jù),得出ω的測量值。

(1)要得到角速度ω的測量值,還缺少一種必要的測量工具,它是________

A.秒表

B.游標卡尺

C.圓規(guī)

D.量角器

(2)設電火花計時器打點時間間隔為t,卡紙上有連續(xù)打下的n個點,寫出ω的表達式,并指出表達式中各個物理量的含義__________________;

(3)為了避免在卡紙連續(xù)轉動的過程中出現(xiàn)打點重疊,在電火花計時器與盤面保持良好接觸的同時,可以緩慢地將電火花計時器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動。則卡紙上打下的點的分布曲線不是一個圓,而是類似一種螺旋線,如圖丙所示。你認為這對測量結果有無影響,寫出理由_____________________

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