探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.
(1)除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮條、三角板、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:______
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A、理想實(shí)驗(yàn)法B、等效替代法
C、控制變量法D、建立物理模型法
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)F2來說,下面幾種說法中正確的是______
A、F2可以有多個(gè)方向B、F2的方向和大小可以有多個(gè)值
C、F2的方向和大小都是唯一的 D、F2的方向是唯一的,但大小可以有多個(gè)值.
(1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力進(jìn)行比較.
所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測(cè)力計(jì)(測(cè)力的大。D釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),因此所提供的器材中缺少彈簧測(cè)力計(jì).
(2)該實(shí)驗(yàn)中要求兩次拉橡皮筋的效果相同,即要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,故采用的實(shí)驗(yàn)方法為“等效替代”法,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
(3)因一個(gè)彈簧秤的拉力大小、方向不變,而橡皮筋伸長(zhǎng)到O點(diǎn),說明合力不變,則由平行四邊形定則可知另一個(gè)大小方向也唯一確定,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);(2)B;(3)C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

把一個(gè)力F分解為兩個(gè)分力,使其中一分力的數(shù)值等于F,則:
A.另一個(gè)分力數(shù)值必也為F,
B.兩分力的夾角必為120°,
C.另一個(gè)分力的數(shù)值必大于F,
D.兩分力的夾角必大于90°。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是       (   )
A.用三個(gè)已校好的彈簧秤才能完成此實(shí)驗(yàn)
B.用兩個(gè)已校好的彈簧秤就可以完成此實(shí)驗(yàn)
C.用一個(gè)已校好的彈簧秤也能完成此實(shí)驗(yàn)、
D.實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的外殼與紙面間的摩擦將會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋一端用圖釘固定于P點(diǎn),同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩將橡皮筋的另一端拉到位置O,這時(shí)除需記錄O點(diǎn)位置外,還需記錄______和______(用下列選項(xiàng)中的字母表示).
A.橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
B.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C.兩條細(xì)繩間夾角的大小
D.兩條細(xì)繩的方向.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則.在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)如果繩子足夠長(zhǎng),并且能承受的拉力足夠大,改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)茏龀晒Φ氖莀_____.
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=5
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=6
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=7
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=5,N2=6,N3=7
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是______.
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,為使合力與兩個(gè)分力具有相同作用效果的做法是( 。
A.使拉橡皮筋的細(xì)繩稍長(zhǎng)一些
B.使兩個(gè)分力的夾角適當(dāng)大一些
C.使兩個(gè)分力的大小適當(dāng)大一些
D.使橡皮筋在相同方向上伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,在這兩次拉伸中( 。
A.只要求將橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度
B.要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長(zhǎng)度
C.將彈簧秤拉到相同的刻度
D.將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,下列做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的有:( 。
A.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大一些
B.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適當(dāng)大一些
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些
D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,AB棒與BC棒用光滑的餃鏈鉸在B點(diǎn),A、C也用光滑的餃鏈鉸于墻上.BC棒水平,AB棒與豎直成45°角,兩棒等長(zhǎng)等重.則兩捧在B點(diǎn)的相互作用力的方向:

(A)可能與AB棒平行.               (B)可能與BC棒平行.   
(C)可能與虛線DE平行.    (D)可能與虛線FG平行.

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