有一個(gè)長(zhǎng)度為a,半徑為r的均勻的合金薄圓筒.若在圓筒兩端各焊接一個(gè)相同半徑的,電阻不計(jì)的銅環(huán),將兩銅環(huán)作為合金圓筒的兩極時(shí),合金圓筒的電阻為R,若將長(zhǎng)度為a的,電阻不計(jì)的兩根銅條,兩端和合金圓筒的兩端對(duì)齊,使兩銅條在合金圓筒的兩側(cè)同一直徑上焊接,并以兩銅條作為合金圓筒的兩極,則此圓筒的電阻為( 。
A.RB.
π2r2
a2
R
C.
a2
π2r2
R
D.a(chǎn)R
設(shè)合金薄圓筒的厚度為d,將兩銅環(huán)作為合金圓筒的兩極時(shí),
根據(jù)電阻定律:R=
ρL
S
得:
R=ρ
a
2πr?d

以兩銅條作為合金圓筒的兩極時(shí),相當(dāng)于是兩個(gè)長(zhǎng)度為πr的薄電阻片并聯(lián),R′=ρ
πr
2a?d

所以:
R′
R
=
ρ
πr
2ad
ρ
a
2πr?d
=
π2r2
a2
,
得:R′=
π2r2
a2
R
.選項(xiàng)B正確.
故選:B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有三根電阻絲,它們的長(zhǎng)度、橫截面積、電阻率分別如下表所示:
電阻
電阻絲長(zhǎng)度
橫截面積
電阻率
R1
L
S
2ρ
R2
L
2S
ρ
R3
2L
S
2ρ
  則阻值最大的電阻絲是
A.R1          B.R2        C.R3          D.三根電阻絲的阻值一樣大
第II卷(非選擇題 共31分)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖是歐姆表的工作原理圖。
(1)若表頭的滿偏電流為Ig=500μA,干電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V,把靈敏電流表的電流刻度值對(duì)應(yīng)的歐姆表電阻值填在下表中:
電流刻度
0
50μA
100μA
200μA
250μA
300μA
400μA
500μA
電阻刻度
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)這只歐姆表的總內(nèi)阻為     Ω,表針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的1/3時(shí),待測(cè)電阻為    Ω.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一只燈泡的燈絲斷了,通過轉(zhuǎn)動(dòng)燈泡燈絲接通,再接入電源后,所發(fā)生的現(xiàn)象及其原因是( 。
A.燈絲電阻變小,通過它的電流變大,根據(jù)P=I2R,電燈變亮
B.燈絲電阻變大,通過它的電流變小,根據(jù)P=I2R,電燈變暗
C.燈絲電阻變小,它兩端的電壓不變,根據(jù),P=
U2
R
電燈變亮
D.燈絲電阻變大,它兩端的電壓不變,根據(jù),P=
U2
R
電燈變暗

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某個(gè)由導(dǎo)電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示.導(dǎo)電介質(zhì)的電阻率為ρ,制成內(nèi)、外半徑分別為a和b的半球殼層形狀(圖中陰影部分),半徑為a、電阻不計(jì)的球形電極被嵌入導(dǎo)電介質(zhì)的球心成為一個(gè)引出電極,在導(dǎo)電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計(jì)的金屬膜成為另外一個(gè)電極.設(shè)該電阻的阻值為R.下面給出R的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解R,但是你可以通過一定的物理分析,對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷.根據(jù)你的判斷,R的合理表達(dá)式應(yīng)為( 。
A.R=
ρ(b+a)
2πab
B.R=
ρ(b-a)
2πab
C.R=
ρa(bǔ)b
2π(b-a)
D.R=
ρa(bǔ)b
2π(b+a)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電阻和電阻率的說法中,正確的是( 。
A.導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫做導(dǎo)體的電阻,因此只有導(dǎo)體中有電流通過時(shí)才有電阻
B.由R=
U
I
可知導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比
C.將一根導(dǎo)線等分為二,則半根導(dǎo)線的電阻和電阻率都是原來的二分之一
D.某些金屬合金和化合物的電阻率隨溫度的降低突然減小為零,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于實(shí)驗(yàn)誤差,以下說法正確的是:
A.測(cè)量值與被測(cè)物理量的真實(shí)值之間的差異叫誤差
B.偶然誤差是由于實(shí)驗(yàn)儀器缺陷而造成的誤差
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)可以采用多次測(cè)量取平均值的方法來減小系統(tǒng)誤差
D.在相同的條件下為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度,應(yīng)考慮盡量減小絕對(duì)誤差

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述,其中正確的是
A.在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用懸線長(zhǎng)加上小球的直徑作為擺長(zhǎng)
B.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)些,并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧與木板平面平行
C.在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,且入射球每次應(yīng)從同一高度無初速度滑下
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中需要用天平測(cè)物體(重錘)的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系得實(shí)驗(yàn)中,得到以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線a、b,描述加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線是__________ ; 加速度與力的關(guān)系圖線是 ___________  .

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