如圖1所示是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測瞬時(shí)速度實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶的一部分，從0點(diǎn)開始依照打點(diǎn)的先后依次標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6，現(xiàn)在量得0、1間的距離x1=4.64cm，1、2間的距離x2=4.07cm，2、3間的距離x3=3.34cm，3、4間的距離x4=2.48cm，4、5間的距離x5=1.64cm．（電源頻率f=50Hz）．

（1）根據(jù)上面記錄，計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打1、2、3、4點(diǎn)時(shí)的速度并填在下表中．
（空格里結(jié)果僅保留一位小數(shù)）
位置 1 2 3 4
v/（m?s-1）
1.1
1.1
0.9
0.9
0.7
0.7
0.5
0.5
（2）根據(jù)（1）中表格，在圖2中畫出小車的速度時(shí)間圖象．
分析：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上1、2、3、4點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�
解答：解：（1）由于電源頻率f=50Hz，所以打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)時(shí)間間隔T=0.02s，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度，
v1=
x1+x2
4T
=1.1m/s
v2=
x2+x3
4T
=0.9m/s
v3=
x3+x4
4T
=0.7m/s
v4=
x4+x5
4T
=0.5m/s
（2）如圖：

作圖過程注意：描的點(diǎn)要適當(dāng)小一些，在連線過程要注意當(dāng)有個(gè)別點(diǎn)不能落到同一條直線上時(shí)，可以盡量讓他們分布在直線兩側(cè)．
故答案為：（1）1.1； 0.9； 0.7； 0.5  （2）如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，并且要學(xué)會(huì)描點(diǎn)連線的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)．

①為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有：
刻度尺
刻度尺
．
②實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量有：
彈簧的原長、彈簧伸長后的長度
彈簧的原長、彈簧伸長后的長度
．
③圖2是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為
200
200
N/m．圖線不過原點(diǎn)的原因是由于
實(shí)驗(yàn)中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重
實(shí)驗(yàn)中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重

（2）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖3所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．其中滑塊質(zhì)量為M，沙和沙桶總質(zhì)量為m，則：
①你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有
刻度尺、天平
刻度尺、天平
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是
砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量
砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量
，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
③該小組實(shí)驗(yàn)得到如圖紙帶，在紙帶上選擇6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，B、C、D三點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm．求得B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度vB=
0.25
0.25
m/s，若再求得E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為vE，測出重物下落的高度為hBE，則還應(yīng)計(jì)算
mghBE
mghBE
與
1
2
M(
v
2
E
-
v
2
B
)
1
2
M(
v
2
E
-
v
2
B
)
大小是否相等（填字母表達(dá)式）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)，
（1）某同學(xué)列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟，其中不正確或沒有必要的是
BCE
BCE
（填序號(hào)即可）
A、正確安裝好實(shí)驗(yàn)儀器
B、將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的低壓直流輸出端
C、用天平測出下落重物的質(zhì)量，且精確到0.01kg
D、實(shí)驗(yàn)中，釋放紙帶前用夾子夾住紙帶不上下移動(dòng)，且保證紙帶豎直
E、為了使打出來的第一個(gè)點(diǎn)清晰，應(yīng)該先釋放紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源開關(guān)

（2）在實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2．實(shí)驗(yàn)選用的重物質(zhì)量為m，紙帶上打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)A、B、C、D到O點(diǎn)的距離如圖2所示，則重物從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力勢能減少
2.74m
2.74m
J，重物經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速度為
2.33
2.33
 m/s，其動(dòng)能的增加為
2.71m
2.71m
J．（取3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重物、天平．回答下列問題：
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除以上的器材，還需要的器材有
AD
AD

A．毫米刻度尺
B．秒表
C．0～12V的直流電源
D．0～12V的交流電源
（2）在實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2，實(shí)驗(yàn)選用的重物質(zhì)量m=1kg，紙帶上打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)A、B、C到打下第一點(diǎn)O的距離如圖乙所示，則從打下O點(diǎn)至B點(diǎn)的過程中，重物重力勢能的減少量△Ep=
2.55
2.55
J，動(dòng)能的增加量△Ek=
2.50
2.50
J．（計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
（3）通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，△Ep
大于
大于
△Ek（選填“小于”、“大于”或“等于”），這是因?yàn)?!--BA-->
重物下落過程中受到摩擦阻力作用
重物下落過程中受到摩擦阻力作用
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

本題包含二小題
（1）做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)．如圖1所示，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條，使其伸長到O點(diǎn)現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角α減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧秤B的拉力大小和方向，可使O點(diǎn)保持不變，這時(shí)：（選填“變大”、“不變”、“變小”）
精英家教網(wǎng)
①B的示數(shù)應(yīng)是
 

②夾角β的變化應(yīng)是
 

（2）在“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
①除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有
 
（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．電壓合適的50Hz交流電源       B．電壓可調(diào)的直流電源         C．刻度尺         D．秒表        E．天平
②實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法正確的是
 

A．先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B．先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
③圖2為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示（單位：cm）．由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的即時(shí)速度大小v4=
 
m/s，小車的加速度大小a=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的活動(dòng)中，如圖1所示，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖3所示，每個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.10s．
精英家教網(wǎng)
（1）按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟的代號(hào)填在橫線上
 

A．把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車的后面
B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路
C．換上新的紙帶，再重做兩次
D．把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面
E．使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)
F．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼
G．?dāng)嚅_電源，取出紙帶
（2）試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，每隔0.10s測一次速度，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填入下表（結(jié)合紙帶數(shù)據(jù)，選擇從理論上看誤差較小的方法計(jì)算瞬時(shí)速度．結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度描在直角坐標(biāo)系中，如圖2所示，并畫出小車的瞬時(shí)速度（υ）隨時(shí)間（t）的變化圖線．
（4）根據(jù)畫出的υ-t圖線可得小車速度隨時(shí)間變化的
規(guī)律是：
 
，
依據(jù)是：
 
．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)選擇用AD間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，乙同學(xué)選用AC間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，丙同學(xué)選用AB間的平均速度代替B點(diǎn)的瞬時(shí)速度，你認(rèn)為三位同學(xué)中比較準(zhǔn)確的是
 
．

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